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      2. 聞王昌齡龍標(biāo)遙有此寄教案

        時(shí)間:2020-10-26 16:03:28 王昌齡 我要投稿

        聞王昌齡龍標(biāo)遙有此寄教案

          《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七絕。小編整理的教案,希望您喜歡,喜歡的可以來(lái)看下。

        聞王昌齡龍標(biāo)遙有此寄教案

          一.目標(biāo)設(shè)計(jì)

          1.教會(huì)學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。

          2.引導(dǎo)學(xué)生從形象入手,體會(huì)詩(shī)的意境,領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情。

          3.幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。

          二、教學(xué)重、難點(diǎn)

          重點(diǎn):熟讀、背誦

          難點(diǎn):理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情理

          三、教學(xué)過(guò)程

          (一)標(biāo)題解說(shuō)

          你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息?

          龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng),唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡,古人常用官職或任官之地的'州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。

          左遷:古尊右卑左,即貶官。

          這首詩(shī)是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。

          (二)背景簡(jiǎn)介

          王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七絕。天寶初年,李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí),與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷,他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游,到揚(yáng)州時(shí),聽(tīng)到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息,便題詩(shī)抒懷,遙寄給遠(yuǎn)方的友人。

          (三)整體感知

          1.聽(tīng)讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,并用“/”劃分詩(shī)句的節(jié)奏。

          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

          [唐]李白

          楊花/落盡/子規(guī)/啼,

          聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。

          我寄/愁心/與/明月,

          隨君/直到/夜郎/西!

          2.學(xué)生齊讀,體會(huì)文中蘊(yùn)含的作者感情。

          (四)作者簡(jiǎn)介

          李白,字太白,號(hào)青蓮居士,唐代著名詩(shī)人。青年時(shí)曾漫游全國(guó)各地,后應(yīng)詔入京,三年后離開(kāi),長(zhǎng)期游歷,安史之亂時(shí),因參加王璘幕府,被流放夜郎,中途遇赦,晚年漂泊。李白思想教復(fù)雜,總有報(bào)國(guó)之志,但一生遭遇坎坷曲折。他是繼屈原之后的最偉大浪漫主義詩(shī)人。本詩(shī)是李白聽(tīng)到王昌齡遭貶遠(yuǎn)調(diào)時(shí)寫(xiě)給他的,表達(dá)了對(duì)他的同情。

          (五)講解詩(shī)意:

          “楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令:景物描寫(xiě)?yīng)毴∑床欢ǖ臈罨,泣血悲啼之鳥(niǎo)子規(guī),渲染一種哀愁氣氛,融情于景,既有漂泊之感,又有離別之恨!皸罨浔M”正是春天季節(jié),詩(shī)人沒(méi)有選取明媚春光,而是用楊花描寫(xiě)此時(shí)景物,可見(jiàn)獨(dú)具匠心!斑^(guò)五溪”可見(jiàn)遷謫之荒涼,道路之遙遠(yuǎn)、艱難,詩(shī)人雖無(wú)悲痛之語(yǔ),悲痛之意自見(jiàn)。

          “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”此句為抒情:抒發(fā)了對(duì)好友的不幸遭遇擔(dān)心與關(guān)懷之情。人隔兩地,難以相從,而月照中天,千里可共,所以要將自己的愁心寄予明月,隨好友到龍標(biāo)。詩(shī)人馳騁豐富的想象,用本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月作信史,代轉(zhuǎn)自己的一片情意。如此寄愁心與明月常相隨,不僅表現(xiàn)牽掛友人命運(yùn)之心無(wú)時(shí)不在,而且有此情此心明月可以做證的意味,感情真摯,膾炙人口。

          (六)名句欣賞:

          “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”共有三層意思:一是自己充滿(mǎn)愁思,而相隔兩地,只有托之于明月;二是惟有明月分照兩地,自己和朋友都能看見(jiàn);三是只有依靠他才能寄予,別無(wú)他法。后人常用來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方摯友的慰問(wèn)。

          (七)板書(shū)設(shè)計(jì):

          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

          李 白——唐代詩(shī)人

          我 ———— 月 ———— 君

          (寄) (隨)

          愁 心 相 伴


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