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      2. 詩(shī)經(jīng)氓讀后感

        時(shí)間:2020-11-07 19:45:19 詩(shī)經(jīng) 我要投稿

        詩(shī)經(jīng)氓讀后感

          愛(ài)情不是一番海誓山盟就可以,而應(yīng)當(dāng)共同去扶持,讓生死來(lái)證明愛(ài)情的偉大,而不是給愛(ài)情的失敗做替罪的羔羊。以下是小編分享的詩(shī)經(jīng)氓讀后感,歡迎大家閱讀!

        詩(shī)經(jīng)氓讀后感

          詩(shī)經(jīng)氓讀后感一

          “個(gè)體婚制在歷史上決不是作為男女之間的和好而出現(xiàn)的,更不是作為這種和好的最高形式而出現(xiàn)的。恰好相反。它是作為女性被男性奴役,作為整個(gè)史前時(shí)代所未有的兩性沖突的宣告而出現(xiàn)的。”(恩格斯《家庭·私有制和國(guó)家的起源》)這段話對(duì)我們理解詩(shī)經(jīng)中的棄婦詩(shī)是很有幫助的。

          《衛(wèi)風(fēng)·氓》是我國(guó)文學(xué)史上最早最好的一首棄婦詩(shī)。它可能是春秋初期衛(wèi)國(guó)的一首民歌。詩(shī)歌通過(guò)一個(gè)婦女的哭訴,生動(dòng)地?cái)⑹隽诉@個(gè)婦女從戀愛(ài)、結(jié)婚直到被遺棄的完整過(guò)程,抒發(fā)了她的悲憤與怨恨,客觀上揭露了當(dāng)時(shí)的階級(jí)壓迫,因?yàn)?ldquo;最初的階級(jí)壓迫是同男性對(duì)女性的壓迫同時(shí)發(fā)生的”。

          《氓》全詩(shī)共分六章。第一章寫的是女主人公答應(yīng)了氓的求婚。詩(shī)歌一開(kāi)頭就說(shuō)明了氓是一個(gè)“抱布貿(mào)絲”的小商人,到女主人公這里來(lái)“貿(mào)絲”只是作為一個(gè)因頭,目的是“來(lái)即我謀”。為了達(dá)到目的,他裝出一副“蚩蚩”的忠厚面孔,來(lái)向少女求婚。由于這位女主人公沒(méi)有能夠看破氓的虛情假意,一口答應(yīng)了氓。于是,她不顧父母之命、媒妁之言,明媒正娶的禮數(shù)也不管了,勇敢地許下了“秋以為期”的諾言,錯(cuò)誤地把自己的愛(ài)情投在了一個(gè)騙子身上。從這里不難看出,詩(shī)中的女主人公是一個(gè)純樸、熱情而又很幼稚的少女,氓呢?是一個(gè)“滑頭滑腦”的家伙。

          “乘彼峗垣,以望復(fù)關(guān)”,這位少女自從訂婚以后,就以灼烈的感情熱戀著她的氓,對(duì)氓是一片癡情:“不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣;既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。”她對(duì)占卜的結(jié)果毫不懷疑,希望氓趕快來(lái)取嫁妝,以完婚事。第二章時(shí)寫女主人公熱切地盼望婚嫁的情形,進(jìn)一步刻畫了她純樸熱情的性格;另一方面也為以后的婚姻悲劇,為女主人公性格的發(fā)展變化埋下了伏筆。

          第三章在全詩(shī)是一個(gè)感情上的轉(zhuǎn)折,由對(duì)愛(ài)情的憧憬轉(zhuǎn)入對(duì)自陷情網(wǎng)的追悔。“桑之落矣,其葉沃若”,詩(shī)人用桑葉的鮮嫩來(lái)比喻女子的年輕美麗,“于嗟鳩兮,無(wú)食桑椹”,既“比”又“興”,“先言它物以引起所詠之詞”,假如一個(gè)女子貪戀情愛(ài),那么也會(huì)像斑鳩那樣遭到不幸。結(jié)尾三句:“于嗟女兮,無(wú)與士耽;士之耽兮,猶可說(shuō)也;女之耽兮,不可說(shuō)也。”這是女主人公從自己被遺棄的遭遇中總結(jié)出來(lái)的血淚教訓(xùn),她下定決心不再留戀過(guò)去,并告誡千萬(wàn)個(gè)姐妹,以免再蹈自己的覆轍。這里,詩(shī)人為我們展現(xiàn)了這位女子的深深后悔之情,同時(shí)也寫出了這位女子性格中極為可愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)的一面。

          接著,詩(shī)歌第四章就是抒發(fā)了女主人公對(duì)負(fù)心男子的怨恨。詩(shī)人用同樣的“比”的手法,用“桑之落矣,其黃而隕”來(lái)說(shuō)明女子的容貌已經(jīng)衰減了,揭示出她被氓拋棄的直接原因。“自我組爾,三歲食貧”,道出了這位女子從結(jié)婚后一直是過(guò)著貧苦的生活,正是這樣的生活使得她美麗的容貌很快的憔悴了。而這位氓在騙得了愛(ài)情和嫁妝之后,逐漸暴露出了他那冷酷的“二三其德”本性,女子成了過(guò)河的橋梁被無(wú)情地拋棄了,女主人公的追求也都像肥皂泡一樣地破滅了。這里,詩(shī)歌通過(guò)這位女子的控訴有力地揭露了氓負(fù)心背德的卑劣嘴臉。

          是的,這位可憐的女子為了獲得真正的愛(ài)情和幸福的家庭生活,“靡室勞矣”、“靡有朝矣”,無(wú)論怎樣的困苦她都甘心忍受,無(wú)論多重的擔(dān)子她都承挑,甚至連丈夫的暴怒虐待也毫無(wú)怨言,但盡管她如此地忍辱負(fù)重卻依然未能擺脫被休棄的不幸命運(yùn),殘酷的現(xiàn)實(shí)留給她的只是一掬辛酸的眼淚,是一幕凄慘的人生悲劇。而氓呢?原來(lái)那一片“信誓旦旦”的假忠誠(chéng),那一臉“蚩蚩”的假厚道,在他“言既遂矣”、目的達(dá)到之后,就慢慢地對(duì)她暴虐起來(lái),最后一腳踢開(kāi)。從此處也不難看出,氓是一個(gè)滿肚欺世學(xué)問(wèn)、極端自私自利的小商人,是一個(gè)體現(xiàn)了奴隸社會(huì)夫權(quán)壓迫的典型。更可憐的是,這位女子被欺回到娘家后,等待她的不是親人的撫慰,而是兄弟間的咥笑,即使在自己的親人面前也找不到一點(diǎn)同情。這樣沉重的生活打擊,如此澆薄的世態(tài)人情,使她在痛苦無(wú)告的情況下,只好形影相吊,“躬自悼矣”。這第五章總共用了六個(gè)嘆詞“矣”,沉重地表現(xiàn)了女主人公的自悲自悼。撫今追昔,歷數(shù)往事,悲憤的情懷,悔恨的心情以及孤獨(dú)無(wú)依的感嘆復(fù)雜地交織在一起,如一團(tuán)埋藏已久的地火一下在迸發(fā)二處,強(qiáng)力地表達(dá)了她對(duì)負(fù)心男子的譴責(zé)。

          第六章抒寫了女主人公被棄后的憤恨決絕的心情,感情慢慢轉(zhuǎn)入平靜。“及爾偕老,老使我怨”,一股怨恨交集的激憤之感油然而起;貞浲拢瑢(duì)照今天,自己的命運(yùn)是那樣地暗淡渺茫,當(dāng)初的“旦旦”“信誓”全被氓一手推。

          詩(shī)經(jīng)氓讀后感二

          愛(ài)情是人類最美好的向往,從人類誕生開(kāi)始,愛(ài)情就注定與人類糾纏不清。在原始社會(huì)就有婚姻之神的流傳,在西方也有丘比特愛(ài)神的神話,可以說(shuō)愛(ài)情與婚姻就是延續(xù)人類社會(huì)的紐帶。作為最早的詩(shī)歌總集,《詩(shī)經(jīng)》中也留下了許多古代社會(huì)青年男女愛(ài)情的印證!对(shī)經(jīng)》是中國(guó)唯一一部脫去了脂粉與俗氣的情愛(ài)文學(xué)圣典!对(shī)經(jīng)》中的愛(ài)情主要集中在《國(guó)風(fēng)》里,以《衛(wèi)風(fēng)》里的情詩(shī)最為有名。

          這些詩(shī)主要是民歌,主人公基本上是對(duì)愛(ài)情強(qiáng)烈追求的.青年男女。這些詩(shī)篇毫不掩飾地歌唱了人們心中的愛(ài)情及渴望。這些詩(shī)的存在,是對(duì)古代人類的愛(ài)情觀、婚姻制度、民族風(fēng)俗的有力的見(jiàn)證。古人非常強(qiáng)調(diào)婚姻、家庭的重要意義,用各種手段來(lái)干預(yù)婚姻和家庭,因此那時(shí)的青年男女是沒(méi)有愛(ài)情自由的,相反往往會(huì)受到各種壓抑和阻撓。而受壓抑的又是女性占多數(shù),也是女性的反抗最堅(jiān)決。她們?cè)敢鉃閻?ài)情付出一切。

          《氓》是其中的經(jīng)典之作。

          氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。

          匪我愆期,子無(wú)良媒。將子無(wú)怒,秋以為期。

          乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。

          爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車來(lái),以我賄遷。

          桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!

          士之耽兮,猶可說(shuō)也。女之耽兮,不可說(shuō)也。

          桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。

          女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。

          三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。

          兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。

          及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。

          信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

          詩(shī)一開(kāi)始寫一個(gè)女子與一個(gè)看起來(lái)善良忠厚的男子相愛(ài),經(jīng)媒妁之言后結(jié)為夫妻。但女子在過(guò)了三年的貧苦生活后卻受到了丈夫的無(wú)情拋棄。詩(shī)人痛心地把棄婦比作隕落的桑葉兒,說(shuō)明三年的貧苦生活的煎熬,使她失去了青春美貌。當(dāng)女主人發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)被拋棄后,她不僅傷心、悔恨,而且憤怒地指責(zé)丈夫的忘恩負(fù)義,表現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗的性格。但當(dāng)時(shí)禮教的統(tǒng)治日益加強(qiáng)了,她得不到社會(huì)輿論的支持,連自己的兄弟也報(bào)著嘲笑的態(tài)度,說(shuō)明她的悲劇,正是自由戀愛(ài)與禮教沖突的結(jié)果。

          《氓》中女主人公的悲劇是封建禮教的產(chǎn)物。而現(xiàn)如今我們教師的婚姻狀況又如何呢?

          調(diào)查顯示,教師仍然是壓力最大的職業(yè)之一。最主要的因素依然是來(lái)自各方面的壓力,精神壓力、職稱壓力、教學(xué)壓力、家庭壓力等。特別是新課改背景下,教師面臨的壓力更大。新課改對(duì)教師提出了更高的要求,同時(shí)隨著教育體制的全面改革,諸如職稱評(píng)定、教師聘任、末位淘汰、按績(jī)?nèi)〕甑,這些制度都在不同程度上影響并威脅著教師的身心健康和對(duì)職業(yè)幸福的追尋,更影響了教師的情感世界。

          一線的教師跟學(xué)生在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了家人,他們一心撲在學(xué)生身上,老人病了沒(méi)時(shí)間照顧,孩子病了沒(méi)時(shí)間照顧,甚至自己病了都沒(méi)時(shí)間去看醫(yī)生,常掛在嘴邊的一句話是,等送走了畢業(yè)班,等送走了這批孩子,等工作告一段落,等……結(jié)果導(dǎo)致的是,老人何時(shí)增添了白發(fā),不知道;孩子悄然間已長(zhǎng)大,沒(méi)留意;身體早已亮起了紅燈,渾然不知……

          過(guò)度的勞累,使我們青春年華早逝,過(guò)多的精力轉(zhuǎn)移,使我們忽視了對(duì)愛(ài)情的經(jīng)營(yíng),一旦危機(jī)出現(xiàn),必然是措手不及。

          到底是什么影響了我們的婚姻,肯定不是封建禮教,那是什么?這的確是個(gè)值得我們深思的問(wèn)題,而且也到了不容忽視的地步。

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