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席慕容散文《給孩子一些美的熏陶》
上一封信里，我談到居住環(huán)境對(duì)兒童的影響，有些朋友說，在一個(gè)大城市里，無法多與大自然接觸，是一種必然的現(xiàn)象。可是，也有些朋友認(rèn)為，我們可以想辦法改善這一種現(xiàn)象，例如，較遠(yuǎn)的我們可以力行家庭計(jì)劃，切實(shí)地去減輕人口的壓力，較近的，我們可以多增加一些社區(qū)公園，讓孩子們有在戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)。
事在人為，只要有深謀遠(yuǎn)慮的政府，有肯合作肯維持的有公德心的市民，我們的居住環(huán)境應(yīng)該可以逐步地改善。只要我們肯去做，而且做得得法。
我為什么要加上最后的這一句呢?那是因?yàn)槲矣幸恍└杏|，很深的感觸。我們不是沒有社區(qū)公園，可是，公園里有大多的鐵欄桿、太多的水泥，除了地上鋪滿水泥以外，還用水泥做出各式各樣的東西：水泥的亭子、水泥的柱子、水泥的假山、水泥的竹子，真正是“巧奪天工”!
然而，它畢竟不是“天工”。
公園設(shè)立的目的，既然是為了要讓住在水泥房子里的人能有個(gè)休憩的處所，有個(gè)接近大自然的地方，那么，就應(yīng)該有草地，有樹，有真的石頭，有真的竹子，哪怕只有小小的一點(diǎn)面積，可是，就應(yīng)該是真的，自然的。
我不相信會(huì)有人對(duì)我這句話提出異議，可是，奇怪的是，所有的社區(qū)公園都在朝“巧奪天工”那條路上去走。同時(shí)，在全省各地只要有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，馬上會(huì)有人在那個(gè)風(fēng)景區(qū)里做規(guī)劃和建設(shè)的安排，發(fā)展那個(gè)地方的觀光事業(yè)就是充實(shí)那個(gè)地方的水泥設(shè)備：開路，裝欄桿，在最漂亮的關(guān)口上蓋一座紅紅綠綠的亭子，做了很多水泥凳子。不管是澄清湖也好，石門水庫(kù)也好，好像觀光局長(zhǎng)身兼水泥廠廠長(zhǎng)，恨不得把所有的名山勝水都糊上一層水泥。
為什么會(huì)這樣呢?我們中國(guó)人不是一向很講究情趣的嗎?不是一向自命為清雅的民族嗎?為什么會(huì)變成這個(gè)樣子的呢?
我想，這個(gè)問題談到最后，仍然要回到我們年輕的母親身上來了，幼兒的美的教育，是我們一定要重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一代有很多事情我們已改不了了，但是，無論如何，對(duì)我們的下一代，我們一定要多給他們一些美的熏陶，而這些美麗的事物從何處能得來呢?
還是原來的老答案：“大塊假我以文章。”從自然的環(huán)境里，我們有取之不盡，用之不竭的美的寶庫(kù)，只要你肯用心去汲取。
假如不能常常出去看材，我們就想點(diǎn)辦法在家里種幾盆小花。假如公寓房子不能養(yǎng)貓狗，我們就想辦法養(yǎng)只鳥，或者養(yǎng)幾條魚。天氣好的假日，盡量多帶孩子出去走一走，不用去很出名的風(fēng)景區(qū)，因?yàn)橐欢ㄈ藬D人，就好像挑個(gè)春天上陽(yáng)明山一樣，是存心跟自己過不去。所以，最好找個(gè)不出名的小山去爬一爬，或者找個(gè)不出名的海灘去走一走。別人都去白沙灣的時(shí)候，我們一定不去，這樣，才能夠好好地度過一個(gè)愉快的假日，不會(huì)搞得人仰馬翻，而什么都沒看到、也沒享受到。
孩子們的心，是最敏感的一顆心，請(qǐng)給他們足夠的飛翔的自由與空間。在旅游的途中，除了給他們果汁、汽水、干糧以外，請(qǐng)隨時(shí)隨地培養(yǎng)他們觀察大自然的興趣與習(xí)慣。�？础秶�(guó)語日?qǐng)?bào)》上的兒童作品，有些孩子們寫的游記是一套公式：坐車去自的地，到了目的地吃東西、玩游戲、然后坐車回家。當(dāng)然，對(duì)孩子來說，換了個(gè)地方去游戲和吃東西已是很快樂很滿意的事了，可是，我很擔(dān)心，這里面會(huì)出來很多未來的水泥廠廠長(zhǎng)，假如他將來不負(fù)責(zé)觀光事業(yè)或社區(qū)公園的建設(shè)也就罷了，否則的話，二、三十年后，我們的風(fēng)景區(qū)將剩不下多少自然的風(fēng)景了。
就像淡水海邊那一片孤獨(dú)的水筆仔一樣，大自然是一種不可以隨意糟蹋的珍寶。我們要讓我們的孩子認(rèn)清楚這一個(gè)事實(shí)，讓他們知道：所有美麗的事物都該用全心全意去維護(hù)與愛惜。
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