《蘇軾私識(shí)范仲淹》閱讀答案4篇
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《蘇軾私識(shí)范仲淹》閱讀答案1
蘇軾私識(shí)范仲淹
慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來(lái)者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也。先生曰：童子何用知之?軾曰：此天人也耶?則不敢知;若亦人耳，何為其不可?先生奇軾言，盡以告之。且曰：韓、范、富、歐陽(yáng)②，此四人者，人杰也。時(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祜③二年，始舉進(jìn)士，至京師，則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：吾得其為人。蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟?
(選自宋蘇軾《范文正公文集敘》)
�、倏偨�。它指八九歲到十三四歲的少年。②韓、范、富、歐陽(yáng)：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修。③嘉祜：宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。④歿(mò)：死。
1.解釋下列加點(diǎn)字意思。(3分)
(1)先生奇軾言，盡以告之 (2)嘉祜二年，始舉進(jìn)士 (3)既葬，而墓碑出
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)
吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟?
3.文中表達(dá)了蘇軾對(duì)范仲淹怎樣的感情?(2分)
參考答案：
1.(1)認(rèn)為奇特(2)才(3)已經(jīng)
2.我知道了他的為人。十五年沒(méi)有見(jiàn)到范公一面，難道不是命運(yùn)(的安排)嗎?
3.英雄間的惺惺相惜;敬佩，也有不得見(jiàn)面的遺憾。
《蘇軾私識(shí)范仲淹》閱讀答案2
慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來(lái)者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)③，此四人者，人杰也�！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士，至京師則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人�！鄙w十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？
[注釋]①總角：代指八九歲到十三四歲的少年。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽(yáng)：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修。④歿：去世。
1．解釋下面句中劃線的詞。
①軾從旁竊觀：_______
�、谑寂e進(jìn)士：________
③既葬：____________
�、茏x之至流涕：______
2．下面各句中句式與例句不同的一項(xiàng)是（）。
例句：此四人者，人杰也。
A．陳勝者，陽(yáng)城人也。
B．士卒多為用者。
C．當(dāng)立者乃公子扶蘇。
D．蓮，花之君子者也。
3．翻譯文中畫(huà)線的句子。
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4．蘇軾對(duì)范仲淹有著怎樣的感情？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。
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參考答案：
1．①竊：偷偷的，暗中
②舉：考中
�、奂龋阂呀�(jīng)
④涕：眼淚
2．B
3．先生認(rèn)為我說(shuō)的話奇特，就把這十一個(gè)人的情況全部告訴了我。
4．欽佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對(duì)自己不能認(rèn)識(shí)范仲淹十分遺憾等可以看出。
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
《蘇軾私識(shí)范仲淹》閱讀答案3
蘇軾私識(shí)范仲淹
慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來(lái)者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)③，此四人者，人杰也�！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祜④二年，始舉進(jìn)士⑤，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰“吾得其為人蓋十有五年而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”
�。ㄟx自宋·蘇軾《范文正公文集敘》）
【注釋】①慶歷：宋仁宋年號(hào)。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽(yáng)：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修。④嘉祜：宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。⑤舉進(jìn)士：考中進(jìn)士。
12．請(qǐng)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑�。（限斷二處�?/p>
吾 得 其 為 人 蓋 十 有 五 年 而 不 一 見(jiàn) 其 面
13．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）
A．以魯人石守道作/以其境過(guò)清，不可久居（柳宗元《小石潭記》）
B．先生奇軾言/舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（魏學(xué)洢《核舟記》）
C．則已私識(shí)之矣/吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》
D．既葬，而墓碑出/既克，公問(wèn)其故（《曹劌論戰(zhàn)》）
14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。
�。�1）童子何用知之？
�。�2）此四人者，人杰也。
15．蘇軾對(duì)范仲淹有著怎樣的感情？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。
16．下列對(duì)文化常識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“垂髫、總角、加冠、豆蔻”四個(gè)表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的。
B．“一門(mén)父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人并稱“三蘇”，蘇軾為“大蘇”。
C．蘇軾與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，二人同處“唐宋八大家”之列。
D．“嘉祜二年，始舉進(jìn)士”中的“進(jìn)士”，在宋代是指參加科舉考試通過(guò)了由皇帝主持“殿試”的人；明清時(shí)期，進(jìn)士第一名稱為狀元，第二、三名分別稱為榜眼、探花。
【答案】12．吾得其為人/蓋十有五年/而不一見(jiàn)其面13．D
14．（1）小孩子知道這些有什么用？（2）這四個(gè)人，是人中豪杰。
15．欽佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對(duì)自己不能認(rèn)識(shí)范仲淹十分遺憾等可以看出。16．A
【解析】
【12題詳解】
試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句子“吾得其為人蓋十有五年而不一見(jiàn)其面”的意思是：我知道他的為人，大概已經(jīng)十五年了，卻沒(méi)有見(jiàn)到他一面。據(jù)此，正確的句讀是：吾得其為人/蓋十有五年/而不一見(jiàn)其面。
【13題詳解】
試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A．選項(xiàng)中“以”分別為“拿，用”和“因?yàn)椤保籅．選項(xiàng)中的“奇”的意思分別為“認(rèn)為……奇”和“余數(shù)”；C．選項(xiàng)中的“私”分別是“私自”和“偏愛(ài)”；D．選項(xiàng)中的“既”都是“已經(jīng)”的意思。故選D。
【14題詳解】
試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“童子（小孩子）、何（什么）、知（知道）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“此（這）、者……也（表判斷）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。
【15題詳解】
試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容理解和體味作者的情感。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。從“既葬，而墓碑出，讀之至流涕”和“吾得其為人蓋十有五年而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”可以看出，蘇軾從小就對(duì)范仲淹欽佩和仰慕，為自己不能認(rèn)識(shí)范仲淹而感到遺憾。據(jù)此理解作答。
【16題詳解】
試題分析：對(duì)中國(guó)古代文化常識(shí)知識(shí)的.考查。在古代，對(duì)年齡的稱謂有：襁褓：未滿周歲的嬰兒。孩提：指2——3歲的兒童。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。豆蔻：指女子十三歲。及笄：指女子十五歲。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。而立之年：指三十歲。不惑之年：指四十歲 。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）�；字辏褐噶畾q。古稀之年：指七十歲。耄耋之年：指八、九十歲 。期頤之年：一百歲。據(jù)此可知，A項(xiàng)的“‘垂髫、總角、加冠、豆蔻’四個(gè)表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為A。
【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。
參考譯文：
慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，進(jìn)入鄉(xiāng)下的私塾學(xué)習(xí)，有一位從京師來(lái)的讀書(shū)人，拿魯?shù)厝耸氐缹?xiě)的《慶歷圣德詩(shī)》給私塾的老師看。蘇軾在旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語(yǔ)句，蘇軾問(wèn)先生其中贊頌的那十一個(gè)人都是誰(shuí)，先生說(shuō)："小孩子知道這些有什么用？"蘇軾說(shuō)："（如果）他們是神仙，（我）就不敢知道；如果（他們）也是普通的人，我為什么就不可以知道他們？"先生對(duì)蘇軾說(shuō)的話感到驚奇，把這十一個(gè)人的情況全部告訴了蘇軾，并且說(shuō)："韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修，這四個(gè)人，是人中豪杰。"當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有完全明白（這句話），卻已經(jīng)私下記住他們了。嘉祐二年，蘇軾中了進(jìn)士，到了京城，正趕上范仲淹逝世。安葬之后，墓碑立好，蘇軾讀碑文以至于流淚，說(shuō)："我知道了他的為人已經(jīng)十五年了，卻沒(méi)有見(jiàn)到他一面，難道是命中注定的嗎？"
《蘇軾私識(shí)范仲淹》閱讀答案4
慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來(lái)者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可?”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)②，此四人者，人杰也�！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祜③二年，始舉進(jìn)士，至京師，則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”
(選自宋?蘇軾《范文正公文集敘》)
�、倏偨�。它指八九歲到十三四歲的少年。②韓、范、富、歐陽(yáng)：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修。③嘉祜：宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。④歿（mò）：死。
23.解釋下列加點(diǎn)字意思。（3分）
�。�1）先生奇軾言，盡以告之 （2）嘉祜二年，始舉進(jìn)士 （3）既葬，而墓碑出
24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）
吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？
25.文中表達(dá)了蘇軾對(duì)范仲淹怎樣的感情？（2分）
參考答案：
23．（1）認(rèn)為……奇特（2）才（3）已經(jīng)
24．我知道了他的為人。十五年沒(méi)有見(jiàn)到范公一面，難道不是命運(yùn)(的安排)嗎？
25.英雄間的惺惺相惜；敬佩，也有不得見(jiàn)面的遺憾。
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