古詩兩首(《望廬山瀑布》《泊船瓜洲》)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會本課返、苔2個(gè)生字。
2.通過反復(fù)朗讀,結(jié)合注解,了解詩句的意思,感受詩中描寫的意境,體會詩人喜歡大自然的感情。
3.正確、流利地朗讀課文,在理解的基礎(chǔ)上,背誦課文,激發(fā)學(xué)生對古詩的喜愛,增加積累。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、正確、流利地朗讀兩首詩,理解詩句意思。
2.用自己的話說說詩句的意思,體會詩人喜愛大自然的感情。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
1.(出示美麗的廬山瀑布錄像片斷,并配上優(yōu)美的音樂。)同學(xué)們,看看這大自然吧,萬物總是那么和諧的相處,使大自然如此的美麗。從古至今不知道有多少詩人用他們的筆來贊美過大自然的萬物。今天我們就來學(xué)習(xí)其中的`一首:《望廬山瀑布》(板書課題)
2.介紹作者:這首詩是唐朝的詩仙李白寫的。
看課件,直觀感受。
學(xué)生介紹作者,聽。
二、指導(dǎo)看圖,初讀課文
1.出示圖片,說說看到了什么?
2.詩人是怎么描寫這么美的瀑布的呢?大家自己去讀讀詩吧。不認(rèn)識的字,請拼音朋友幫幫忙。
3.學(xué)生自由讀詩。
4.檢查自讀情況。
5.全班齊讀。
自由朗讀
朗讀,評議,讀準(zhǔn)確。
齊讀
三、指導(dǎo)朗讀,體會詩意
1.指導(dǎo)一、二句。
(1)指名讀詩的一二句。
(2)看課件。老師配樂說:一陽光照著香爐峰,香爐峰升起紫色云煙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像掛在山前的一條大河。
。3)這么絢麗壯美的景色,我們該怎么讀呢?
。4)學(xué)生自由練讀。
。5)指名讀。
(6)男女比賽讀。
2.指導(dǎo)朗讀三、四句。
。1)看課件。老師配樂說:激流從三千尺的高空飛瀉下來,讓人懷疑是天上的銀河飛落下來。)
(2)指名反復(fù)讀。讀出壯觀的語氣。
。5)全班朗讀。
3、有感情的朗讀整首古詩。
指明讀
進(jìn)入情景,感受
自由練習(xí)
比賽讀
反復(fù)朗讀
朗讀整首古詩
四、背誦古詩,總結(jié)全詩
1.全班比賽背。
2.你喜歡這首古詩嗎?為什么?(板書:壯麗神奇、氣墊磅礴)
3.詩人采用夸張的手法,形象生動(dòng)地勒出廬山瀑布?xì)鈮|磅礴的景象,抒發(fā)了詩人熱愛祖國壯麗山河,贊美大自然的思想感情。
比賽背誦
根據(jù)自己的理解談理由
五、布置作業(yè)
1、默寫古詩。
2、畫畫你心中瀑布。
板書:簡筆畫
教學(xué)小結(jié):
泊船瓜洲
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