三年級科普童話故事
現(xiàn)行小學(xué)語文各類版本的教材中有很多科普童話,主要集中于低中年級.這類課文與其他童話最大的區(qū)別是,用童話的方式呈現(xiàn)科普的內(nèi)容,整篇教材是圍繞科普知識而展開故事情節(jié)。因?yàn)檫@類教材既有童話的意境,又有科學(xué)的介紹。以下是三年級科普童話故事，歡迎閱讀。
三年級科普童話故事1
在一座茂密的森林里，生長著一棵古老的大樹。樹上住著小松鼠，樹下住著小白兔，樹旁住著小刺猬和小猴子。它們幾個都是好朋友。
有一天早上，小白兔、小刺猬和小猴子在討論昨天晚上做的有趣的夢。小白兔先說：“昨天晚上我做了一個美夢。我的語文試卷得了滿分，貓頭鷹老師獎了我一大筐新鮮的胡蘿卜。我在夢里津津有味地吃著，好像永遠(yuǎn)吃不完似的，太香啦!”“我也做了一個好玩的夢�！毙『镒拥炔患傲�，“在夢里，媽媽居然突發(fā)其想，要帶我去公園玩兒。我高興極了!走進(jìn)公園，首先我挑我最喜歡的玩具——秋千。我蕩著秋千，閉著眼睛一上一下，幻想一切美好的事情�！毙〈题膊桓适救醯卣f：“該我啦，該我啦!我夢見小姨讓我去果園摘果子。我一進(jìn)果園便滾了進(jìn)去，撞到了果樹，樹上的果子‘刷，刷，刷’地掉下來，正巧全掉在了我身上。回到家，小姨直夸我能干!”
這時，樹上的小松鼠羨慕極了，轉(zhuǎn)身回房間拿了一些錢跑下樹。它對小白兔說：“小白兔，我要向你買夢，這些錢夠了嗎?”小白兔睜大眼睛說：“啊?可是我不知道怎么賣給你呀!”小松鼠又對小猴子說：“小猴，你愿不愿意把你的好夢賣給我?”“我很愿意幫你的忙，但是我不知道今天有沒有美夢?”小松鼠又去找小刺猬：“小刺猬，你的美夢能賣給我嗎?”小刺猬一口拒絕了小松鼠：“夢是買不到的�！�
小松鼠傷心地回到自己的家里。松鼠媽媽看見了，問她怎么回事。小松鼠告訴了媽媽。松鼠媽媽笑了笑說：“孩子，不要羨慕別人的美夢。只要你想著令你開心的事情，你也會擁有自己的美夢啊!”
那天晚上，小松鼠也做了一個夢：小白兔、小猴子、小刺猬和自己在草坪上快樂地做游戲。小松鼠甜甜地笑了……
三年級科普童話故事2
“小熊!你又在廚房里玩什么呢?別搗亂，快出去!”熊媽媽叉著腰吼道。只見小熊一臉委屈地停下手中的工作，說：“媽媽，我想做一道菜給你吃!”媽媽并不知道，小熊實(shí)際上想要抓緊時間學(xué)做菜。有一次森林的小朋友們聚在一起聊天，小鹿說它的理想是成為一名舞蹈家，小老虎說它要當(dāng)警察保護(hù)大家。輪到小熊了，它驕傲地說：我的理想是當(dāng)一名出色的廚師。什么什么?就這個貪吃的小家伙還想當(dāng)廚師呢!大家哈哈哈都笑出眼淚來了。小熊垂著頭回家了，它在心里暗暗發(fā)誓，一定要做出一道菜來證明自己的本領(lǐng)。
媽媽看小熊愣在那里，就推推它說：“是不是放暑假太沒意思了，明天你就去科學(xué)家爺爺家住幾天吧!”小熊高興地歡呼起來，它最喜歡科學(xué)家爺爺里，那里總有很多稀奇古怪、聞所未聞的寶貝，比如會做家務(wù)的機(jī)器人什么的，因?yàn)榭茖W(xué)家爺爺總是很忙，沒時間收拾房間，所以他發(fā)明了聽得懂指令的智能機(jī)器人。小熊心想，爺爺肯定會幫我實(shí)現(xiàn)廚師夢想。
一周后，小熊從爺爺家回來了，它請大家中午12點(diǎn)鐘到森林廣場去等它，因?yàn)榈綍r候小熊大廚要讓它們大吃一驚。大家團(tuán)團(tuán)坐在大松樹下，只見帶著白色廚師帽的小熊從廚房里端出一盤紅燒南瓜，小老虎還沒動筷子就說：“小熊，南瓜怎么能紅燒呢，我要吃肉，紅燒肉!”小熊笑著說：“你先嘗嘗嘛!”大家紛紛動筷子，只見小老虎根本顧不上說話了，一塊塊往嘴里塞。小熊說：“怎么樣，這南瓜是不是有肉味兒啊!別著急，還有下一道菜呢!”后面上來的每道菜都是“此菜彼味”，看上去明明是河里的大魚啊，怎么吃起來有了螃蟹的味道，主食竟然是葡萄味的紅薯，餐后水果最神奇，小熊讓大家閉上眼睛，一股檸檬清香飄了過來，但是睜開眼卻發(fā)現(xiàn)面前切開一個大西瓜。大家終于沉不住氣了，問：“小熊你這是什么魔法啊，為什么菜的味道都變了啊!”
故事還要回到小熊到科學(xué)家爺爺家那天說起。小熊推門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)小院里種滿了各種各樣的.蔬菜，實(shí)驗(yàn)室里也有很多泡在營養(yǎng)液里的種子。科學(xué)家爺爺很神秘地遞給小熊一個蘋果，它啃下去，卻發(fā)現(xiàn)是水蜜桃的味道。它以為自己看花眼了，使勁揉揉眼睛，還是蘋果啊!它疑惑地看著爺爺，爺爺笑了，說：“你再嘗嘗這個�！彼帜闷鹨粋�長的一模一樣的蘋果，這次卻是芒果味道。 爺爺說：“食物的味道是由它們的揮發(fā)物決定的，這樣就會吸引很多天敵。比如我們都喜歡吃的櫻桃，每到成熟時害蟲都趕來美餐一頓�，F(xiàn)在利用基因工程不僅能使植物改變其釋放出的揮發(fā)物的味道，躲避一些特定天敵的危害。要是櫻桃發(fā)出榴蓮的味道，估計(jì)愛好櫻桃的果蠅就會與紅櫻桃擦肩而過了!”
科學(xué)家們就是發(fā)現(xiàn)了植物中決定口味的酶，對它的小小變動就會帶來味道和口感上的神奇變化呢!爺爺繼續(xù)說，對于小朋友來說，這種“怪味蔬果”有很多好處。
每個小孩都有幾樣不喜歡吃的蔬菜，比如小熊就很不喜歡茄子的味道，媽媽端上桌子的茄子它從來不吃。時間長了，營養(yǎng)就不均衡了。但是想象一下，要是茄子有了小熊最喜歡的香草味道，它肯定很樂意吃呀。現(xiàn)在，科學(xué)家叔叔阿姨們不僅為小熊這樣挑食的小孩研究出了香草味的茄子，還有檸檬味的西瓜，據(jù)說，他們還要改變海鮮的味道呢!
小熊從爺爺家回來時特地帶了很多種“怪味蔬果”，于是就有了今天這一幕。 聽小熊這么一解釋，大家才恍然大悟，原來是這么一回事啊!小熊不僅是個出色的小廚師，還是個熱愛科學(xué)、愛動腦筋的小家伙嘛。忙了一天的小熊剛想吃幾口自己做的菜，卻發(fā)現(xiàn)剛才說話時小老虎一直沒停啊，一桌子的菜都被它消滅了!
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