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《水調(diào)歌頭》中考集錦題
《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代大文學(xué)家蘇軾公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋在密州時(shí)所作。詩(shī)詞落筆瀟灑，舒卷自如，情與景融，境與思偕，思想深刻而境界高逸，充滿哲理，是蘇軾詞的典范之作。下面是《水調(diào)歌頭》中考集錦題!
一、2011年河北省中考
水調(diào)歌頭 蘇 軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是
何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別
時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
7.請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑(只提一個(gè)疑問(wèn)，不
作答)。(2分)
答：
8.簡(jiǎn)析
語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
答： 答案：7.示例一：是在月宮(天上)起舞，還是在人
間起舞?
示例二：
示例三：
8.
深沉;
以放眠的情景。
二、讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成練習(xí)：
(1)詞前小序說(shuō)的“子由”是詞人的 ，他
和蘇軾、 共稱文壇“三蘇”。“嬋娟”在詩(shī)中
指 。
(2)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”代用李白《月下獨(dú)
酌》詩(shī)句 ;
最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句
是 ;這首詞雖有感傷
情調(diào)，但詞人的豁達(dá)胸襟也處處可見(jiàn)，請(qǐng)寫出兩處原
句證明：①___ _ ___ _ ___ _ ②_________ ____。
(3)下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
答案：1、2、略3、A
三、蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》：
1、詞中直接寫明月的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
2、表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全.
3、從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
4、詞中
四、山西省2006年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試(實(shí)驗(yàn)區(qū))語(yǔ)文
(一)
比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)
[甲] 水調(diào)歌頭
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
[乙] 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
3.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)把灑問(wèn)青天( )
(2)念無(wú)與為樂(lè)者( )
4.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風(fēng)歸去
C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步于中庭
5.按要求回答下列問(wèn)題。(3分)
(1)寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對(duì)應(yīng)的原句
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。
6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)
的胸懷和樂(lè)觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。
7.仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分)
參考答案：
3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人間。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻荇。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，
也必然有離別為;——正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規(guī)律。
一、2011年河北省中考
水調(diào)歌頭 蘇 軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是
何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別
時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
7.請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑(只提一個(gè)疑問(wèn)，不
作答)。(2分)
答：
8.簡(jiǎn)析
語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
答： 答案：7.示例一：是在月宮(天上)起舞，還是在人
間起舞?
示例二：
示例三：
8.
深沉;
以放眠的情景。
二、讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成練習(xí)：
(1)詞前小序說(shuō)的“子由”是詞人的 ，他
和蘇軾、 共稱文壇“三蘇”。“嬋娟”在詩(shī)中
指 。
(2)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”代用李白《月下獨(dú)
酌》詩(shī)句 ;
最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句
是 ;這首詞雖有感傷
情調(diào)，但詞人的豁達(dá)胸襟也處處可見(jiàn)，請(qǐng)寫出兩處原
句證明：①___ _ ___ _ ___ _ ②_________ ____。
(3)下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的'藝術(shù)感染力。
答案：1、2、略3、A
三、蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》：
1、詞中直接寫明月的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
2、表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全.
3、從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
4、詞中
四、山西省2006年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試(實(shí)驗(yàn)區(qū))語(yǔ)文
(一)
比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)
[甲] 水調(diào)歌頭
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
[乙] 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
3.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)把灑問(wèn)青天( )
(2)念無(wú)與為樂(lè)者( )
4.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風(fēng)歸去
C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步于中庭
5.按要求回答下列問(wèn)題。(3分)
(1)寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對(duì)應(yīng)的原句
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。
6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)
的胸懷和樂(lè)觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。
7.仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分)
參考答案：
3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人間。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻荇。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，
也必然有離別為;——正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規(guī)律。
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