古詩(shī)兩首《望廬山瀑布》《絕句》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)廬、瀑等9個(gè)生字,會(huì)寫吳、含等12個(gè)生字。
正確、流利地朗讀古詩(shī),做到有感情地背誦。
能從詩(shī)句中體會(huì)詩(shī)人情感,大致領(lǐng)悟詩(shī)意,有主動(dòng)誦讀我國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)篇的興趣。
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。
能查閱并初步使用有關(guān)資料。
教學(xué)重點(diǎn):
1.想象《望廬山瀑布》的景象,揣摩詩(shī)意。
教學(xué)難點(diǎn):
1.想象理解飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
2.理解含的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡、圖、音樂(lè)
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生回家搜集李白、杜甫的資料。預(yù)習(xí)課文
第一課時(shí)
導(dǎo)入
1.小朋友,誰(shuí)能把自己喜歡的詩(shī)歌背給大家聽(tīng)?今天我們學(xué)習(xí)兩首新的古詩(shī)。(齊讀課題)
2.通過(guò)預(yù)習(xí),你們知道這兩首古詩(shī)的作者是(李白、杜甫)。你們對(duì)李白、杜甫有哪些了解?
學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》
1.借助拼音自讀詩(shī),遇到難讀的字可問(wèn)老師、同學(xué)。
2.同桌互讀生字、詩(shī)歌,要求:字音準(zhǔn)確、讀得流利。
3、出示去掉拼音的生字卡,學(xué)生自愿上臺(tái)認(rèn)讀生字,并當(dāng)小老師教讀。
4、開(kāi)火車讀生字。
5、你們發(fā)現(xiàn)這四個(gè)生字有什么特點(diǎn)?
。◤]和爐相似,字音相同,都有戶字,偏旁不同。瀑與水有關(guān),是三點(diǎn)水,右邊是暴字。)
6.抽生讀詩(shī),其他生評(píng)議。要求:字音準(zhǔn)確,讀得流利。
7、齊讀詩(shī),想想:廬山瀑布給你留下怎樣的印象?你是從哪句詩(shī)體會(huì)到的?
8、借助圖畫(huà)和自己的'想象,小組內(nèi)交流讀懂的詞、詩(shī)句的意思。師隨機(jī)指導(dǎo)。
。ǖ谝、二句,日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。遠(yuǎn)望香爐峰,在陽(yáng)光照耀下,峰頂煙霧裊繞升騰;瀑布飛流而下,像條大河在山前高掛。生紫煙的生字,給人以動(dòng)感,再有一道瀑布的照應(yīng),景象奇特非凡。第三、四句,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。是寫瀑布從山頂飛流而下的景象。詩(shī)人想象它好像是銀河從高高的天空飛落下來(lái),描繪了廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)。)
9、小組代表交流理解了的詩(shī)句意思。
10、質(zhì)疑,提出沒(méi)理解的詞。釋疑。
如:生--升騰、升起。
川--河流。紫煙--紫色的云霧。疑--可能、好象。
11、理解了詩(shī)意后,你有何感受?帶著自己的感受讀讀這首詩(shī)。(配樂(lè))
12、抽生讀,評(píng)議。比賽讀。齊讀。
13、練習(xí)背誦。
學(xué)習(xí)《絕句》
1、自讀詩(shī),把生字多讀幾遍。
2、出示生字卡,小老師教讀。(注意:嶺是邊音、后鼻韻、三聲。)3、開(kāi)火車讀。
4、同桌檢測(cè)讀。5、抽生讀詩(shī)。要求:字音準(zhǔn)確,讀得流利。6、齊讀。
7、選用自己喜歡的方式自學(xué)詩(shī)。(可讀一讀,畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō),唱一唱等。)
8、交流自學(xué)情況。
。ㄎ彝ㄟ^(guò)讀,知道了第一、二句,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。寫春光明媚,一對(duì)黃鸝歡唱于濃濃翠綠的柳枝上;水光云影,一行白鷺展翅飛翔于藍(lán)藍(lán)的天空。詩(shī)中寫了兩種鳥(niǎo)、兩個(gè)背景,據(jù)說(shuō),這種鳥(niǎo)能給家園帶來(lái)喜慶、祥和的氣氛。第三、四句,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。寫詩(shī)人從窗口望去,西山綿亙,白雪皚皚。而在門前不遠(yuǎn)的江岸邊,?恐却h(yuǎn)航東吳的大船。這兩句,一寫千年雪之山鑲嵌在窗口,一寫行萬(wàn)里之航船停泊在門前江中。)
。ㄎ彝ㄟ^(guò)畫(huà)明白了《絕句》這首詩(shī)描繪了一幅明麗的田野風(fēng)光,表達(dá)了詩(shī)人安適愉快的心情。)
9、抽生讀、唱、說(shuō)、畫(huà),評(píng)議誰(shuí)學(xué)得最好?
10、帶著自己的感受讀讀這首詩(shī)。(配樂(lè))
11、齊朗誦
12、練習(xí)背誦。
拓展訓(xùn)練
背兩首古詩(shī)
回家搜集古詩(shī),背一背。
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