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      2. 詩經講解

        時間:2024-09-17 04:25:30 詩經 我要投稿

        詩經講解

          壹定之方中

        詩經講解

          定之方中,作于楚宮。揆之以日,作于楚室。樹之

          榛栗,椅桐梓漆,爰伐琴桑。

          升彼虛矣,以望楚矣。望楚與堂,景山與京。降觀

          于桑,卜云其吉,終然允臧。

          靈雨既零,命彼倌人,星言夙駕,說于桑田。匪直

          也人,秉心塞淵,騋牝三千。

          譯文定星十月照空中,楚丘動土筑新宮。度量日影測方向,楚丘造房正開工。栽種榛

          樹和栗樹,還有梓漆與椅桐。成材伐作琴瑟用。

          登臨漕邑廢墟上,把那楚丘來眺望。望了楚丘望堂邑,測量山陵與高岡,走下田地看

          農桑。求神占卜顯吉兆,結果必然很安康。

          好雨夜間下已停,吩咐駕車小倌人。天睛早早把車趕,歇在桑田勸農耕。他是正直有為人,

          內心充實又深沉。良馬三千多如云。

          講解:

          首章寫在楚丘營建宮室。古代科學技術還比較原始,建造宅邸需要定向,只能依靠日星。

          定星每年夏歷十月十五至十一月初,黃昏時分出現在正南天空,與北極星相對應,就可準確

          測定南北方位。至于東西,揆度日影也可確知。又十月后期方屆農閑,嚴寒尚未至,古人于

          此時修宮筑室,自是相當科學。至于栽種樹木,古代在宮殿廟宇建筑旁需植名木,如“九

          棘”“三槐”之類,也有一定規定。楚丘宮廟等處種植了“榛栗”,這兩種樹的果實可供祭

          祀;種植了“椅桐梓漆”,這四種樹成材后都是制作琴瑟的好材料。古人大興土木兼顧人文

          景觀與自然景觀,這對今天也是一種啟發。

          二章追敘衛文公卜筑楚丘的全過程。全過程包括二個層次:盡人事,敬天命。前五句

          為盡人事,先是“望”,后是“觀”。望是登高遠望,登上漕邑故墟,眺望楚丘。“望楚”

          的重復,說明端詳得極其細致,慎重而又慎重。此外。還考察了附近的堂邑和高高下下的大

          小山丘。這顯示文公有豐富的堪輿風水知識。“觀”是降觀,下到田地察看蠶桑水土,是否

          宜耕宜漁。這都是有關國計民生的根本大計,作為賢君自然不會疏忽。最后兩句寫占卜,經

          “天意”認可,人事才算定局,它有助于今天讀者認識古代歷史。

          

          斯干

          貳

          譯文秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。兄及弟矣,式相好矣,無相猶矣。似續妣祖,筑室百堵,西南其戶。爰居爰處,爰笑爰語。約之閣閣,椓之橐橐。風雨攸除,鳥鼠攸去,君子攸芋。如跂斯翼,如矢斯棘,如鳥斯革,如翚斯飛,君子攸躋。殖殖其庭,有覺其楹。噲噲其正,噦噦其冥。君子攸寧。下莞上簟,乃安斯寢。乃寢乃興,乃占我夢。吉夢維何?維熊維羆,維虺維蛇。大人占之:維熊維羆,男子之祥;維虺維蛇,女子之祥。乃生男子,載寢之床。載衣之裳,載弄之璋。其泣喤喤,朱芾斯皇,室家君王。乃生女子,載寢之地。載衣之裼,載弄之瓦。無非無儀,唯酒食是議,無父母詒罹。澗水清清流不停,南山深幽多清靜。有那密集的竹叢,有那茂盛的松林。哥哥弟弟在一起,和睦相處情最親,沒有詐騙和欺凌。祖先事業得繼承,筑下房舍上百棟,向西向南開大門。在此生活與相處,說說笑笑真興奮。繩捆筑板聲咯咯,大夯夯土響托托。風風雨雨都擋住,野雀老鼠穿不破,真是君子好住所。宮室如跂甚端正,檐角如箭有方棱,又像大鳥展雙翼,又像錦雞正飛騰,君子踏階可上登。庭院寬廣平又平,高大筆直有柱楹。正殿大廳寬又亮,殿后幽室也光明,君子住處確安寧。下鋪蒲席上鋪簟,這里睡覺真安恬。早早睡下早早起,來將我夢細解詮。做的好夢是什么?是熊是羆夢中見,有虺有蛇一同現。卜官前來解我夢,有熊有羆是何意,預示男嬰要降生;有虺有蛇是何意,產下女嬰吉兆呈。如若生了個兒郎,就要讓他睡床上。給他穿上好衣裳,讓他玩弄白玉璋。他的哭聲多宏亮,紅色蔽膝真鮮亮,將來準是諸侯王。如若生了個姑娘,就要讓她睡地上。把她裹在襁褓中,給她玩弄紡錘棒。長大端莊又無邪,料理家務你該忙。莫使父母顏面喪。

          講解

          由此可見,作者在描繪宮室本身時,是由大略至具體、由遠視到近觀、由室外到室內,一層深

          似一層、逐步推進展現的。它先寫環境.再寫建筑因由,再寫建筑情景,再寫宮室外形,再寫宮

          室本身,猶如攝影機一樣,隨著觀察點和鏡頭焦距的推移,而把客觀景象有層次、有重點地攝入,使讀者對這座宮室有了一個完整而具體的認識。更突出的是,每章都是由物到人,更顯示出它人

          物互映的藝術表現力。


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