讀《題西林壁》有感300字
《題西林壁》是宋代文學(xué)家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。讀了這首詩，同學(xué)們會有什么樣的感想呢?下面我們一起倆分享一下吧!
讀《題西林壁》有感300字【一】
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
讀了蘇軾寫的《題西林壁》很久很久之后，我才體會出詩中的道理。
《題西林壁》是作者李白題寫在廬山西林寺的石壁上的一首詩，既然李白去到了廬山，為什么說“不識廬山真面目”呢?又為什么說“只緣身在此山中”呢?我細(xì)細(xì)品味，才懂得詩中說的很有道理，我們在現(xiàn)實生活里也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，比如我們常常覺得自己做的事很對，但在別人眼里卻是錯的，應(yīng)了那句“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
要想讓自己做得更完美些，就要更加努力，要全面思考問題，仔細(xì)檢查出自己的缺點。
就拿我們平時考試來說，做完考卷，檢查一遍又一遍，錯題一道也檢查不出來，自己還以為全部會做，滿以為能考個好成績，交了考卷，到了老師手上卻改出好幾道錯題，真是“只緣身在此山中”呀!
再比如，下棋時，下棋的人手里舉著棋子不知道往哪里下合適，可是旁觀者卻一清二楚，而且說得頭頭是道，旁觀者稍一提示，下棋者就恍然大悟。
其實這樣的例子很多很多，可能有些人會說那我們就當(dāng)一個旁觀者好了，我想這樣的說法是不對的，只有通過實踐，通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識，才能破解“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，做到當(dāng)局者清。
讀《題西林壁》有感300字【二】
一大早上，蘇軾剛剛起床，房間外便傳來了一陣電話鈴聲。
“喂，你好。”蘇軾急忙跑去接。“喂，你是蘇軾啵?”“嗯，是的。請問找我有什么是嗎?”“我是你妻子呀。”“哦，原來是老婆呀，你找我有什么事嗎?”“我現(xiàn)在在江西廬山這兒呢;你快點過來。”“哦，好的。”說完，蘇軾便拿起鑰匙，走下樓去，開起了小轎車便出發(fā)了。
到了廬山，蘇軾簡直被這天然的氧吧迷住了。蘇軾和妻子一起去享受著廬山瀑布的美景。
蘇軾從正面觀看廬山，似連綿起伏的山嶺，他從側(cè)面觀看廬山又似一座拔地而起的山峰。蘇軾便說：“真是“橫看成嶺側(cè)成峰”啊!”
蘇軾從遠(yuǎn)處，近處，高處，低處觀看廬山;看到的景象卻完全不同。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”蘇軾說
蘇軾觀看完所有的景點后，便陷入了沉思：這廬山到底是什么樣子的呢?是高大的，還是小巧，長秀的呢?哦，我明白了;我看不清這廬山的真實面目，原來是因為我身處這廬山之中呀。蘇軾心中大樂，于是想起了和剛才兩句詩對應(yīng)的詩句：不識廬山真面目，只緣生在此山中。
蘇軾一回到家就打開電腦，把剛才那首詩取名為《題西林壁》，他把這首詩發(fā)到了各個好朋友的郵箱中了。于是便有了這首千古名詩。
讀《題西林壁》有感300字【三】
今天，我又研讀了一遍蘇軾的《題西林壁》，心中頗有一番感觸。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這首婦孺皆知的詩，我在今天，又讀出了他新的內(nèi)涵，新的韻味。
東坡先生身處廬山之中，四周層巒疊嶂，已辨別不出此刻究竟身處何處。四周的山巒變幻莫測，從各個方向呈現(xiàn)不同的景色。置身于造物者那無盡的藝術(shù)構(gòu)思中，想那造物者定是把這世界幻化成他筆下的各種神造，波瀾壯闊，氣韻迭起。而人，在這其中，就如滄海一粟，或許功成名就，或許一文不名。但是，身陷蒼茫的人間，個人，究竟是多么渺小!
東坡先生一生風(fēng)云跌宕，但他的文學(xué)成就宛如一座豐碑。他那飄逸灑脫的文風(fēng)，一如他的處世風(fēng)格，為后人留下了許多值得深思的理念。他有如一名哲學(xué)家，看穿世事變遷。他說人對世界，應(yīng)該是這樣的人生態(tài)度“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。這是何等的胸襟與氣度!他已經(jīng)忘卻了自身，完全地把自己抽離于宇宙之外，站在了一個新的高度來觀察這世間。
這不禁讓我想到了自己。每天，學(xué)習(xí)壓力，生活壓力，與心之向往將我苦苦的纏繞，沉重的壓制著我那顆年輕飛揚的心。心一旦被世俗所累，人難免心情惆悵。但是，我也可以把自己抽離出來啊。東坡先生說，不識廬山真面目，只緣身在此山中。他是要告訴我們，面對紛繁復(fù)雜的世間，我們一定不能僅僅禁錮于眼前，要把眼光放的'長遠(yuǎn)。要站在超脫的角度想想自己。如果我想到了以后，想到自己的這番磨礪必將是為以后奠定更加堅實的基礎(chǔ)。那么也許我看到的就不是“遠(yuǎn)近高低各不同”了吧。也許，我看到的就會是：殊途同歸。
讀《題西林壁》有感300字【四】
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”每當(dāng)讀起這首詩，就會使我想起一個小故事，這個小故事一直指導(dǎo)著我在生活和學(xué)習(xí)上做一個個樂觀向上的人。那個小故事是這樣的：從前，有兩個老婆婆，她們每個人都有兩個兒子，大兒子都是賣傘的，小兒子都賣冷飲。
每當(dāng)晴天，第一個老婆婆總為大兒子擔(dān)心，今天的傘賣不出去了，日子可怎么過呢?而第二個老婆婆則為小兒子高興，今天可以多賣幾個錢了!而每當(dāng)陰天，第一個老婆婆又為小兒子發(fā)愁，今天賣不了冷飲，回家又要給媳婦罵了。而第二個老婆婆又為大兒子快樂了，因為今天可多賣幾把傘。就是這樣，第一個老婆婆老生活在悲傷憂愁之中，因為無論天氣好壞，總有一個兒子讓她心中掛念;第二個老婆婆則無論天氣好壞，心情總是好的。
這個小故事給了我許多啟示，其中一個讓我感受最深的就是：從不同的角度看同一問題，會有不同的答案，樂觀的人會在困難中看到希望，悲觀的人即使在希望中也只能得到悲傷。這正如在平常學(xué)習(xí)考試中得到一個低分?jǐn)?shù)，我們怕家長、老師的批評而不敢面對他們;但這也反映了我們掌握這部分知識不扎實，給我們創(chuàng)造了一個扎實學(xué)習(xí)的機(jī)會，何嘗又不是一件好事呢?再說，一次失敗不等于永久的失敗，不應(yīng)該因一次失敗而沉淪，要敢于在失敗的地方爬起來，把它當(dāng)作自己第二起跑線。
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