《桃花源記》同步練習(xí)
一、積累與運(yùn)用
1.為下列加點(diǎn)字注音。
(1)豁然()(2)儼然()(3)阡陌()(4)發(fā)髻()
(5)邑人()(6)詣太守()(7)垂髫()
2.按拼音填漢字并解釋所填字的意思。
A.xián()來(lái)問(wèn)訊B.便yāo()還家C.yuán()溪行
D.xún()病終E.欣然ɡuī()往F.后suì()無(wú)問(wèn)津者
3.給下列多音字注音并組詞。
A.舍：()()B.著：()()
C.間：()()D.率：()()
4.給下列各句中的古今異義詞橫線并寫(xiě)出其古義及今義。
A.阡陌交通古義：今義：
B.率妻子邑人古義：今義：
C.來(lái)此絕境古義：今義：
D.芳草鮮美古義：今義：
E.無(wú)論魏晉古義：今義：
5.填空。
(1)本文的作者是著名詩(shī)人，名，字，生活在戰(zhàn)亂頻繁的朝。文章虛構(gòu)了一個(gè)的世外桃源，描繪了一幅的生活圖景，反映了廣大人民的愿望。
(2)《桃花源記》以為線索，按照桃源，桃源，桃源，桃源的順序來(lái)敘述了漁人的所見(jiàn)所聞，層次清晰。
(3)文中突出“桃源”自然環(huán)境美好的句子是：;文中突出社會(huì)生活平靜的句子是：;文中突出“桃源”人和平勞動(dòng)、幸福生活的句子是：。
6.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。
A.問(wèn)所從來(lái)B.后遂無(wú)問(wèn)津者C.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
7.下面各句加點(diǎn)詞都有不同解釋，選出正確的一項(xiàng)。
(1)復(fù)前行，欲窮其林。()A.窮苦，貧困B.極端C.窮盡，走到頭
(2)得其船，便扶向路。()A.扶助、幫助B.用手支持C.沿著，順著
(3)此中人語(yǔ)云()A.語(yǔ)言B.告訴C.說(shuō)
(4)處處志之()A.作標(biāo)記B.標(biāo)記C.意志
(5)屋舍儼然()A.好像B.整齊的`樣子C.嚴(yán)肅的樣子D.嚴(yán)厲的樣子
(6)余人各復(fù)延至其家()A.延長(zhǎng)B.推遲C.聘請(qǐng)、請(qǐng)D.伸展
二、閱讀
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
()見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)()所從來(lái)。()具答之。()便要()還家，()設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。()自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。()問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，()皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，()皆出酒食。()停數(shù)日，()辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
1.解釋詞語(yǔ)。
儼然：屬：阡陌：垂髫：
要：絕境：遂：惋：
2.將“漁人”、“村人”兩詞語(yǔ)準(zhǔn)確填入文中括號(hào)內(nèi)。
3..用語(yǔ)段中的原句回答。
(1)表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有：。
(2)村人見(jiàn)漁人后，“大驚”“問(wèn)所從來(lái)”是因?yàn)樗麄儭?/p>
(3)表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子是：。
(4)“村人”來(lái)桃花源的原因是：。
(5)“村人”“不知有漢，無(wú)論魏晉”的原因是：。
4.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤。
5.讀文中畫(huà)橫線的句子，回答其嘆惋的原因是()
A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
B.為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。
D.沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。
6.作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)為什么桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)?我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)?寫(xiě)一段話表明你的看法。
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