王勃作滕王閣序答案
王勃作《滕王閣詩序》此序時(shí)的年齡說法不一,《唐摭言》卷五說是十四歲。王勃《春思賦序》“咸亨二年(公元671年)予春秋二十有二”推算其生年為唐永徽元年(公元650年)。上元年(公元675年)王勃與會(huì) 后便溺水驚悸而死,寫此文時(shí)應(yīng)為26歲。
王勃作滕王閣序答案1
時(shí)維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂腓于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。
披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?
嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān)。不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?
勃,三尺微命,一介書生。無路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對(duì);今茲捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?
1.下列語句中,加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.序?qū)偃锶铮杭厩,指秋天的第三個(gè)月,即九月
B.彩徹區(qū)明彩:日光
C.識(shí)盈虛之有數(shù)數(shù):計(jì)算
D.等終軍之弱冠弱冠:指20歲,古人以20歲為弱年,行冠禮,為成年人
2.下列各組語句中,加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是
3.下列對(duì)文中語句的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱
傍晚漁舟中傳出的歌聲,響徹彭蠡湖濱
B.爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏
排簫的音響引來徐徐清風(fēng),悲傷的歌聲讓白云停止飄動(dòng)
C.東隅已逝,桑榆非晚
早晨雖然已經(jīng)過去,而珍惜黃昏也為時(shí)不晚
D.舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里
(我)拋棄了一生的功名,不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親
4.下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是
A.時(shí)維、披繡闥兩段從正面和側(cè)面兩個(gè)角度細(xì)致入微地描寫滕王閣的秀麗景色,筆勢(shì)收放自如,開合有度,景物混成,恍若畫中。
B.遙襟段先描寫歡樂暢快的宴會(huì)場(chǎng)面,接著表達(dá)自己對(duì)人生、宇宙的思考,并委婉表達(dá)對(duì)圣主明時(shí)的不滿,情緒傳為悲憤。
C.嗟乎段依然抒發(fā)感慨之情。作者沒有一味低沉感傷,而是借助歷史典故傳達(dá)出一種處卑位而思有位的情懷和樂觀向上的進(jìn)取精神。
D.勃,三尺微命段表明自己目前的處境、心中的志向、此行的目的,并表達(dá)了結(jié)識(shí)名士的喜悅之情以及對(duì)主人知遇之恩的榮幸之意。
5.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色兩句是寫景名句,請(qǐng)寫一段不少于100字的賞析文字。(4分)
參考答案
1.C
2.D
3.B
4.A
5.這兩句從高下、動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、點(diǎn)面等諸多角度為我們展現(xiàn)了一幅天闊海遠(yuǎn)、孤鶩高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景,意境描寫達(dá)于化境。
【解析】
1.試題分析:此題考查文言實(shí)詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累,在課外文言文閱讀當(dāng)中,辨析重要詞語的含義正確與否,有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境,根據(jù)上下文推斷出其詞義,C項(xiàng)解釋不正確,由原文上下句大意內(nèi)容可知,C項(xiàng),數(shù):名詞,定數(shù)。所以選C。
考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
2.試題分析:此類文言虛詞題,一般要結(jié)合具體語境,去判定某一虛詞的具體用法和意義。A項(xiàng),于,均為介詞,在;B項(xiàng),均為結(jié)構(gòu)助詞,的;C項(xiàng),而,均表轉(zhuǎn)折;D項(xiàng),前者,轉(zhuǎn)折連詞,但;后者動(dòng)詞,用。所以選D。
考點(diǎn):理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。
3.試題分析:應(yīng)將待譯句子放回語境去理解,也應(yīng)注意盡可能直譯,將句中重點(diǎn)詞語的意思落實(shí),補(bǔ)出省略成分,將特殊句式按現(xiàn)代漢語習(xí)慣譯出。B項(xiàng),清風(fēng)生是比喻,像清風(fēng);纖歌是柔美的歌聲,不是悲傷的'歌聲。大意為:宴會(huì)上,排簫聲響起,好像清風(fēng)拂來,柔美的歌聲繚繞不散,遏止了白云飛動(dòng)。所以選B。
考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
4.試題分析:此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析,作出判定。A項(xiàng),兩段從正面和側(cè)面兩個(gè)角度理解不正確,前兩段采用的是色彩對(duì)比和虛實(shí)結(jié)合的手法,而不是正面和側(cè)面結(jié)合的手法。所以選A。
考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
5.試題分析:既然是賞析,自然要結(jié)合著詩句關(guān)鍵詞,展開合理的聯(lián)想,然后用優(yōu)美的語言表達(dá)出來即可?蓮母呦、動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、點(diǎn)面等諸多角度賞析。孤鶩是在飛的,云霞是在落的;碧空高深無比,紅霞稍低些,而孤鶩又更低,這就有了三個(gè)層次,而它們下邊又有秋水。秋天的水是寧靜的,在天邊,天空和水面這兩個(gè)本來并不相交的平面經(jīng)過持續(xù)的變形相交了,這符合人們的視覺習(xí)慣,并能使人感到整個(gè)畫面具有三維立體空間的真實(shí)感。
考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
王勃作滕王閣序答案2
1.下列各句中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是( )
A.翼軫(zhěn) 甌越(ōu) 臺(tái)隍(huánɡ) 棨戟(qì)
B.下榻(tà) 襜帷(chān) 懿范(yì) 潦水(lǎo)
C.驂 (cān fēi) 鳧渚(fū zǔ) 雕甍(ménɡ)
D.遄(chuán) 船舳(zhú) 睢園(suí) 繡闥(dá)
答案:B
解析:A棨qǐ;C鳧渚fú zhǔ;D睢suī,闥tà。
2.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.宇文新州之懿范(美好的風(fēng)范)
勝友如云(才華出眾的友人)
B.童子何知(晚輩)
儼驂 于上路(高高的道路)
C.訪風(fēng)景于崇阿(崇敬奉迎)
山原曠其盈視(滿眼)
D.鐘鳴鼎食之家(大家世族)
等終軍之弱冠(二十歲)
答案:C
解析:崇河:高大的丘陵,盈視:極目遙望,滿眼都是。
3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞含義與其他不同的一項(xiàng)是( )
A.窮島嶼之縈回 B.響窮彭蠡之濱
C.窮睇眄于中天 &; D.覺宇宙之無窮
E.豈效窮途之哭
答案:D
解析:D邊際,其余為“極盡”。
4.找出與例句對(duì)偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)( )
例:披繡闥,俯雕甍
A.東隅已逝,桑榆非晚 B.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明 D.望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間
答案:D
解析:例句與D句都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
5.把下列名句補(bǔ)充完整。
(1)落霞與孤鶩齊飛,____________________________________。
(2)老當(dāng)益壯,_______________?窮且益堅(jiān),________________。
答案:(1)秋水共長(zhǎng)天一色 (2)寧移白首之心,不墜青云之志
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