《童話故事》教案
教學目標
1.知識目標:通過聽《糖果仙人舞曲》、唱《小紅帽》、童話色彩的音樂和歌曲,感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。
2.能力目標:啟發(fā)引導學生參與音樂創(chuàng)作實踐活動,發(fā)展學生的求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)造意識。
3.思想目標:培養(yǎng)學生的自我保護意識,使學生熱愛生活。
教學重點
指導學生歌唱時聲音要輕快,積極咬字請楚。唱歌時4小節(jié)一換氣。
教學難點
幫助學生掌握急吸氣的方法。
教學理念:
圍繞新課標提出的培養(yǎng)學生的高尚的情操,良好的行為習慣,讓學生在音樂的熏陶下,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,本課主要教學目的就是通過聆聽、演唱,同的時間的寶貴,珍惜時間,做時間的小主人。
教學方法: 合作法 感受法 討論法
教具
教學思路:
1. 結(jié)合畫片或幻燈,用生動的語言講述《小紅帽》
2. 請同學表演唱《小紅帽》。
3. 聽《糖果仙人舞曲》,感受音樂的夢幻色彩〉。
課件構(gòu)想:
1. 《小紅帽》歌曲動畫。
2. 可愛的城堡
3. 做一個小動畫《糖果仙人舞曲》。
教學過程
設(shè)計意圖
一. 組織教學:
1聽唱《小紅帽》
用聽唱法學唱歌曲。從感受入手,多聽錄音或范唱。
2.在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
3.可指導學生邊唱邊表演�?梢钥凑n本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生創(chuàng)編與課本不相同的動作表演,培養(yǎng)學生的求異思維。
4.還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞,加入情節(jié)表演,可制做道具配合表演。形成唱歌——表演——唱歌。培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力,激發(fā)學生的表演欲望,通過音樂實踐活動充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力
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