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      2. 分析辛棄疾的詞作風(fēng)格特點(diǎn)

        時(shí)間:2020-11-21 13:02:36 辛棄疾 我要投稿

        分析辛棄疾的詞作風(fēng)格特點(diǎn)

          引言:辛棄疾是南宋時(shí)期一位以豪放見長的詞家,他的稼軒詞充分表現(xiàn)了他的英雄抱負(fù),襟懷磊落,慷慨淋漓。下面就是小編分享辛棄疾的詞作風(fēng)格分析,歡迎大家閱讀!

        分析辛棄疾的詞作風(fēng)格特點(diǎn)

          宋詞由北宋蘇軾開創(chuàng)出一種豪放闊大的風(fēng)格。這種風(fēng)格,隨著南宋初期葉夢得、朱敦儒、張?jiān)、張孝祥、等人以抗金雪恥為主題的詞得到繼承。到辛棄疾出現(xiàn)在詞壇上,他不僅沿續(xù)了蘇詞的成就,寫出許多具有雄渾、闊大氣勢的作品,而且敢于破除陳規(guī),以其過人的才華,進(jìn)行極富特色的創(chuàng)造,成為南宋豪放派的領(lǐng)軍人物。他融會(huì)經(jīng)史子集,創(chuàng)作出多種多樣的風(fēng)格,開拓了詞的更為廣闊的天地。盡管婉約派人物柳永、晏殊、周邦彥等早于李清照,成就同樣卓著;盡管蘇軾開創(chuàng)了豪放詞風(fēng),成就巨大、影響深遠(yuǎn),清·王士禎卻認(rèn)為:婉約派以李清照為宗,豪放派以辛棄疾為首。這是因?yàn)樾猎~在豪放派中畢竟更勝一籌,從其風(fēng)格特點(diǎn)中可窺見一斑:

          一、貫穿他的全部詞作的基本思想和主線,就是恢復(fù)中原的堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈的愛國主義思想。辛詞更多地表現(xiàn)出英雄的豪情與英雄的悲憤。辛棄疾與蘇軾相比,有英雄與學(xué)士之別。蘇軾常以曠達(dá)的胸襟與超越的時(shí)空觀來體味人生,常表現(xiàn)出具有哲理的感悟,使情感從沖動(dòng)歸于深沉的平靜。而辛棄疾總是以熾烈的感情與崇高的理想來雄視人生,在抒發(fā)報(bào)國之志時(shí),辛詞常常顯示出武將的英雄氣慨,像《水調(diào)歌頭》“要挽銀河仙浪,西北洗胡沙”,《滿江紅》“馬革裹尸當(dāng)自誓,蛾眉伐性休重說”,《賀新郎》“道男兒到死心如鐵?丛囀,補(bǔ)天裂”等,無不豪情飛揚(yáng),氣沖斗牛,震撼著讀者的心靈。辛棄疾為抗金復(fù)國的崇高理想奮斗一生和壯志未酬的現(xiàn)實(shí),帶來的內(nèi)心激憤和痛楚,這成為辛詞的又一特點(diǎn)。如《水龍吟》“元龍老矣,不妨高臥,冰壺涼簟。千古興亡,百年悲笑,一時(shí)登覽”,《賀新郎》“甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落,只今余幾。白發(fā)空垂三千丈,一笑人間萬事”,《浪淘沙》“身世酒杯中,萬事皆空。古來三五個(gè)英雄,雨打風(fēng)吹何處是,漢殿秦宮”,如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”,使人感受到他心中“補(bǔ)天裂”的期望破滅成為絕望時(shí)無法磨滅的痛苦。

          二、辛詞所描繪的自然景物,多有一種奔騰聳峙、不可一世的氣派。如《水龍吟》“峽束蒼江對起,過危樓、欲飛還斂”,《滿江紅》“誰信天峰飛墮地,傍湖千丈開青壁”;他所采摭的歷史人物,也多屬于奇?zhèn)ビ⒑、宕放不羈,或慷慨悲涼的類型,如《八聲甘州》“射虎山橫一騎,裂石響驚弦”的李廣,《永遇樂》“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的劉裕,《南鄉(xiāng)子》“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫權(quán)等等。這種自然和歷史素材的選用,都與詞中的感情力量成為恰好的配合,令人為之感奮。所以,同屬于豪放雄闊的風(fēng)格,蘇軾詞較偏于瀟灑疏朗、曠達(dá)超邁,而辛詞則給人以慷慨悲歌、激情飛揚(yáng)之感。

          三、辛棄疾在詞史上的一個(gè)重大貢獻(xiàn),就在于內(nèi)容、題材的拓寬。他現(xiàn)存的詞作,寫戰(zhàn)爭、政治,寫哲理,寫朋友之情、戀人之情,寫田園風(fēng)光、民俗人情,寫日常生活、讀書感受,可以說,凡當(dāng)時(shí)能寫入其他文學(xué)體裁的題材,他都能寫入詞中,范圍比蘇詞還廣泛。而隨著內(nèi)容、題材的變化和感情基調(diào)的變化,辛詞的藝術(shù)風(fēng)格也有各種變化。雖說他的詞主要以雄偉奔放、富有力度為長,但寫起傳統(tǒng)的婉媚風(fēng)格的詞,卻也十分得心應(yīng)手。如著名的《摸魚兒》“更能消、幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長恨花開早,何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草迷歸路。怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。 長門事,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危樓,斜陽正在,煙柳斷腸處”。上闋寫惜春,下闋寫宮怨,借一個(gè)女子的口吻,把一種落寞悵惘的心情一層層地寫得十分曲折委婉、回腸蕩氣,用筆極為細(xì)膩。

          四、辛詞的許多描述鄉(xiāng)村風(fēng)光和農(nóng)人生活的.作品,樸素清麗、生機(jī)盎然。如《鷓鴣天》的下闋:“山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。”以及《西江月》的下闋:“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。”于簡樸中見爽利老到,是一般人很難達(dá)到的境界。所以劉克莊《辛稼軒集序》說:“公所作,大聲鞺鞳,小聲鏗鍧,橫絕六合,掃空萬古,自有蒼生以來所無。其秾纖綿密者,亦不在小晏、秦郎之下。”這是比較客觀全面的評價(jià)。

          五、辛棄疾和蘇軾在詞的語言技巧上都是有力的開拓者。前人說蘇軾是以詩為詞,辛棄疾是以文為詞。辛詞的語言更加自由解放,變化無端。如有民間通俗語言,《鷓鴣天》“些底事,誤人那。不成真?zhèn)不思家”,《丑奴兒》“近來愁似天來大,誰解相憐?誰解相憐,又把愁來做個(gè)天”。也有夾雜許多虛詞助語的文言句式,如《漢宮春》“不知云者為雨,雨者云乎”,《賀新郎》“不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳”。有語氣活躍的對話、自問自答,如《南鄉(xiāng)子》“天下英雄誰敵手?曹劉”。也有相當(dāng)嚴(yán)整的對句,如《破陣子》“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”。辛詞在語言技巧方面的一大特色,是大量使用散文句式、運(yùn)用生動(dòng)的語氣、節(jié)奏和語義連貫性。如《水龍吟》中“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會(huì),登臨意”,意義聯(lián)貫、頓挫鮮明、鏗鏘有力。而《西江月·遣興》 “醉里且貪歡笑,要愁那得功夫。近來始覺古人書,信著全無是處。 昨夜松邊醉倒,問松我醉何如?只疑松動(dòng)要來扶,以手推松曰:去!”上闋語氣極其委婉曲折,反映出作者對現(xiàn)實(shí)不滿,及其倔強(qiáng)的生活態(tài)度。下闋用散文的寫法入詞,通過作者與松對話,絕妙地描寫醉態(tài),不僅生動(dòng)且意味深長。

          六、辛詞在語言技巧方面的另一特點(diǎn),是廣泛地引用各種典籍和前人的語匯及歷史典故。靈活用典可以以古喻今,開闊和提升詞的意境及空間。但有時(shí)卻容易產(chǎn)成生硬艱澀難懂的問題,故有人批評辛詞“掉書袋”。當(dāng)然更多人則認(rèn)為,以辛棄疾的才力,大多數(shù)用典都能夠運(yùn)用得恰到好處、渾成自然。以《永遇樂·京口北固亭懷古》一篇為例:“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問、廉頗老矣,尚能飯否?”百余字的篇幅,敘及孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗五個(gè)歷史人物的事跡,與作者的主觀情感、意念絲絲入扣,其中四位歷史人物與京口有關(guān)。

          本文作者對辛詞還處在初步的學(xué)習(xí)、體悟之中,文中引用了一些文章的觀點(diǎn),同時(shí)加入個(gè)人的見解。辛棄疾距今已八百多年,時(shí)代變化巨大,辛棄疾境遇和成就不可復(fù)制,但它的作品浸透著中華文化的精髓,當(dāng)代國人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這份文化遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)辛詞可以激發(fā)我們的愛國熱情,增強(qiáng)面對各種困難的斗志,陶冶做人的高尚情操。對于詩詞愛好者,從寫作角度來說,我覺得辛詞可給我們以下幾點(diǎn)啟示:

          一、根據(jù)個(gè)人的人生道路,生活、工作經(jīng)歷和思想感情發(fā)展變化,確立寫作的主旨或主線。逐步形成自己的寫作風(fēng)格。所選擇的風(fēng)格和體裁,應(yīng)能更適合反映作者的個(gè)性。同時(shí)適當(dāng)涉足自己所不太熟悉的風(fēng)格體裁。

          二、拓展作品題材范圍。從各個(gè)不同視角,反映豐富多彩、生動(dòng)鮮活的社會(huì)生活,避免手法單一、表述雷同、選題狹窄。題材范圍往往和人生經(jīng)歷和對事業(yè)的追求有關(guān)。

          三、以詩入詞、以文入詞均可學(xué)習(xí)運(yùn)用。前者不應(yīng)艱澀難懂,后者不應(yīng)白而無味。無論學(xué)習(xí)婉約或豪放那種風(fēng)格,都應(yīng)該是以現(xiàn)代的語言和觀念為基礎(chǔ),做到真切自然、感情充沛。

          四、用典必須恰當(dāng),不宜勉強(qiáng)。要有選擇的讀一些經(jīng)史子集著作,增加學(xué)識,會(huì)有助于提高寫作能力和作品水平。要做到古為今用,卻不可刻意仿古。

          辛棄疾詞作

          采桑子 書博山道中壁

          少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。

          而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋.

          浣溪沙 偕叔高、子似宿山寺戲作

          花向今朝粉面勻,柳因何事翠眉顰?東風(fēng)吹雨細(xì)于塵。

          自笑好山如好色,只今懷樹更懷人。閑愁閑恨一番新。

          菩薩蠻 書江西造口壁

          郁孤臺下清江水,中間多少行人淚!西北望長安,可憐無數(shù)山!

          青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。

          菩薩蠻 賞心亭為葉丞相賦

          青山欲共高人語,聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回,望來終不來。

          人言頭上發(fā),總向愁中白。拍手笑沙鷗,一身都是愁。

          清平樂 獨(dú)宿博山王氏庵

          繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語。

          平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。

          清平樂

          村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?

          大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

          清平樂 檢校山園書所見

          連云松竹,萬事從今足。拄杖東家分社肉,白酒床頭初熟。

          西風(fēng)梨棗山園,兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去,老夫靜處閑看。

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