《一剪梅》導(dǎo)學(xué)案及閱讀練習(xí)
引言：《一剪梅》以其清新的格調(diào)，女性特有的沉摯情感，絲毫“不落俗套”的表現(xiàn)方式，給人以美的享受，顯得越發(fā)難能可貴。 以下是小編為大家提供的《一剪梅》導(dǎo)學(xué)案及閱讀練習(xí)，希望對你們有幫助。
《一剪梅》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過了解李清照其人，賞析其詞，學(xué)會“知人論世”的欣賞。
2、運用“知人論世”的方法來鑒賞詩歌的思想內(nèi)涵，提高學(xué)生初步鑒賞詩歌主旨的水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和探究精神。
【預(yù)習(xí)案】
李清照(1084-1155)，( )代著名女詞人，號( )，今山東 ( )人。李清照婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非是( )的學(xué)生，其夫( )是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。1127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。南渡之前，李清照多寫( )，明快妍麗;南渡之后，則多寫( )的離亂生活，沉哀入骨，境遇孤苦，詞情凄黯，多悲嘆身世，情調(diào)感傷�；楹蟛痪�，趙明誠即遠行，李清照便寫下了這首《一剪梅》寄給丈夫。
李詞工于造語，善于創(chuàng)意出新。擅用白描，創(chuàng)立了雅而不難、易而不俗，生活氣息濃郁的“( )”。后人有《漱玉詞》輯本。后人對她的評價：“男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱( )”。
【探究案】
(1)、“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”是一個倒裝句，其意味是什么?
(2)名句賞析：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
【訓(xùn)練案】
比較李清照的這首《一剪梅》與蔣捷的`《一剪梅·舟過吳江》。
一剪梅·舟過吳江
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍②?銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
【注】
�、偾锬锒�、泰娘橋：吳江的兩個地名，均用唐代著名歌女的名字命名。
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(1) 這兩首詞都寫了“愁”，但其含義有所不同，試作具體說明。
(2) 這兩首詞尾句都是備受稱贊的名句，它們在表達手法上有何不同?試作具體分析。
《一剪梅》閱讀訓(xùn)練
一剪梅
李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一剪梅·舟過吳江
蔣 捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍②?銀宇笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
注：①秋娘渡、泰娘橋：吳江的兩個地名，均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。(1)這兩首詞都運用了情景相融的表現(xiàn)手法。請作簡要分析。
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(2)這兩首詞都寫了“愁”，但其含意有所不同。試作具體說明。
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閱讀答案：
(1)李詞中“紅藕香殘”寫自然之景，“玉簟秋”寫內(nèi)心凄涼、孤獨的情感，首句就把環(huán)境氣氛和作者內(nèi)心情感融合起來寫，顯示了全詞的感情色彩。“雁字回時，月滿西樓”寫想像之景，表達詞人相思之情。下片首句寫花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的獨白，表達作者與丈夫離別后的相思之苦。蔣詞上片白描寫景，描繪“舟過吳江”的情景，景中帶情。“舟搖”刻畫出他的船正逐浪起伏地向前劃動，寫出了乘舟的主人公的動蕩漂泊之感。“簾招”描寫出江邊酒樓上懸掛的酒簾正迎風(fēng)飄擺，招徠顧客，透露了他的視線為酒樓所吸引并希望借酒消愁的心理。船經(jīng)過秋娘渡口和泰娘橋，風(fēng)吹雨急，促人產(chǎn)生聯(lián)想，作者急欲思歸的感情更為濃烈。下片正面寫情，情中有景。末句“紅廠櫻桃，綠廠芭蕉”不僅是寫景，也抒發(fā)了對年華消逝的感嘆。(意對即可)
(2)李詞中的“閑愁”是寫作者的相思之苦和離愁之深，作者由自己推想到對方，深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對方，表達了詞人與丈夫離別后的深深的思念之情。而蔣詞中的“春愁”有兩層含意：其一，表達了作者漂泊在外而急欲思歸的迫切心情;其二，抒發(fā)了光陰似水的人生感慨。第二層含意是第一層含意的深化。(意對即可)
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