《小石潭記》教學設計與練習

《小石潭記》教學設計與練習

　　《小石潭記》在移動變換中帶領我們領略各種不同的景致，具有極強的動態(tài)的畫面感。下面是《小石潭記》教學設計與練習，一起來看一下吧。

　　教學目標

　　1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。

　　2.體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。

　　3.了解部分文言實詞和虛詞的意義和用法。

　　教學過程

　　1.導入文本

　　“遠在江湖礪心志,古來貶官多妙文”：柳宗元被貶永州做司馬期間寫了諸多的優(yōu)秀作品，代表作有《永州八記》等名篇本文是《永州八記》之一，這些作品中作者借景抒懷，與這首詩的思想感情相一致

　　2.指導學生閱讀初步把握文意：

　　(1)教者范讀,引領正音 (要求：學生在文中圈出易錯、難讀的字)

　　(2)學生自由朗讀，揣摩理解文意(讀出感興趣的內容，讀出疑惑問題)

　　(3)學生自主閱讀助讀提示：

　�、僮髡呒半S行人員砍伐竹子的原因是什么?(清脆悅耳的水聲，帶來的內心的喜悅，向往是伐竹的動力)

　�、谖恼露济鑼懥四男┡c小石潭相關的景物?(設計此題目的在于引導學生細致閱讀文本:抓住水、石、樹、魚、源、岸、環(huán)境等特點深入領會文意)

　�、圩髡咴趯δ男┚拔锏挠^察描摹上感受到了愉悅?(水聲、游魚)

　�、茏髡邔Ρ敬斡斡[的總體感受怎樣?(用原文語句回答)(凄神寒骨，悄愴幽邃)

　　3.深入文本，細讀小石潭：

　　(1)指導學生深入文本，結合注釋，利用工具書討論探究

　�、僮髡甙l(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過怎樣?在這一過程中，作者用了哪些準確的動詞?請找出來

　　(循聲而至，砍竹成路，下見小譚;用"隔"、"聞"、"伐"、"取"、"見'等動詞)

　　②從“伐竹”這一細節(jié)中你感悟到了那些?

　　(發(fā)現(xiàn)了這里人跡罕至無路可走;發(fā)現(xiàn)了作者喜悅之高、興趣之大，克服重重困難也要覓得小潭)

　�、坌∈�潭的全貌怎樣?

　　(潭底為整塊石頭，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的巨石，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀)

　　④請你依據(jù)文章內容概括出課文是按找怎樣的游覽順序來寫的?

　　(發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛 )

　�、菸恼略趯懢爸杏昧耸裁磳懛�?(先聞其聲，后見其形，用的是"移步換景"的寫法)

　�、尢端�和游魚各有什么特點?作者是怎樣描寫的?

　�、呶覀冊倏纯醋髡呤窃鯓訉戶~的?這段描寫滲透了作者怎樣的感情?

　　(作者采用動、靜相結合的方法，作者把自己快樂的心情幻化到魚兒身上，仿佛魚兒也會像人那樣感到快樂似的)

　　⑧作者在描寫小潭源流時，依次抓住溪身岸勢的那些特點來寫的?運用了那些修辭方法?

　　(抓住溪身的蜿蜒、曲折，小溪的或明或暗，岸勢的參差不齊來寫的，運用比喻的修辭方法動靜結合，準確地抓住景物的特征進行描寫)

　�、嵛恼潞蟛糠值钠嗪�的感受與上文中的“樂”，對比鮮明，你是怎樣體會這種情感的變化?(這種情感變化足以說明，作者被貶謫的悲涼是他心中的主調，寄情山水的歡樂只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)便顯露出來設計此題的目的在于引導學生在矛盾中發(fā)現(xiàn)人物的內心情感，領會文章感情所在)

　　4.　總結全文

　　王國維說“以自身觀物，物皆著我之色彩”課文是一篇充滿詩情畫意的山水游記，極富作者的生活個性，是“柳”化了的山水他描繪小石潭的石、水、光影、游魚、樹木，著力渲染出了凄寒幽邃的神韻，抒發(fā)了寂寞處境中悲涼凄苦的情感游記里傳神的描寫，巧妙的比喻，情景交融的寫法，精練的語言，很值得我們學習。

　　拓展閱讀：《小石潭記》練習題

　　1. 給加點的字注音

　　篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動

　　寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互

　　2.給下列形近字組詞。

　　3. 文學常識填空

　�、�.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 　　　 ，是屬于　　　 的范疇。

　�、�.《小石潭記》的作者　　　，　是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫　　 　，本文是

　　他 的第四篇。

　　4. 解釋下列句中加點的詞

　　(1)環(huán) 如鳴佩環(huán)______________ (2)清 水尤清冽_____________

　　四面竹樹環(huán)合__________ 以其境過清___________

　　(3)可 潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________

　　不可知其源_______________ 不可久居____________

　　5.下列加點的字解釋相同的一項是(　　)

　　6.下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )

　　A為 為坻為嶼 B 之 乃記之而去

　　為宮室器皿 余聞之也久

　　C乃 乃記之而去 D 爾 爾遠逝

　　乃不知有漢 惟手熟爾

　　7、閱讀下列語段,完成相關練習

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。 然不動， 爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1.在文中的橫線上填寫所缺的語句。

　　2. 下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )

　　A 潭中魚可百許頭 (大約) B 斗折蛇行 (像蛇一樣)

　　C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )

　　3、 解釋下列句中加橫線字的意思 新課 標第 一網(wǎng)

　　(1) 青樹翠蔓______________ (2) 潭中魚可百許頭_________________

　　(3) 從小丘西行百二十步____________ (4) 以其境過清，不可久居______________

　　(5) 明滅可見__________________ (6) 乃記之而去_________________

　　4.翻譯下列句子

　�、偃展庀鲁海�影布石上。

　�、谄浒秳萑�牙差互，不可知其源。

　　5.本文是按什么順序來寫的?突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點?

　　6. 結合課文內容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。

　　_______________________________________

　　7.第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?

　　8.作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　9.畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　10、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )

　　A、 文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

　　B、 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。

　　C、 文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。

　　D、 本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

　　參考答案：

　　1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī

　　2、略

　　3.①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水游記 《永州八記》

　　4、(1)玉環(huán)、環(huán)繞 (2)清涼、凄清 (3)大約、可能、可以、能夠

　　5、C

　　6、B

　　7、

　　1.略 2.C 3、略　4、略

　　5、游覽的先后順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美

　　6.作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼隨之而來。

　　7.清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。

　　8.因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　9.略

　　10、D

　　練習題及答案二

　　1.下面哪一組句子中加點詞的意義相同?( )(2分)

　　A.潭中魚可百許頭 遂許先帝以驅馳(《出師表》)

　　B.全石以為底 自以為不如(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　C.從小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗從也(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　D.皆若空游無所依 貌若甚戚者(《捕蛇者說》)

　　2.下面哪一個句子中的加點詞不屬于詞類活用現(xiàn)象?( )(2分)

　　A.日光下徹

　　B.腰白玉之環(huán)(《送東陽馬生序》)

　　C.處江湖之遠則憂其君(《岳陽樓記》)

　　D.尉果笞廣(《陳涉世家》)

　　3.閱讀第一段，說說“伐竹取道”對表現(xiàn)人物心理和小石潭特點的作用。(2分)

　　4.在節(jié)選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌”的特點?請結合有關語句作簡要說明。(2分)

　　【答案】

　　1.D

　　2.C

　　3.①表明作者被悅耳水聲吸引，產(chǎn)生一探究竟的愿望，突出其內心之“樂”;②表明小石潭無路可通、人跡罕至，側面寫出其環(huán)境幽僻的特點。

　　4.寫小石潭“全石以為底”，說明水清澈見底;寫魚在水中的情景，如“皆若空游無所依”等讓人感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。

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