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      2. 詩(shī)歌作文400字

        時(shí)間:2024-07-11 17:27:32 詩(shī)歌 我要投稿
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        詩(shī)歌作文400字(精選93篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象,豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎?以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        詩(shī)歌作文400字(精選93篇)

          詩(shī)歌作文400字 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,我就十二歲了,在詩(shī)歌的陪伴下,我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。是詩(shī)歌給了我靈感,給了我啟發(fā),給了我生活的樂(lè)趣。詩(shī)歌將伴隨我一生。

          有一年的春天,大雨剛剛下過(guò),碧空如洗,大地濕漉漉的,被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)了公園,那里到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲,花壇里的花含羞帶露,嬌艷欲滴。我看著這一幕,不禁脫口而出:春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥,夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

          “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!泵慨(dāng)我想起這首詩(shī),我就仿佛看見(jiàn)了這樣的一幅情景:像碧玉一樣的柳樹(shù),千條萬(wàn)條的樹(shù)枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國(guó),細(xì)細(xì)的.柳葉都隨風(fēng)搖擺起來(lái)。每每想起賀知章的《詠柳》,我的眼前也就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。詩(shī)歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點(diǎn)一滴的積累中,我對(duì)詩(shī)歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下,我靈感一現(xiàn),揮筆寫下了我的第一首兒童詩(shī)。 我在詩(shī)歌的墨香中成長(zhǎng),詩(shī)歌那樸素的花,將伴隨我的成長(zhǎng)悄然開(kāi)放。

          詩(shī)歌作文400字 篇2

          “不是說(shuō)有空就朗誦嗎?三四大組!”missluan開(kāi)始對(duì)“小兵們發(fā)號(hào)施令”了!芭丁蓖瑢W(xué)們“恍然大悟”。

          聽(tīng)到這兒,我仿佛肉抖了一下,緊張一下子沖上了心頭。唉,我好像只要一上臺(tái)就會(huì)緊張!唉,這是why呢?“從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒(méi)辦法,我只能聽(tīng)天由命了!”我默默地雙手合十小聲嘀咕著!斑@就是中華的少年!”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀!到我們了。我悻悻地抓起書本,“噔噔噔”得跑上講臺(tái)。

          “從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮!薄皬谋滩ōh(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕。”我深呼吸一口氣,“從蒼蒼茫茫的草原走來(lái),我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹!倍,很好!霸谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語(yǔ),女媧、大禹的故事縈繞耳畔!辈恢罏槭裁,我的腿開(kāi)始發(fā)抖,我感覺(jué)我整個(gè)人都快癱瘓下去的,又是緊張惹的禍!我的心像離水的`魚兒撲通撲通得跳著。我的聲音開(kāi)始有點(diǎn)讓人察覺(jué)不出來(lái)的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么,我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”,“嘻嘻哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)下面熙熙攘攘的笑聲,霎時(shí)我感覺(jué)像發(fā)燒一樣。讀完后,我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬(wàn)千目光在盯著我看。我真想鉆進(jìn)一個(gè)洞去。

          唉,失敗……

          詩(shī)歌作文400字 篇3

          不喜歡嘈雜的人群,燈紅酒綠的街道。只喜歡一個(gè)人坐在窗邊,曬著太陽(yáng),帶上耳機(jī),聽(tīng)著由詩(shī)歌改編的音樂(lè),靜靜地,找回一份丟失已久的清閑與舒暢。

          我想,詩(shī)歌和音樂(lè)都是相通的吧。在詩(shī)歌里,能找到當(dāng)年那份純真與親切;在音樂(lè)里,能放松自己,在這忙忙碌碌的世界里,找回只屬于我的清凈與快樂(lè)。

          遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn),而我只想把這遠(yuǎn)方的風(fēng)歸還給自己,在一個(gè)個(gè)溫暖的午后感受詩(shī)歌的精華,品味音樂(lè)帶給我的感動(dòng),細(xì)讀詩(shī)歌與音樂(lè)的'溫暖。

          當(dāng)你老了,我會(huì)陪你,坐在爐火旁,唱著屬于我們的音樂(lè),在靜默中,找到你曾經(jīng)朝圣者的靈魂。當(dāng)你老了,頭發(fā)白了,我也愿意輕輕撫摸你蒼老的臉上痛苦的皺紋,告訴你不用害怕,至少還有我。

          也許詩(shī)歌音樂(lè)就是這樣,可寫可讀可唱,有它們共同的溫暖,共同的回憶,給你無(wú)法代替的陪伴。

          青青山外山,綿綿云上云,當(dāng)我唱起這首歌,仿佛看到遠(yuǎn)處游子漂泊的背影,母親在煤燈下為孩子縫補(bǔ)衣服的雙手,更讓我想起了那句“慈母手中線,游子身上衣”。

          音樂(lè)和詩(shī)歌這樣的結(jié)合才更能表現(xiàn)出游子,母親,故鄉(xiāng)之間的無(wú)限寄托。讓我更愿意坐在教室的墻邊,眺望遠(yuǎn)方,聽(tīng)著這首游子遙,來(lái)寄托對(duì)家的無(wú)限思念。

          唱一首歌給自己,寫一首詩(shī)給未來(lái)。在詩(shī)與樂(lè)的世界里,不再彷徨,不再傷感,一個(gè)人,靜靜的……

          詩(shī)歌作文400字 篇4

          涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。走在夜晚的林間小路上,思緒漸漸想到了美麗的詩(shī)歌,此時(shí),有一種獨(dú)到的韻味,讓我回望……

          長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

          李白,一位熱情豪放的浪漫主義詩(shī)人,當(dāng)在朝廷上不肯與別人勾心斗角,不肯受縛大權(quán)大勢(shì)。

          當(dāng)他辭去官職,不再與世俗同流合污時(shí),寫下了這豪言壯語(yǔ)——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

          實(shí)屬罕見(jiàn),李白的豪放,讓我走進(jìn)了詩(shī)的浪漫之美。

          留取丹心照汗青

          文天祥,一代忠臣,他的忠心,他的`堅(jiān)毅,早已名垂千古。

          當(dāng)敵人已將宋朝推翻時(shí),當(dāng)大軍壓境,可朝廷已無(wú)人再反抗時(shí),他,帶著最后的熱血男兒,與敵人一決死戰(zhàn),但,還是失敗。

          在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿,不與別人背上“賊臣”的稱號(hào)時(shí)——寫下了名垂千古的《過(guò)零汀洋》。

          這等忠心,歷代君臣,能有幾人呢?

          實(shí)屬不易,文天祥,讓我走進(jìn)了詩(shī)的悲壯美。

          沉醉不知?dú)w路

          李清照,中國(guó)才女之—,她的詩(shī)也別有韻味。

          當(dāng)她在欣賞美景,如癡如醉時(shí),心中多么喜悅呀,隨口就來(lái)——“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路!

          李清照的多情,也讓我走進(jìn)了詩(shī)歌的婉約美。

          思緒回到現(xiàn)實(shí),感嘆千古名人,豪情壯志,心中暗想:“我,終于走進(jìn)了詩(shī),走進(jìn)了美!”

          詩(shī)歌作文400字 篇5

          春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)華,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;杏花秋雨江南,駿馬秋風(fēng)北塞,這是大自然詩(shī)情畫意的精彩篇章;每每寄情于這些杰作,我所欣賞陶醉的是那詩(shī)歌。

          在別人眼中詩(shī)歌乏味,沒(méi)月故事性,在我眼中詩(shī)歌是寄托情感的不二之選,詩(shī)歌讀起朗朗上口,具有一種獨(dú)特的美感。

          每當(dāng)我捧起詩(shī)集,心中月如落英一般的愁殤。書本頁(yè)上,有著淡淡的香,似丁香,如,再細(xì)細(xì)聞,原來(lái)是專屬詩(shī)歌的味道,使我陶醉,沉迷。

          翻開(kāi)一葉,文字映入眼簾,具有魅力。你那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻可以讓人流連忘返,詩(shī)中總是會(huì)出現(xiàn)畫面,讓人心曠神怡。

          詩(shī)歌是最純粹的文字,不含任何虛假、虛偽的成分,它沒(méi)有華麗的.詞藻,也沒(méi)有動(dòng)人心弦的淡雅;詩(shī)歌,它有的僅僅只是一如既往的純粹,干凈。

          讀一本詩(shī)歌,你會(huì)為萬(wàn)物凋零所嘆息,你會(huì)為成功而欣喜,你會(huì)為離別而散熱潸然淚下……詩(shī)歌就是這樣,可以讓人任意抒發(fā),自由地感嘆,并沒(méi)有局限。

          細(xì)品詩(shī)歌,你會(huì)慢慢地人中體會(huì)到“把贊美給別人,讓心中真誠(chéng)溫暖人心,便可以領(lǐng)略友愛(ài),溫馨最濃。海有容而納細(xì)流,胸懷博大領(lǐng)略萬(wàn)物有情人間有愛(ài)“的真切。

          讀品詩(shī)歌總會(huì)如此,心中總會(huì)懷有對(duì)未來(lái)的憧憬和幾分惆悵的留念。我人詩(shī)歌中明白了:德是高的、心是誠(chéng)的、愛(ài)是純的,心便會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的。這一切的一切便是詩(shī)歌的饋贈(zèng)。有了詩(shī)歌,亦有了內(nèi)心的真情。

          詩(shī)歌作文400字 篇6

          今天,我們學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生一起迎來(lái)了期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì)。前幾天,大家緊鑼湊鼓的準(zhǔn)備,就是為了這天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          幾位風(fēng)度翩翩的主持人神采奕奕的踏上了舞臺(tái),以優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言讓今天的節(jié)目拉開(kāi)了隱形的序幕。

          閉上眼睛,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)們的朗誦,仿佛在聆聽(tīng)一首美妙的合唱。

          六年三班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌柔美輕巧,猶如一只只輕盈的小燕子翩翩起舞,跳出了令人愉悅的舞蹈。六年四班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌,仿佛一只淘氣的小貓,它那令人捉摸不透的脾氣,時(shí)而柔順高雅,時(shí)而頑皮可愛(ài)。六年五班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌,宛如一條清澈的小溪,丁冬丁冬的流水聲是揚(yáng)琴的歌聲,是媽媽的叮嚀,那么美妙清脆!還有六班同學(xué)們的詩(shī)歌,輕柔的白云;七班同學(xué)們的詩(shī)歌,媽媽給予我們的溫暖;一班同學(xué)們的詩(shī)歌,新年的鐘聲輕輕敲響;二班同學(xué)們的詩(shī)歌,雄偉的石龍……

          同學(xué)們的詩(shī)歌已編織出了一曲曲優(yōu)雅的音樂(lè)。

          如果最激動(dòng)的`時(shí)刻,是同學(xué)們心跳的節(jié)奏,是同學(xué)們的舞步。那就要數(shù)我們班的節(jié)目了,同學(xué)們時(shí)而抒情的婉轉(zhuǎn)歌唱,時(shí)而昂首高歌一曲!訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的古老而深遠(yuǎn)的故事……

          雖然,這次活動(dòng)美中不足的是同學(xué)們的朗誦水平需提高,但同學(xué)們寫的詩(shī)歌已經(jīng)慢慢滲透我的心。今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)成為了我們心中的一絲美好的回憶!在即將畢業(yè)之前,讓我們?cè)谀感>`放自己的碩果!成就自己的夢(mèng)想!詩(shī)心如虹!五彩繽紛的詩(shī)歌印烙在我們心田!

          詩(shī)歌作文400字 篇7

          一首首婉約的古典詩(shī)歌,一句句高亢的浪漫詩(shī)句,現(xiàn)在正用一種心靈凈飩的聲音去啟程漫步。選手們個(gè)個(gè)激情飽滿,容光煥發(fā),去朗誦那詩(shī)人們別出衣裁的奧妙。

          合上眼,細(xì)心地去體會(huì)那洶涌的黃河水,中華兒女的`愛(ài)國(guó)心情此刻就在我心中翻涌著,我在箭橋一刻間品味出離別之間的依依不舍和濃厚的感情,舉一杯飄香的美酒,看一輪明月,思君幾時(shí)歸來(lái)見(jiàn),拾起一片落葉,萬(wàn)物棲息在秋天,用于慢慢融化冰霜,魚兒沉睡,花兒凋謝,好安靜,母親的懷抱,好溫暖,祖國(guó)的懷抱,好親切。然而,這一切,隨著煙云淡散而逝,在對(duì)岸,心痛了,童年遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了,回憶著一點(diǎn)一滴的往事,盼著回那時(shí)的草地,與貓共度西洋帷幕緩緩落了,就這樣憶著,憶著,在街角轉(zhuǎn)向成人,與兒時(shí)背對(duì)相走,睜開(kāi)眼,看到了一個(gè)小姑娘。

          好可愛(ài),大眼睛,童真的娃娃音,將母親的愛(ài)表現(xiàn)的淋漓致盡,微微地笑他,聽(tīng)著,看著,自己仿佛己至身于朦朧的雨界中,細(xì)雨打濕肩頭,濕潤(rùn)發(fā)梢,走在前頭,看到一個(gè)年邁的母親,胳膊被女兒攙扶著走向小路的那一頭,我笑了。一個(gè)活蹦亂跳的小女孩一個(gè)踉蹌摔倒了,年輕的母親心疼的看看孩子,不過(guò),她沒(méi)有去扶女孩,只有讓孩子慢慢起來(lái)。雨停了,船停了,一切消失而掉。在這個(gè)母愛(ài)世界的演講中,小姑娘當(dāng)之無(wú)愧的是第一。朗誦比賽,停止了!一切以成定局!散場(chǎng)了!

          詩(shī)歌作文400字 篇8

          詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。古今中外的詩(shī)人們,用生花妙筆寫下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇。而我最愛(ài)讀、最欣賞的是古詩(shī)。

          從小我們就接觸詩(shī)詞,父母在我小時(shí)候就叫我背古詩(shī),比如《鵝,鵝,鵝》、《靜夜思》……當(dāng)我用稚嫩的聲音去背這些古詩(shī)時(shí),總覺(jué)得會(huì)背詩(shī)歌心里滿是自豪。漸漸長(zhǎng)大,我會(huì)自己選擇讀一些詩(shī)歌,詩(shī)歌精練的句子讀起來(lái)總讓人充滿遐想。詩(shī)歌超越時(shí)空,叩擊著我們的心靈,給我們藝術(shù)的享受和薰陶。

          很多詩(shī)都像是一個(gè)平凡的故事,有時(shí)小到不足掛齒,但詩(shī)人卻能把他它寫成千古名句,廣為流傳,這就是詩(shī)歌的.魅力。想要品味詩(shī)就必須了解詩(shī)人生平際遇乃至社會(huì)背景。想看懂它并不難,但只會(huì)得到一些膚淺的東西,毫無(wú)深意。當(dāng)你真正去了解它,感受它,理解它時(shí),得到的是無(wú)窮的感悟,是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩(shī)人同呼吸,同悲歡,你理解他的感受,乃至?xí)邢肴グ参克臎_動(dòng)。我在欣賞詩(shī),也在欣賞詩(shī)人,我樂(lè)在其中。

          在讀《蜀道難》時(shí),我深深地被吸引住了。詩(shī)人那變化莫測(cè)的筆法,淋漓盡致地刻畫了蜀道之難,藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌,描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷,令人入迷。

          杜甫的《春望》會(huì)讓人憂傷,戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們與至親分離,背井離鄉(xiāng)。孟郊的《游子吟》讓人回想起母親溫暖的關(guān)懷,一陣暖意涌入心頭……每一次欣賞都能有不同的感悟。

          這就是古詩(shī)的魅力所在,我愿陶醉于這詩(shī)的魅力之中!

          詩(shī)歌作文400字 篇9

          在本次《輕叩詩(shī)歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)中,我們徜徉在無(wú)邊無(wú)涯的詩(shī)歌海洋里,體會(huì)著詩(shī)歌的情感,品味著讀詩(shī)歌的樂(lè)趣,讓我樂(lè)不可支。

          從中我對(duì)詩(shī)歌,這個(gè)穿越兩百年的文化有了一種新的認(rèn)識(shí),同時(shí)產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。我愛(ài)詩(shī)歌!詩(shī)歌給了我許多值得自己細(xì)細(xì)琢磨的.人生啟迪:“莫等閑,白了少年頭,空悲切”“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“書讀百遍,其義自見(jiàn)”“思而不學(xué)則殆,學(xué)而不思則罔”……讓我懂得了如何做人,如何做個(gè)好人;如何學(xué)習(xí),如何擁有好成績(jī);如何珍惜時(shí)間,如何做棟梁之材。詩(shī)歌給了我無(wú)窮道理,我怎能不愛(ài)它?我愛(ài)詩(shī)歌!詩(shī)歌讓我看見(jiàn)了詩(shī)境中的絢麗四季:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”“遙知不是雪,唯有暗香來(lái)”……讓我感受到了在古代詩(shī)人中的筆下,四季能有此般美景,我好似身臨其境。詩(shī)歌給了我無(wú)窮美好,我怎能不愛(ài)它?我愛(ài)詩(shī)歌!詩(shī)歌讓我體味到了詩(shī)人的思想感情:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封”“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……

          一種十分思念故鄉(xiāng)和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩(shī)歌給了我無(wú)窮回味,我怎能不愛(ài)它?詩(shī)歌海洋里有無(wú)數(shù)珍寶,讓我在這兩千多年的歷史上,遨游了很久、很久。

          詩(shī)歌作文400字 篇10

          春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,如同一首首春天的詩(shī),美輪美奐。

          小河的冰漸漸化了,小鴨子們?cè)谒鏆g快地游著,“春江水暖鴨先知”。

          “沾衣欲濕杏花雨”。雨沾濕了我的衣服,但散發(fā)著一股清香。漫步在雨中,小樹(shù)小草歡樂(lè)地嬉戲,在春雨中格外得光亮。

          迎春花也即將開(kāi)放,像一個(gè)個(gè)小喇叭,密密層層,不留一點(diǎn)兒空隙,積極歡迎春天的到來(lái)。柳樹(shù)那一條條隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),上面冒出許多嫩嫩的小綠結(jié),可愛(ài)極了,真可謂是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

          很快,“萬(wàn)紫千紅總是春!贝禾炖铮▋憾紶(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,漫山遍野。它們比來(lái)比去,看看誰(shuí)更好看,更鮮艷。正是“百般紅紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”,遠(yuǎn)處山上的那些花兒,就像熊熊燃燒的火焰,熱烈地歡慶春天的到來(lái)。旁邊的幾棵桃花和杏花樹(shù),“千朵萬(wàn)朵壓枝低”,上面綴滿了粉的花兒白的花兒,把枝頭壓得彎了腰,空氣中到處彌漫著怡人的'清香。

          “楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛”。楊樹(shù)和榆樹(shù)認(rèn)為自己沒(méi)有什么引人注目的地方,便飄起“大雪”,漫天飛舞。鳥兒們也都回來(lái)了,來(lái)告訴人們播種的時(shí)間到了。

          “二月春風(fēng)似剪刀”。這首詩(shī)寫得好,春風(fēng)像剪刀似的,剪出了許多東西,如一首美麗的詩(shī),創(chuàng)造出五彩繽紛的世界。小朋友們也換上薄衣服,快樂(lè)地奔跑在春天里。

          詩(shī)歌作文400字 篇11

          春天來(lái)了,散發(fā)著濃濃的詩(shī)意。

          雨后晴天,我決定下樓去散步。

          午后,世界又亮了起來(lái)。小區(qū)的小草從深綠變成了嫩綠,在不從那地方冒了出來(lái),井然有序。蒲公英的朵朵黃花開(kāi)得絢麗燦爛。它們小巧,嬌嫩,好像是一些雞雛,撲騰著歡笑著,顯得那么親切可愛(ài)。那毛茸茸的種子在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著,是那么婀娜多姿。桃花也是開(kāi)得最美的花,粉的、白的一朵朵長(zhǎng)在樹(shù)枝上,這讓我想起了一句古詩(shī):“竹外桃花三兩枝”。以我看,現(xiàn)在這里的桃花也不止三兩支了,可以說(shuō)是遍布小區(qū)了。

          繼續(xù)往前走,只見(jiàn)柳樹(shù)上的柳條彎彎曲曲,綠色的`枝葉上還掛著幾滴雨珠。微風(fēng)乍起,柳條玩了起來(lái),你踢我一下,我打你一下,你再過(guò)來(lái),我把你纏住。望著此刻美景,哪有不像:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”呢?

          下午我和小伙伴們?cè)谶@春天的草地上玩了起來(lái)。

          黃昏,“嘰嘰,嘰嘰”偶爾傳來(lái)鳥叫聲,原本淡藍(lán)色的天空,一下子成了紅黃相間的云霞!皣\嘰,嘰嘰”鳥兒似乎要回巢里了。我們也回到了家。黃昏的夜空總是那么美。也像是“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥”。

          晚上,要睡了,風(fēng)聲經(jīng)過(guò),穿過(guò)臉頰,穿過(guò)耳朵,散有一種花香的味道。鳥睡了,不再叫了;ㄋ,不再為人們展現(xiàn)自我了。樹(shù)睡了,它在為新的一天做準(zhǔn)備。我也睡了……“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,也就像現(xiàn)在一樣。

          詩(shī)意在春天里,悄然而生,它等待著我慢慢品味……

          詩(shī)歌作文400字 篇12

          今天,我們中國(guó)小記者在外面朗誦詩(shī)歌。

          到了下午,我們穿戴好中國(guó)小記者紅色的衣服和帽子,帶著一個(gè)藍(lán)色的文件夾下去了,我當(dāng)時(shí)又興奮又緊張,心里非常激動(dòng)。我們下去了,我采訪了一個(gè)叔叔,我吞吞吐吐地說(shuō):“叔叔好,您……10月……1日有什么安排?”他說(shuō):“我會(huì)去玩,再見(jiàn),小朋友!闭f(shuō)完就飛快的`跑走了。我心里很難過(guò),因?yàn)槲疫有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有問(wèn),我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我太膽小了,把問(wèn)題說(shuō)的很糊里糊涂的,傷心又后悔。于是,我又耐心的等待,一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái),我說(shuō):“阿姨,你10月1日有什么安排,這一次我十分自信,她說(shuō):“隨便吧!”直到我把問(wèn)題說(shuō)完,她才走了過(guò)去,這一刻,別提我有多興奮了。該朗誦詩(shī)歌了我心里很慌張,生怕讀不好,臉上沒(méi)有一點(diǎn)微笑,我很平淡地說(shuō):“我的祖國(guó),可……愛(ài)的祖國(guó),您創(chuàng)造了輝煌的歷史,您養(yǎng)…育…了偉大的民….族,我們生…生….不息….”我心里想,哎,這一次讀得太差了,一定要受媽媽的批評(píng)了,心里太后悔了,當(dāng)時(shí),我為什么不把它大膽的,有感情地朗讀出來(lái)呢?我真是太沒(méi)勇氣了!回到樓上,老師對(duì)我說(shuō):“馬浩程,你太膽小了,你應(yīng)該放松地讀出來(lái)呀。”

          這一次,我明白了,做人一定要敢做敢當(dāng),要做一個(gè)勇敢的男子漢,不可以吞吞吐吐。

          詩(shī)歌作文400字 篇13

          今天我和爸爸一起讀比賽的詩(shī)歌,爸爸給我講解了詩(shī)的第一段,這首詩(shī)的第一段是說(shuō)我們國(guó)家很大,當(dāng)東海已經(jīng)早晨的時(shí)候,帕米爾高原還是晚上,當(dāng)北方下雪的.時(shí)候,可南方還是春天。并告訴我,銀裝素裹是說(shuō)明下雪了,地上全部變白了。

          我最喜歡聽(tīng)的是爸爸講的第二段,太有意思了。

          我問(wèn)爸爸:“敦煌飛天曼舞輕歌是什么意思?

          爸爸說(shuō):“敦煌是一個(gè)地名,哪里有個(gè)很大的石窟叫“莫高窟”。

          我問(wèn):“石窟是什么東西?”

          爸爸說(shuō):“所謂石窟用簡(jiǎn)單的話說(shuō)就是一個(gè)很大的山洞。飛天,是一種畫的名字,畫的很多漂亮的女人在跳舞。敦煌飛天在一起是代表中國(guó)的一個(gè)古代文明。”

          盡管爸爸跟我解釋這句話時(shí),想了好大一會(huì),可我還是不太懂,爸爸說(shuō)等我長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)知道了。

          讀到“杭州西湖的淡妝濃抹時(shí)”爸爸給我講了一個(gè)西施美女的故事,并且說(shuō)這話句的意思是杭州不管什么時(shí)候都漂亮。然后又給我講了桂木和黃山的一些特點(diǎn)。爸爸講完這段時(shí),我告訴爸爸:“寫的全是旅游景點(diǎn)!卑职挚湮也诲e(cuò),有點(diǎn)總結(jié)能力了。

          我還想再聽(tīng),紅太狼媽媽已生氣的沖我大喊了:“快十點(diǎn)了還不睡,明天還要上學(xué)了!辈贿^(guò)喊完之后又低咕了一句:“你們老師真結(jié)棍,短短的幾句話,中國(guó)的大好河山盡收納其中。”

          我還想問(wèn)“結(jié)棍”是什么意思,可媽媽已朝我瞪眼睛了。

          可惜啊,明天晚上爸爸出差了,盼著爸爸快點(diǎn)回來(lái)跟我一起讀后面的句子。

          詩(shī)歌作文400字 篇14

          今天下午,陽(yáng)光明媚,鶯歌燕舞,我興高采烈地來(lái)到了校園,進(jìn)入了自己的班級(jí)。同學(xué)們正津津有味的,看著自己喜歡看的課外書,不一會(huì)兒上課了,老師帶著我們?nèi)チ硕喙δ軓d,安排我們坐好之后,詩(shī)歌擂臺(tái)賽便開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的朗誦完之后,便到了我們班的濤濤吟誦《望廬山瀑布》,同學(xué)津津有味品味這首詩(shī)。下面的觀眾也情不自禁的跟著吟誦了起來(lái)。濤濤最終取得了八點(diǎn)兒六九分,我們班的同學(xué)都為她感到驕傲。驕傲,他有信心站在舞臺(tái)上;驕傲,在老師宣布消息時(shí),她第一個(gè)舉手;驕傲,他勇敢得一直前,這就是我們班的濤濤。過(guò)了三號(hào)選手,就到了四號(hào)選手,顯然,四號(hào)選手就是我們班的榕榕同學(xué)了,她為我們朗誦了一首自己很喜歡的詩(shī)歌,在這首詩(shī)歌里,榕榕同學(xué)情緒高漲,朝氣蓬勃,韻律回旋,嗓音悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),使同學(xué)們?nèi)肓松,許久才緩了過(guò)來(lái),最終榕榕同學(xué)取得了9。2分,我們班的同學(xué)都為她感到驕傲,為她感到自豪,為她鼓掌。

          最后一個(gè)選手就是我們班的`星慧,她為我們帶來(lái)的詩(shī)歌是《我不過(guò)是個(gè)小小的聲音》,她一邊做著動(dòng)作,一邊注意著詩(shī)歌的停頓,看,那是多么和諧,多么激勵(lì)人心的一首詩(shī)歌。⌒腔弁瑢W(xué)取得了9。32分。

          最終頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了,榕榕和星慧獲得了一等獎(jiǎng),濤濤獲得了二等獎(jiǎng),我們班的同學(xué)都對(duì)獲獎(jiǎng)的人送出了一句又一句的祝賀。

          詩(shī)歌作文400字 篇15

          我與詩(shī)歌的對(duì)話,天地可證,此情甚深。

          --題記

          小時(shí)候,我便跟爺爺學(xué)詩(shī)。爺爺知識(shí)淵博,懂得很多詩(shī),也許是受到爺爺?shù)难眨遗c詩(shī)歌結(jié)下了解不開(kāi)的情結(jié)。

          每當(dāng)夜靜如水,我難以入眠時(shí),我便會(huì)趴在窗口,望著天上的星星,想象著牛郎織女是否在天上的街市中游玩;我想那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的至死不渝的愛(ài)情將會(huì)流芳百世,影響著一代又一代人,我感到生活是那樣的美好。

          每當(dāng)失敗時(shí),我便打開(kāi)筆記本,看到一行行熟悉的字眼,就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。我仿佛看到了高爾基筆下的`海燕在怒吼的大海上展翅飛翔,翅膀拍著波浪在暴風(fēng)雨中勇敢前進(jìn)。我還看到陸游在那風(fēng)吹雨的夜晚,穿著戰(zhàn)甲,騎著鐵馬,在冰河中殺出一片屬于自己的天地,雖然那只是詩(shī)人的想象,卻讓我們現(xiàn)代人更好地理解了他,一個(gè)忠心赤膽的熱血男兒,雖已年邁,但那一腔愛(ài)國(guó)之情,明月可鑒。詩(shī)人陸游的精神掃去了我心中的挫折感,我正一步步走向成功。

          每當(dāng)受到別人誤解時(shí),我想到“假如生活欺騙了你,不要悲傷”。當(dāng)我看到蘇軾被貶黃州仍與張懷民同樂(lè),我不得不佩服他的胸襟,與其痛恨生活的欺騙,還不如登高望遠(yuǎn),和王安石一起去體驗(yàn)“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的豪放。

          我的生活離不開(kāi)詩(shī)歌,有了詩(shī)歌,我會(huì)擁有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的友誼,擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁,擁有“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的驚喜,擁有“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的雄心壯志……

          詩(shī)歌作文400字 篇16

          四年級(jí)的詩(shī)歌比賽馬上就要開(kāi)始了,各班選四名同學(xué)參賽,我被同學(xué)們選為背詩(shī)小能手之一。走在通往階梯教室的路上,我的心情時(shí)而緊張,時(shí)而激動(dòng)。

          階梯教室里燈光閃閃,臺(tái)下傳來(lái)一陣陣喧鬧聲,評(píng)委們正做著比賽前的準(zhǔn)備,坐在臺(tái)上的我,望著臺(tái)下幾百雙的眼睛,心中有一絲絲恐慌。這時(shí),主持人從容的.走上臺(tái),用洪亮的嗓音說(shuō):“大家靜一靜,比賽現(xiàn)在開(kāi)始,首先我來(lái)介紹比賽的規(guī)則,第一題詩(shī)句連線,每班答一句,答對(duì)一題加十分!痹捯魟偮洌笃聊簧巷@示出來(lái)的詩(shī)句是“山從水復(fù)疑無(wú)路”,我輕松地答出下句“柳暗花明又一村!敝鞒秩苏f(shuō):“加十分!蔽沂值靡,想:這有什么難的呀。我們班一定拿第一。第二關(guān)的填空也非常簡(jiǎn)單。我們都胸有成竹地通過(guò)了。第三關(guān)由抽簽決定,我打開(kāi)紙條一看題目愣住了,題目是背一首蘇軾寫的詩(shī),我心里一急,把預(yù)先準(zhǔn)備好的《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩(shī)給忘了,臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都炯炯有神地盯著我,我萬(wàn)分焦急,額頭直冒冷汗,我在迫不得已之時(shí),我把葉璐瑤的《題溪林壁》給搶背了。葉璐瑤卻把勵(lì)雨蓓預(yù)備的《惠崇春江晚景》搶了。而她卻沒(méi)有可背的詩(shī)了頓時(shí)驚得目瞪口呆,這次比賽我們得了第二名。

          當(dāng)時(shí)我以為古詩(shī)都能熟能生巧地背下來(lái),可到了臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí),想急功近利卻忘得一干二凈。是我的驕傲和才書學(xué)淺,沒(méi)讓班級(jí)得到最高的榮譽(yù),我感到萬(wàn)分慚愧,下次如果有機(jī)會(huì)參加比賽,我會(huì)沉著冷靜虛心對(duì)待。

          詩(shī)歌作文400字 篇17

          在文學(xué)圣壇上,總有一顆明珠,僅管它已經(jīng)歷幾千年的歷史,僅管它被更好的文學(xué)取代,僅管它經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,但它仍是最璀璨的明珠,因?yàn)樗粫?huì)因時(shí)光變遷而被遺忘,它是流芳千古的!它,就是詩(shī)歌!沒(méi)有歌曲般動(dòng)聽(tīng),但它是有韻律的;沒(méi)有畫般精彩,但它是傳神的,它像一杯茶,或濃或淡,只有細(xì)細(xì)品味,才能擁有精髓。

          吟誦一首首詩(shī)歌,我有這么一刻,感覺(jué)自己是在歌唱,唱詩(shī)人的心,唱詩(shī)人的情。讀詩(shī)的時(shí)候,猶如享受月光,那柔軟的`心情,沒(méi)有一絲雜念,那淡淡的色彩,如同詩(shī)歌,雖不濃烈,但是文雅,那種感覺(jué),也許只有詩(shī)歌可以給予我,滿足我。

          古詩(shī)是文雅的,是詩(shī)壇的最高境界;近代詩(shī)是哲理的,是消除愚昧無(wú)知的良藥;現(xiàn)代詩(shī)是易懂的,是表達(dá)情感,抒發(fā)心情的最佳方式;外國(guó)詩(shī)是奔放的,是用文學(xué)語(yǔ)言體現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的詩(shī)歌。每一種詩(shī),各有千秋,但我最喜歡近代詩(shī)和外國(guó)詩(shī),那種運(yùn)用擬人或比喻表達(dá)道理的文學(xué)底蘊(yùn)令我欽佩,外國(guó)詩(shī)人那開(kāi)朗、奔放的情懷讓我喜愛(ài)!案褂性(shī)書氣自華”,人的相貌美丑并不重要,心靈的美好才真正體現(xiàn)出一個(gè)人的最佳氣質(zhì),詩(shī)歌正是這樣一種文學(xué)修養(yǎng)和優(yōu)雅氣質(zhì)的體現(xiàn),詩(shī)是高雅的,高尚的,它可以凈化人的內(nèi)心,提升人的思想境界。

          讀詩(shī)如同品一杯上好的茶,悠悠的香,隱隱的苦,令我沉醉,詩(shī)帶給我的,是一種純純的美,暖暖的情,潤(rùn)潤(rùn)的甜,這美好的感覺(jué)我會(huì)好好珍藏。

          詩(shī)歌作文400字 篇18

          詩(shī)的海洋里,有無(wú)數(shù)的寶藏。在那次綜合學(xué)習(xí)中,我們班的班主任舉辦了一次獨(dú)特的詩(shī)歌比賽。

          那天早上,學(xué)生們?cè)缭缁氐綄W(xué)校,查找關(guān)于詩(shī)歌的信息,因?yàn)樵缟系牡谝还?jié)課是詩(shī)歌比賽,所以每個(gè)人都在努力尋找!岸 睔g快的鈴聲響起,班主任快步來(lái)到教室,以非的《滿江紅》開(kāi)始了比賽。第一關(guān)是輪流答題,每答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)后第一題加5分,答錯(cuò)不扣分。老師讓我們分四組后,比賽正式開(kāi)始!大家不分上下,大家為自己的`團(tuán)歡呼。最后幾道課外難題,有的組能答,有的組不能。我的第二組通過(guò)“李二”解決了這個(gè)難題。第二個(gè)層次是急于回答問(wèn)題。規(guī)則是趙老師說(shuō)三二一就趕緊舉手給一題加20分。答錯(cuò)后第一個(gè)答案加10分,答錯(cuò)一次扣20分。每個(gè)人都在努力戰(zhàn)斗,所以他們必須戰(zhàn)斗到死。第三組的《蕭肅東坡》和我看了很多書,每次都有答案。所以我們組和第三組打得很兇,飛沙走石,就像龍出海,老虎下山,只打山裂,鬼哭狼嚎,卻阻止不了這場(chǎng)永恒的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后決戰(zhàn)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題如下:古詩(shī)詞有多少首?“蕭肅東坡”機(jī)智地回答了五個(gè)字和七個(gè)字。趙老師說(shuō):“答錯(cuò)了!蓖蝗幌肫鹑N詩(shī),抬手告訴老師。每個(gè)人都屏住了呼吸。趙老師說(shuō):“答案是正確的。”那種是田園抒情詩(shī)和山水詩(shī)。最后我們以自己的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和我的“死殺”打敗了第三組,奪得冠軍。

          這場(chǎng)精彩的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽不僅讓我們認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人和他們的詩(shī)歌,也理解了“人心向背,山在動(dòng)”這句話的含義。

          詩(shī)歌作文400字 篇19

          “在語(yǔ)文書的第六單元,我們學(xué)到了很多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)。現(xiàn)在,詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始了!彪S著王老師的聲音,一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了。

          王先生首先把我們分成四組,每組有一個(gè)名字和一個(gè)口號(hào)。我們想了很久,稱之為“優(yōu)勝隊(duì)”。聽(tīng)著,多么響亮的名字!我再告訴你我們的口號(hào),“與詩(shī)同行,我們是最好的,詩(shī)是最好的.,我們是最好的!”其他組的名字分別是:第一組“鷹隊(duì)”,第二組“無(wú)敵隊(duì)”,第三組“精英隊(duì)”。

          第一場(chǎng)比賽,各組互相朗誦一首詩(shī)。這場(chǎng)比賽我們都輕松獲勝,為我們的小組增添了一個(gè)成功的微章。第二局,有點(diǎn)難。王老師問(wèn)了問(wèn)題,我們回答了。王老師絞盡腦汁,找到了許多難懂的詩(shī)。讓我們把他們拿下。但我們總能回答。不一會(huì)兒,我們的“贏隊(duì)”拿的微獎(jiǎng)牌最多,現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先,真的是贏了!

          但是,有突發(fā)事件。由于熊浩的小失誤,我們小組扣了幾分,我們的士氣從第一名跌至最后一名。這時(shí)我想:“唉,一定要結(jié)束了!。超越其他群體是絕對(duì)沒(méi)有希望的。就在大家都郁悶的時(shí)候,勇把放了馬,馬上恢復(fù)了兩分。我也多得了一兩分,我們組多進(jìn)了一分。這真是“山窮水盡,無(wú)路可走,前途光明,村莊光明”!我的心漸漸放松了。因?yàn)榱_云,我們小組增加了很多色彩,最后和“無(wú)敵隊(duì)”打成平手,獲得了第三名。這次比賽,讓我知道肚子里的“墨水”很少,馬上就要考試了。這兩天一定要多讀書,多復(fù)習(xí),下次才能考個(gè)好成績(jī)。

          詩(shī)歌作文400字 篇20

          大年初五,我們國(guó)學(xué)班的同學(xué)們要在杜甫草堂表演。我一早起來(lái),連早飯都沒(méi)吃就上路了。在路上我們買了面包和豆?jié){,本來(lái)還怕遲到,結(jié)果我是第一個(gè)到的。等大家都到齊了,陳岳叔叔也來(lái)了,他給我們安排了朗誦節(jié)目的順序,我朗誦《千字文》和《夢(mèng)游天姥吟留別》,我們穿上了唐裝,女生的唐裝是紫紅色的,男生的是藍(lán)色的,上面還繡著很多環(huán)形紋。

          為了演藝好節(jié)目,媽媽們把劉欣悅、余菁菁和我拉到一個(gè)角落讓我們練習(xí),我們一共練了四遍,我們以前沒(méi)學(xué)過(guò)《夢(mèng)游天姥吟留別》,但是過(guò)年的三天里我就把它背得很熟了,所以我一點(diǎn)也不緊張。到了中午,大家在一個(gè)不起眼的小餐廳里吃過(guò)了午飯,就不慌不忙地去了大雅堂表演。

          大雅堂門口有一個(gè)大舞臺(tái),舞臺(tái)中央坐著詩(shī)圣杜甫的一座雕像。我們都爭(zhēng)先恐后地上去合影。下午二點(diǎn)整表演開(kāi)始了,有讀詩(shī)經(jīng)的.,有吟唱詩(shī)歌的……終于到了我們表演《千字文》了,我們有七個(gè)小朋友去表演,還有現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽問(wèn)我們,我們都能答對(duì)。不一會(huì),又到了我們的第二個(gè)節(jié)目,只有我,劉欣悅,余菁菁表演,我們大聲的背誦“?驼勫,煙波微茫信難求……使我不得開(kāi)心顏!痹捯魟偮,大家熱烈地鼓起了掌。

          回家時(shí),我問(wèn)媽媽在電視上看得見(jiàn)我嗎?她說(shuō)一定會(huì)的。

          詩(shī)歌作文400字 篇21

          沉浸在詩(shī)歌的海洋里,散步在詩(shī)歌的小路上,翱翔在詩(shī)歌的藍(lán)天中。在其中,我深深地感受到“韻味”這兩個(gè)字的含義。

          詩(shī)歌陪我一起展望,展望著未來(lái),希望能擁有一個(gè)光明的.未來(lái)。是詩(shī)歌,常提醒我:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。行動(dòng)起來(lái),為理想而奮斗!只有努力,才能擁有成功。是詩(shī)歌,天天盯著我努力學(xué)習(xí),使我全力以赴,使我倍加努力。

          感謝詩(shī)歌。我將我的滿腔熱情都奉獻(xiàn)給了你。謝謝,謝謝你陪伴著我一起展望未來(lái):我的未來(lái)不是夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要靠自己一一努力,一一實(shí)踐,一一堅(jiān)持,一一奮斗!

          詩(shī)歌陪我暢游,暢游在這美妙的詩(shī)的海洋。徐志摩的《再別康橋》“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái);我輕輕地招手,作別西天的云彩。”也正是這首詩(shī),讓我明白了詩(shī)歌是如此美妙。我忍不住仰起頭感嘆到:是誰(shuí)創(chuàng)造了詩(shī)歌?

          感謝詩(shī)歌,謝謝你陪我暢游在詩(shī)歌的海洋中,謝謝你使我懂得了詩(shī)歌的美好,令我不可自拔地愛(ài)上了詩(shī)歌。

          感謝詩(shī)歌,感謝詩(shī)歌陪我一起開(kāi)心。以前總會(huì)為一些小事而開(kāi)心,詩(shī)歌理所當(dāng)然會(huì)陪著我一起開(kāi)心。在我取得好成績(jī)的時(shí)候,詩(shī)歌會(huì)說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步”。這給沾沾自喜的我,敲了一個(gè)大大的警鐘。

          感謝詩(shī)歌,謝謝你陪我品嘗了人間的酸甜苦辣咸。因?yàn)檫@世界不單單只是甜的,往往是先苦后甜。因?yàn)橛辛丝,這世界上的甜才更顯得來(lái)之不易,更加令人珍惜。

          感謝詩(shī)歌,謝謝你陪伴我走過(guò)了這么多年,謝謝你給了我快樂(lè)、溫暖和幸福。

          詩(shī)歌作文400字 篇22

          有哲人說(shuō):“流行的東西往往是一時(shí)的,或許在當(dāng)時(shí)能引起人們的同感,但終究是短暫的。而經(jīng)典的東西則必定廣為傳唱,因?yàn)槠溆芯钪!蔽蚁耄搜哉嬉,?shī)不就是當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典嗎?

          我喜愛(ài)王維的詩(shī),愛(ài)他的.詩(shī)語(yǔ)言清新凝煉、樸素而有韻味,愛(ài)他的詩(shī)營(yíng)造的意境經(jīng)典!按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“日落江湖白,潮來(lái)天地青”,無(wú)論是宏偉之景還是清新自然之境,都是那么的和諧。那“直”、“圓”、“白”、“青”看似不符常理,想來(lái)卻有極有味道,簡(jiǎn)直把詩(shī)的意境描繪得完美無(wú)瑕。沉浸在這樣的詩(shī)中,仿佛沉浸于一幅幅山水畫里:人在畫中,畫在心中。

          我也喜歡這樣的一類詩(shī):它們讀來(lái)有一種豪氣。“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”、“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,如此開(kāi)闊的眼界,如此超脫的情感,讀來(lái)便有一種大氣。其實(shí)正是詩(shī)營(yíng)造的這樣一種氣場(chǎng),讓人感動(dòng),更讓詩(shī)的經(jīng)典達(dá)到一個(gè)更高的層次。

          詩(shī)是靈動(dòng)的,詩(shī)意是飄逸的。記得在那本書上看到:梁?jiǎn)⒊显?shī)歌課,只是說(shuō)“好”,再不多說(shuō),大概這就是傳說(shuō)中的“只可意會(huì),不可言傳”吧。這種感覺(jué)我讀李商隱的詩(shī)時(shí)經(jīng)常會(huì)有,如《無(wú)題》、《錦瑟》,我總感覺(jué)主旨無(wú)法確定。這樣也好,留下一段獨(dú)白給自己,慢慢去體會(huì)。

          我一直認(rèn)為,詩(shī)的本身就是一個(gè)神話,她的意境、她的氣質(zhì)、她的語(yǔ)言等等都能深深吸引你、震撼你、豐富你,我想她將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。因?yàn)椋覀冎g有個(gè)約定:相伴相隨。

          詩(shī)歌作文400字 篇23

          我是一個(gè)愛(ài)好寫作的男孩,我是一個(gè)不愛(ài)合群的人。我喜歡獨(dú)處,喜歡獨(dú)處的的那份屬于自己的寧?kù)o。喜歡在寧?kù)o中寫下屬于自己的詩(shī)歌,哪怕是別人怎么說(shuō),我都愿意用自己的行動(dòng)去支持我的夢(mèng)想我的愛(ài)好。

          我的第一首詩(shī)歌,既是我的處女作《親情》講述了我的家人對(duì)我的重要性。其中最后一段是這樣的:“親情,是不滅的燈火。默默地,為我照亮前面的路途……。

          我的第二首詩(shī)歌,是《葉的歸宿》和《親情》是在我以前就讀中專的時(shí)候?qū)懙,也是在學(xué)校的雛鷹報(bào)刊的詩(shī)歌,這首詩(shī)是說(shuō)我為了追尋自己的夢(mèng)想旅途中的感慨也是講述我對(duì)夢(mèng)想的的執(zhí)著,那種不到黃河不死心的.念頭……。

          我的第三首詩(shī)歌,是《螢火蟲》是講述小時(shí)候的那種純真的歲月,單純的想法。說(shuō)明了我小時(shí)候的調(diào)皮和搗蛋。

          我的第四首詩(shī)歌,是《暴風(fēng)雨的遐想》是在我的家鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)以后的來(lái)的靈感,讓我為大自然譜寫另一番的景象。

          我的第五首詩(shī)歌,是《父親,孩兒愛(ài)您》是我最近的作品,也是我在步出校園的第一首作品,這首詩(shī)的來(lái)源是在學(xué)校放寒假后而自己卻已經(jīng)出來(lái)工作了,看著別人快快樂(lè)樂(lè)的回家去。而我卻不能……,其中有太多的無(wú)奈。

          我的人生還很長(zhǎng),我走過(guò)的道路還很短。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,我的歷程也會(huì)經(jīng)歷的也會(huì)增多。有一天,我也會(huì)擁有自己的詩(shī)集,和自己的榮譽(yù)。

          詩(shī)歌作文400字 篇24

          詩(shī)歌,是極地雪原中悄然綻放的冰晶雪蓮,溫柔吐露的芳香滋養(yǎng)文化;詩(shī)歌,是深土下埋藏千年的珍貴寶藏,一點(diǎn)一滴蘊(yùn)含著智慧的密語(yǔ);詩(shī)歌,是藍(lán)天之上的璀璨繁星,淡雅的光芒照耀歷史空缺。詩(shī)歌,是等待人們開(kāi)啟的寶庫(kù),讓我用學(xué)習(xí)的`鑰匙,開(kāi)啟它神秘的奧妙。

          問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。在老師的帶領(lǐng)下,我通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)踏入秘境。詩(shī)歌富饒的知識(shí)如滔滔不絕的河水般向我涌來(lái),記背基礎(chǔ)詩(shī)詞是第一阻攔。兩周的學(xué)習(xí),帶給了我無(wú)數(shù)古詩(shī)詞秘寶,唐詩(shī)宋詞元曲,烙印在歷史的偉大成就。收獲一句句千古名詩(shī),取得一首首悅耳詞曲,撫摸那些知識(shí)的小精靈,智慧的一角已被打開(kāi)。現(xiàn)代詩(shī)人的禮物五彩繽紛,優(yōu)雅清新的抒情詩(shī)讓我心頭溫暖,活潑可愛(ài)的兒童詩(shī)帶我跳入幻想的天地。魅力的詩(shī)歌,它為我舉辦了一場(chǎng)豐富的知識(shí)聚會(huì)。

          書本中的詩(shī)人揮筆潑墨,一首首好詩(shī)令人贊嘆不已。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)牽著我領(lǐng)略詩(shī)的獨(dú)特與韻味,手把手教授創(chuàng)作精髓。我在兒童詩(shī)中起舞,在敘事詩(shī)里低吟,創(chuàng)作的靈感揮灑出文字彩虹,我如一位小小詩(shī)人吟詠?zhàn)詣?chuàng)詩(shī)歌,老師同學(xué)都是我的見(jiàn)證者,看我如何將知識(shí)妙筆生花。一篇篇稚嫩而又富含真情的小詩(shī)包含我的汗水,這詩(shī)歌的魅力使我無(wú)法自拔,深深淪陷在其中。

          打開(kāi)詩(shī)歌的寶庫(kù),有太多收獲值得我去訴說(shuō)。我在這世界里與知識(shí)共舞,與歷史交談,詩(shī)歌,真是中國(guó)文學(xué)史上最大的瑰寶。

          詩(shī)歌作文400字 篇25

          這學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)了《名篇佳作》。郅老師告訴我們,我們班要舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì),同學(xué)們可以自由組合,然后給自己的小組起一個(gè)名字。我們都非常高興。經(jīng)過(guò)幾次尋找,我終于找到了搭檔,她們就是__欒喆曦,牛佳怡,劉羿鷺。同學(xué)們都在精心的準(zhǔn)備著,刻苦地練習(xí),準(zhǔn)備星期四大顯身手。

          星期四終于來(lái)到了。今天,當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)階梯教室的時(shí)候,哇!這么多人,原來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)坐在座位上等著我們了。我的心怦怦直跳,心情不免有些緊張。老師宣布“開(kāi)始”,我和林霈垚抬頭挺胸地走上臺(tái),聲情并茂地演講起來(lái),演講完后,同學(xué)們輪流上臺(tái),把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目展示給大家。其中有一個(gè)小組是現(xiàn)場(chǎng)伴奏,在趙雨宣悠揚(yáng)的笛聲中,她的.三位搭檔吟誦古詩(shī),使我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的“古詩(shī)園”,不禁暗暗為她們豎起了大拇指。 終于輪到我們超級(jí)愛(ài)心組合了,我心想:我們一定要好好表演,不能落后她們那一組。我們排著整齊的隊(duì)伍走上臺(tái),向觀眾們深深地鞠一躬,欒喆曦站出來(lái),向大家介紹我們的成員,表演形式,開(kāi)始表演了,我們?cè)谝魳?lè)的伴奏下,吟誦古詩(shī)。我們把詩(shī)意表達(dá)得淋漓盡致,贏得了熱烈的掌聲。

          是啊,學(xué)校為我們營(yíng)造書香校園,讓我們感受博大精深的中華古文化。

          這樣的詩(shī)歌朗誦會(huì),真好!

          詩(shī)歌作文400字 篇26

          “不是說(shuō)有空就朗誦嗎?三四大組!”missluan開(kāi)始對(duì)“小兵們發(fā)號(hào)施令”了!芭丁蓖瑢W(xué)們“恍然大悟”。

          聽(tīng)到這兒,我仿佛肉抖了一下,緊張一下子沖上了心頭。唉,我好像只要一上臺(tái)就會(huì)緊張!唉,這是why呢?“從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒(méi)辦法,我只能聽(tīng)天由命了!”我默默地雙手合十小聲嘀咕著!斑@就是中華的少年!”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀!到我們了。我悻悻地抓起書本,“噔噔噔”得跑上講臺(tái)。

          “從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的'一朵雪蓮。”“從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕!蔽疑詈粑豢跉猓皬纳n蒼茫茫的草原走來(lái),我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹!倍,很好!霸谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語(yǔ),女媧、大禹的故事縈繞耳畔!辈恢罏槭裁矗业耐乳_(kāi)始發(fā)抖,我感覺(jué)我整個(gè)人都快癱瘓下去的,又是緊張惹的禍!我的心像離水的魚兒撲通撲通得跳著。我的聲音開(kāi)始有點(diǎn)讓人察覺(jué)不出來(lái)的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么,我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”,“嘻嘻哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)下面熙熙攘攘的笑聲,霎時(shí)我感覺(jué)像發(fā)燒一樣。讀完后,我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬(wàn)千目光在盯著我看。我真想鉆進(jìn)一個(gè)洞去。

          唉,失敗……

          詩(shī)歌作文400字 篇27

          從小,我就愛(ài)朗誦詩(shī)歌。朗誦的時(shí)候手里從來(lái)都不拿書,還站在浴池前的凳子上,學(xué)著詩(shī)人一般搖頭晃腦地說(shuō)著:“飛流直下三千,疑是銀河落九天。”每當(dāng)這時(shí),我都有種前所未有的極大的滿足感,仿佛那是我寫的一般,讓我充滿自信,我的自信,從那時(shí)開(kāi)始。還記得,二年級(jí)時(shí)的一次考試,我考得很差,老師批評(píng),父母打罵,自己也垂頭喪氣,十分氣餒。但當(dāng)我回到我的房間,翻起那本《唐詩(shī)三百首》時(shí),我所有的笑容都再次回到了我的臉上。因?yàn)槲铱吹搅艘痪湓挘骸吧礁F水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村!笔前。袝r(shí)命運(yùn)就愛(ài)捉弄人;蛟S,我下一次就可以考出比以前更好的成績(jī)。詩(shī)歌,傳給了我面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼的勇氣。

          “天生我才必,千金散盡復(fù)還來(lái)!甭皆诶畎椎脑(shī)歌中,讀到的是“一夫當(dāng)開(kāi),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì),悟到的'是“清水出芙蓉,天然去雕飾”的清新,看到的是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的感傷。詩(shī)歌,賦予了我無(wú)盡的情感。

          “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里,讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美,悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望看到的是“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。詩(shī)歌以無(wú)言的形式告訴了我自己有多么幸福。

          詩(shī),是在這塵埃中綻放的美麗的花。

          詩(shī),伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋,它伴隨著我成長(zhǎng)。

          詩(shī)歌作文400字 篇28

          冬天不像春天那樣萬(wàn)物復(fù)蘇,不像夏天那樣烈日炎炎,也不像秋天那樣秋高氣爽,冬天是一個(gè)冰天雪地的季節(jié)。

          “寒風(fēng)吹我骨,嚴(yán)霜切我肌!倍斓娘L(fēng)就是這么冷,有的時(shí)候在房子里還能聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng),在“呼呼呼!呼——”地叫著,就像狼在吼叫似的。冬天的風(fēng)也很愛(ài)惡作劇,如果你出門沒(méi)穿多少衣服,風(fēng)就會(huì)在你沒(méi)有注意的時(shí)候,一下子鉆到你的衣服里,讓你瑟瑟發(fā)抖,忍不住說(shuō)一聲,“真冷!”不僅如此,冬天的'風(fēng)也很淘氣,有時(shí)你正在騎著你的自行車,突然風(fēng)就對(duì)著你的臉吹,甚至連你的自行車也騎不動(dòng)了。還有的時(shí)候,冬天的風(fēng)會(huì)把你的帽子吹上天空,讓它越飛越高,過(guò)了好一會(huì)兒,他才會(huì)歸還給你。

          “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!碧焐舷缕鹆搜┌椎摹靶≌渲椤,有的落在了高高的山峰上,讓山頂變成了雪白色,像是給大山戴上了一個(gè)雪做的圍巾,有的落在了光禿禿的大樹(shù)上。還有的落在了手心里,不一會(huì)兒就化成了一些亮晶晶的小水珠。

          “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!痹诎籽┌}皚的梅花山上,一眼望去,山上到處是一棵棵盛開(kāi)的梅花樹(shù),點(diǎn)綴著梅花山。走近看,有的梅花已經(jīng)完全開(kāi)放了,好像等著人給它拍一張美麗的照片,有的才開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),像還在猶豫不決,還有的還是個(gè)小花苞,像在家里打扮自己呢!

          冬天有著別有一番風(fēng)味的美。

          詩(shī)歌作文400字 篇29

          我熱愛(ài)詩(shī)歌,尤其是古詩(shī)。那些凝聚了古人智慧的短短幾行文字,歷久彌香,給了我許多啟迪,帶領(lǐng)我走進(jìn)美麗的自然,激發(fā)我珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

          二月春風(fēng)裁剪出嫩綠的細(xì)葉,裝點(diǎn)著漸綠的江南,我也隨著詩(shī)人的腳步傍花隨柳,這時(shí)人們都陶醉在這美麗的春景之中,不會(huì)再有人謂我偷閑學(xué)少年了。夏天碧綠的蓮葉,別樣紅的荷花一定與宋朝的楊萬(wàn)里筆下的西湖美景沒(méi)有多大區(qū)別。秋天,我也曾在涼如水的夜晚試著撲流螢,不過(guò)我更感興趣的是欣賞那紅于二月花的霜葉。到了冬天,凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花發(fā)出陣陣清香。!大自然原來(lái)是如此的神奇,如此的美麗!

          當(dāng)我步入小學(xué)的校園,告別了心愛(ài)的布娃娃,走進(jìn)了知識(shí)的.海洋,古詩(shī)激勵(lì)著我珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。雖然用不著三更燈火五更雞,但是我也明白了少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕,只有趁著黑發(fā)早早地勤學(xué),才不會(huì)導(dǎo)致將來(lái)白首悔遲或者老大徒傷悲。面對(duì)每天的作業(yè),我絕不指望明日,因?yàn)槿粞怨么鞒,明朝又有明朝事。我相信,只要緊緊抓住每一個(gè)今日,一定不會(huì)萬(wàn)事蹉跎。

          在今后的人生道路上,詩(shī)歌還將指引著我一路前行。我要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),更上一層樓,我會(huì)用自己的寸草心去回報(bào)三春暉,報(bào)答自己的父母,建設(shè)更美好的祖國(guó)。

          詩(shī)歌作文400字 篇30

          “風(fēng)吹一片葉,萬(wàn)物已驚秋。”落葉是秋天的使者。當(dāng)?shù)谝黄淙~飄過(guò)田野時(shí),它對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō):“秋天來(lái)了!”你看,高粱笑紅了臉、水稻笑彎了腰、棉花穿上了大棉襖。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴:“又要豐收了!”當(dāng)?shù)谝黄淙~穿過(guò)森林時(shí),它告訴小動(dòng)物們:“秋天到了!冬天快要來(lái)了!”你瞧,大雁踏上了南行的旅途,松鼠正在儲(chǔ)藏松子,螞蟻也在辛勤地搬運(yùn)食物。不管是人還是動(dòng)物,都在忙碌著,沒(méi)有絲毫懈怠。

          落葉是大自然的禮物。走在林蔭路上,樹(shù)葉紛紛落下,給道路鋪上了一層金黃的地毯。踩在上面,發(fā)出“沙沙”的聲音。撿起那些小小的銀杏葉,還可以?shī)A在書本里當(dāng)書簽用。

          杜牧曾在路途中寫道:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”不錯(cuò),秋日的楓葉是那樣的`火紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛一片。那楓葉長(zhǎng)著三個(gè)角,像一把小扇子般在樹(shù)上扇來(lái)扇去。還未變紅的葉子有的披上一件黃袍子,黃燦燦的;有的墨綠墨綠,綠得深沉,仿佛可以看出它們已飽經(jīng)風(fēng)霜。

          落葉是飽含深情的。當(dāng)它們被風(fēng)吹落的那一刻,在空中飄來(lái)飄去,仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶,遲遲不肯落下。真可謂“翻飛未肯下,猶言惜故林。”!它們與大樹(shù)媽媽一起生活了春天和夏天。在秋天,它們將去完成它們最后的使命。它們不忍心離開(kāi)大樹(shù)媽媽,便落在了大樹(shù)媽媽的腳下,作為肥料,為來(lái)年的樹(shù)葉做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓它們萌發(fā)出更綠更新的希望。

          秋葉真美,美在奉獻(xiàn)。此刻,秋意正濃!

          詩(shī)歌作文400字 篇31

          落葉是秋天的使者。

          秋天來(lái)了,秋意正濃。小小的秋葉也開(kāi)始了它最后的使命。看,它飛過(guò)了樹(shù)林,告訴小動(dòng)物們,秋天來(lái)了,要準(zhǔn)備糧食過(guò)冬啦;它飛過(guò)了田野,告訴莊稼們,秋天來(lái)了,要穿上新衣了;它飛過(guò)了農(nóng)村,告訴農(nóng)民伯伯們,秋天來(lái)了,收獲的季節(jié)到了……正所謂“風(fēng)吹一片葉,萬(wàn)物已驚秋”!

          落葉是大自然的禮物。

          落葉可不是只有那仿佛金子一樣的色彩,它還有鮮艷得仿佛能讓人感到溫暖的紅色,還有那和青山綠水一樣有著生命的翠綠色……在森林中漫步,腳踩在那大自然的地毯上,十分柔弱,腳下踩著那金一樣耀眼閃亮的黃色,如同鮮艷熱情的火焰般的`紅葉,地毯似乎在唱歌,一會(huì)兒“唦唦”,一會(huì)兒“嚓嚓”。在森林、街上、學(xué)校,都有這大自然的禮物,正所謂“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”!

          楓葉是秋天最美的花。

          楓葉是秋天一道特色的、火紅的顏色,手掌的外形,好像正在燃燒的火焰,活力十足?粗鴹魅~,突然讓我想起了美麗的紅花兒。比如是玫瑰,它以那美麗的形態(tài),火焰的顏色,和一件件浪漫的事贏得了花中之王的稱號(hào)。楓葉和玫瑰幾乎一樣,可是卻幾乎沒(méi)有什么稱號(hào),在這兒,我不禁想說(shuō),誰(shuí)說(shuō)楓葉不如花!

          落葉是飽含深情的。

          落葉在飄落時(shí),誰(shuí)能看到落葉不舍的樣子?它好像看到了自己短暫的一生。

          秋葉真美,秋意正濃!

          詩(shī)歌作文400字 篇32

          這個(gè)單元結(jié)束了老師為了讓我們更好的掌握知識(shí)。于是在班里舉行了一個(gè)詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,時(shí)間就在星期五下午。

          我平常不怎么去看詩(shī)歌,那天晚上我因?yàn)楹ε旅魈煜挛缫粋(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)。于是我就匆匆忙忙的看了許多詩(shī)歌和關(guān)于詩(shī)歌的一些知識(shí)。這天下午,老師說(shuō):“下面我來(lái)跟大家說(shuō)一下這次競(jìng)賽的.規(guī)則!贝龝(huì),我每說(shuō)一道題都用搶答的形式來(lái)答題。班里個(gè)個(gè)都是博覽群書,他們底氣十足的說(shuō)好。競(jìng)賽開(kāi)始了,每個(gè)人都精神抖擻,大家士氣高漲,當(dāng)老師說(shuō)。誰(shuí)能說(shuō)出贊美老師的詩(shī)句。大家都自信的舉起手,我一瞬間蒙了昨天晚上看的,像散失記憶般的沒(méi)了,一位同學(xué)說(shuō)出了那句詩(shī)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我恍然大悟,接著老師說(shuō):忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。誰(shuí)能說(shuō)出這句詩(shī)的意思。我第一個(gè)舉起了手,老師讓我起來(lái)回答,我心想:這下我有機(jī)會(huì)表現(xiàn)了。我說(shuō)這句詩(shī)是在寫春天梨花盛開(kāi)的非常茂盛。全班立刻安靜了,有一位同學(xué)舉手反駁說(shuō):這里說(shuō)的是像一夜春風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上白花花的,像梨花盛開(kāi)的情景一樣。這時(shí),同學(xué)們都鼓掌稱贊。老師說(shuō)理解字詞,不能片面。每一個(gè)字,每一個(gè)詞都值得考究。

          在這一次競(jìng)賽中,我學(xué)到了很多知識(shí)。更讓我懂得了,臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的。只有平時(shí)積累的,關(guān)鍵時(shí)刻才能用得上。

          詩(shī)歌作文400字 篇33

          詩(shī)歌,中華民族的驕傲之一,它從三千五百年前的《詩(shī)經(jīng)》中悠悠走來(lái),穿過(guò)絲綢之路上揚(yáng)起的沙土,穿過(guò)青蓮詩(shī)仙喝不盡的酒壺,也穿過(guò)杜工部憂國(guó)憂民的思緒中,穿過(guò)北宋安穩(wěn)的炊煙,穿過(guò)南宋臣民遙望故土無(wú)盡的眼淚……輕輕地,悄悄地,似花瓣一般飄落在了我心里,也飄落在了每一個(gè)炎黃子孫的.心里。

          大抵每一個(gè)中國(guó)孩子的宿命里都必定會(huì)有一段與詩(shī)與詞的相逢吧,我并不是那蕓蕓縱生的一個(gè)例外。在尚且年幼時(shí),我便開(kāi)始用那稚嫩的嗓音,口齒不清地背起一首首古詩(shī),那一首首古詩(shī)不正似那清泉,一遍一遍地灌溉當(dāng)時(shí)我幼小,不諳世事的內(nèi)心嗎?從那時(shí)起,詩(shī)與詞便開(kāi)始緊緊纏繞這我,也許,會(huì)一直到生命的盡頭。但說(shuō)到底,到底是詩(shī)詞纏繞我,還是我纏繞詩(shī)詞呢?

          我是喜愛(ài)唐詩(shī)的,愛(ài)它的雄偉大氣也愛(ài)它的悠然自得。唐代的詩(shī)人不計(jì)其數(shù),有多少人是匆匆留下一首詩(shī)后,便被時(shí)光吞噬得無(wú)影無(wú)蹤的?我也是喜歡李白的,這位青蓮詩(shī)仙,一生充滿了坎坷與流離,他卻不曾悲傷,他依舊走在自己的路上,即使已滿身傷痕。他寫過(guò)《清平調(diào)》,也寫過(guò)《黃鶴樓聞笛》,他的一生,雖不是傳奇,又勝似傳奇。

          詩(shī),詞的作者早已離我們數(shù)千年之遠(yuǎn),那些追思,更是空想。

          毛澤東曾這么寫過(guò):俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝……

          詩(shī)歌作文400字 篇34

          秋天在哪里?秋天在金黃的稻田里。秋天在哪里?秋天在瓜果飄香的果園里。秋天在哪里?秋天還在優(yōu)美的詩(shī)歌里……

          秋天的天空就像剛洗干凈的藍(lán)寶石,美麗極了!一陣秋風(fēng)吹到身上清清爽爽的,不像夏天的風(fēng)那么炎熱,不像冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨。一陣風(fēng)吹來(lái),天上的云朵變化無(wú)窮,有幾朵懶散的云在天上慢慢飄動(dòng),見(jiàn)秋姑娘來(lái)了,立刻就變成了大拇指,好像在給秋姑娘點(diǎn)贊呢。有一朵云見(jiàn)秋姑娘來(lái)了,做出了鬼臉,但它還是很害羞。還有兩朵云變成了小兔子,好像在比誰(shuí)更胖一些呢……你瞧,這不就是描寫“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”的景象嗎?

          落葉是秋天的使者。落葉落到草地上,就告訴了小草弟弟秋天到了;落葉落到了小河里,就告訴了小魚秋天到來(lái)了;落葉落到房頂上,就告訴了小鳥秋天到來(lái)了。當(dāng)一片樹(shù)葉落到了我的.腳下,我不禁吟誦起“櫚庭多落葉,慨然已知秋”這首詩(shī)。

          秋天真是一個(gè)瓜果成熟的季節(jié)呀!果園里最愛(ài)笑的就屬石榴了,因?yàn)樗Φ枚瞧ざ紦纹屏。果園里最害羞的就屬蘋果了,因?yàn)樗芎π撸樁技t了。果園里只有橙子是桔色的,這讓我想起了“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”。

          秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。有一群小孩子爬上了稻谷堆,開(kāi)心地看著天空。農(nóng)民伯伯用小推車運(yùn)載了滿滿一車的稻谷,愉快的笑聲響徹云霄。我想起了“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙”。

          我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)詩(shī)歌里的秋天!

          詩(shī)歌作文400字 篇35

          踏過(guò)歲月如歌,行過(guò)似水流年,縱觀大唐盛世,橫望大宋繁榮。多少春花已成秋月,曉光晨曦又落日余暉,歷史如一張素紙,詩(shī)歌如一副筆墨,伴我成長(zhǎng)……

          古詩(shī)詞已有五千年的歷史,從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩(shī)人,是老祖先留下的文化瑰寶,文字優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,讀起來(lái)朗朗上口,品味起來(lái)回味悠長(zhǎng),影響著我們中華民族一代又一代人。

          當(dāng)我步入小學(xué)的校園,媽媽便給我買了一本《唐詩(shī)三百首》。我迫不及待地打開(kāi),接觸到第一首詩(shī)——《詠鵝》,稚嫩天真的童聲讀著詩(shī)人駱賓王筆下的白鵝:白毛浮綠水,紅掌撥清波。

          漸漸的,隨著年齡的`增長(zhǎng),古詩(shī)詞也背的越來(lái)越多,唐詩(shī)、宋詞、元曲……明白了“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”。我們要珍惜時(shí)間,不虛度光陰,只有趁著“黑發(fā)”早早地勤學(xué),到“白首”時(shí)才不會(huì)悔遲和“老大徒傷悲”。面對(duì)每天許多的作業(yè),我絕不指望明日,因?yàn)椤叭粞怨么鞒粒鞒钟忻鞒隆薄?/p>

          在追求真理的方面,前方的道路還很漫長(zhǎng),但我將百折不撓,不遺余力地去追求、去探索,正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

          詩(shī)歌,帶給我們快樂(lè);詩(shī)歌,帶給我們豐富的知識(shí);詩(shī)歌,帶給我們永垂不朽的青山!我愛(ài)詩(shī)歌,感謝一路有你伴我成長(zhǎng)!

          詩(shī)歌作文400字 篇36

          她來(lái)自溫柔多情的江南,輕盈灑脫的身姿從夢(mèng)幻中走來(lái)。夜的深邃阻擋不住她嬌巧可愛(ài),她就像天使講述著人世的美好。

          多少文人墨客因她而陶醉,流連忘返于她的詩(shī)情畫意。她的生機(jī)沉浸于春,便引發(fā)得萬(wàn)物的勃勃活力,“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”在桃紅柳綠間的芬芳中,她的魅力誘惑更無(wú)人能抵擋。她伴隨著春姑娘跳動(dòng)優(yōu)美的旋律,抒寫出“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的春之歌。

          她的聲音伴過(guò)了春就來(lái)到了夏。夏的火熱絲毫沒(méi)有令她心生厭煩,反而使她清純可愛(ài)型變成了活潑亮麗型。充滿活力的元素頓時(shí)遍布了她的全身。夏荷在她召喚下?tīng)?zhēng)相開(kāi)放,其景不亞于春季中百花爭(zhēng)奇斗艷。她慧心一笑,將眼前的景色定格為“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!

          她的樂(lè)章不久又在秋月的'私語(yǔ)中彈響,或許有蕭邦的夜曲伴夜風(fēng)一樣的沉吟。大雁撲騰著翅膀南飛,在天宇間排成了一道“人”字型的長(zhǎng)隊(duì),她用筆一揮,便有了詩(shī)人“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的豪情絕唱。

          冬日的戀歌伴隨著迷漫空中的漫天雪花,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的千古佳句被醞釀了出來(lái)。春還沒(méi)有到來(lái),她已按捺不住想要迎接春的到來(lái)。

          她的聲音在四季中輪回,她的精華在世間傳唱。詩(shī)仙李白伴她載歌載舞,詩(shī)圣杜甫與她沉醉不知?dú)w路。

          詩(shī)歌的魅力就是這樣,我愿意視她為婀娜的少女伴我一生一世。

          詩(shī)歌作文400字 篇37

          生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌,樸素的民歌,常在我們耳邊回響。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史,從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人,他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)而人民所傳頌。

          我是一個(gè)“愛(ài)詩(shī)狂”,我愛(ài)詩(shī),愛(ài)得“瘋狂”。自從三歲開(kāi)始,媽媽就拿著一本《幼兒古詩(shī)》讀給我聽(tīng)。四歲剛會(huì)說(shuō)話時(shí),我就咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停,如果你仔細(xì)聽(tīng),你就能聽(tīng)出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級(jí)時(shí),我就能背出一百多首詩(shī)。從那時(shí)開(kāi)始,詩(shī)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

          夏蚊成雷,小樹(shù)林里傳來(lái)“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”的聲音,這是我的感慨沒(méi)有辦法發(fā)泄,只好記住詩(shī)發(fā)泄;考試砸了,不要哭,大聲喊出“天降大任于斯人也……“不知為什么,用詩(shī)來(lái)醫(yī)治心頭的痛,成了我的獨(dú)家秘方。

          我喜歡王維的飄渺,喜歡杜甫清新的格調(diào),更喜歡屈原那種堅(jiān)守廉潔志向的.精神……在夢(mèng)中,我與李白狂飲對(duì)詩(shī)與李賀一同騎馬尋詩(shī)……“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅;“剪不斷,理還亂,別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國(guó)之君的綿綿愁緒;“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”我體會(huì)到了毛澤東的氣魄!白砼P沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”我感受到了戰(zhàn)士們獷達(dá)豪放的性格!吧(dāng)做人杰,死亦為鬼雄!蔽易x出了李清照那種比男兒更有氣魄的個(gè)性……

          詩(shī),便是我生命的天堂!

          詩(shī)歌作文400字 篇38

          近了,近了,我聽(tīng)到了春的腳步!來(lái)了,來(lái)了!又一個(gè)光彩奪目的春天姍姍地來(lái)了!

          細(xì)想,春的花,如此絢麗;春的樹(shù),如此嬌嫩;春的天,如此蔚藍(lán);春的云,如此形態(tài)萬(wàn)千。望望,過(guò)去的春天,美麗而高傲,一朵朵,一棵棵,無(wú)疑襯著春天的五彩斑斕。

          暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷。春帶著暖融融的氣息,吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶。一切都像剛睡醒似的。嫩草從泥土中鉆出來(lái),一大片一大片的。那小草的新綠,綠得耀眼,綠得鮮明,綠得蒼翠欲滴,直綠到了河岸的石頭縫里。山間的冰雪融化了,流水潺潺,漂載著野花,漂載著清香,漂載著歡聲笑語(yǔ),春水也響起來(lái)了!

          遙望去,山坡上,處處是綻開(kāi)笑臉的春花。雜樣兒,白里透綠的瓊花,生氣盎然的牽牛,絢麗多彩的`迎春,叫得上名的,叫不上名的,花姿優(yōu)美,花香獨(dú)特,真叫人舒服!

          這時(shí),最妙的是下點(diǎn)兒小雨。細(xì)雨如絲、如毛、如霧、如煙、如潮。近水著了微雨,就見(jiàn)那一圈圈的波紋蕩漾開(kāi)去。春雨悄悄地潤(rùn)青了小草,潤(rùn)綠了楊柳,潤(rùn)開(kāi)了花朵。正是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!

          鳥兒回來(lái)了,呢喃地搭著窩。高興了,就炫耀炫耀自己清脆的喉嚨。唱出的歌曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),仿佛是春的贊歌。

          春,朝氣蓬勃,如詩(shī)如畫。對(duì),春就是張水墨畫,也許是唐、宋名手畫的吧!

          春,點(diǎn)燃了我們心中的希望,激發(fā)著人們上進(jìn)的熱情。我們從這里出發(fā),走向美好人生,走向金碧輝煌的理想!

          啊,春來(lái)了,讓我們張開(kāi)雙臂,盡情地?fù)肀н@姹紫嫣紅的春天吧!

          詩(shī)歌作文400字 篇39

          9月30日我們?cè)诳傂Ee行了紅石榴詩(shī)歌朗誦比賽,我們班的同學(xué)有的充滿了信心,有的則有些緊張,我就屬于后者,等真正上了臺(tái),我立馬鎮(zhèn)定下來(lái),進(jìn)入了狀態(tài),我們?cè)谫u力的朗誦,家長(zhǎng)們?cè)谙旅婷χ恼,殷老師在前面指?dǎo)我們。

          我覺(jué)得有的班的表演有優(yōu)點(diǎn),也有不足之處。有一個(gè)班的同學(xué)們水里拿著五彩繽紛的氣球,氣球遮住了孩子們的臉龐,我只看到眼前一大片的球球,看不到他們的表演,這是他們班最大的'失。挥械陌嗟呐┑奶,我看的不好看。

          我很愿意參加這樣的活動(dòng),這樣我既可以欣賞到別人的表演,也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了自己的膽量。

          上星期五,我參加了詩(shī)朗誦比賽。在前幾天,我一直都在做準(zhǔn)備,每天都要背詩(shī)歌,還要修改,注意語(yǔ)氣的停頓,聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我還要和六年級(jí)的大哥哥大姐姐比呢,我可不能輸給他們。比賽的時(shí)候,第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。

          站在講臺(tái)上,我感覺(jué)到了心跳加速,但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒,算了,顧不了那么多了,還是繼續(xù)往下背吧。事先評(píng)委要求要配合有動(dòng)作,而我沒(méi)有準(zhǔn)備,趕快想吧,終于想起來(lái)了,在:“這就是我們的祖國(guó)--中國(guó)!”這里把手向外舉起來(lái)。

          媽媽還害怕我朗誦的時(shí)候忘詞呢,但是我沒(méi)有讓媽媽失望,順利地通過(guò)了比賽。我非常喜歡這樣的比賽,可以鍛煉我的語(yǔ)言能力和表演才能,以后有機(jī)會(huì)我還要參加!

          詩(shī)歌作文400字 篇40

          我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史了,先秦諸子的詩(shī)篇至今仍廣為傳頌。唐代是詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期,涌現(xiàn)出李白、杜甫、杜牧、王維、李紳、李商隱、白居易、柳宗元等著名詩(shī)人。宋代的詞讀起來(lái)也特別有韻味,蘇洵、蘇軾、蘇轍、李煜、陸游、晏殊、秦觀、曾鞏、辛棄疾、李清照、歐陽(yáng)修、王安石等人都有膾炙人口的詩(shī)篇流傳千古。元代則是曲的時(shí)代,元曲四大家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖名揚(yáng)天下、各領(lǐng)風(fēng)騷。

          我從小就喜歡學(xué)習(xí)詩(shī)歌,領(lǐng)略了不少千古名句,如“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。這單元我們開(kāi)展了一次關(guān)于詩(shī)歌的活動(dòng),我有從中學(xué)到了不少知識(shí)。我發(fā)現(xiàn),不但是古代詩(shī),不但是我們中國(guó)的詩(shī)人,外國(guó)也有許多偉大的現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)人,有拜倫、海涅、普希金、泰戈?duì)枴⒌、雪萊等許多人。他們的詩(shī)篇同樣動(dòng)聽(tīng)美妙。

          在這次活動(dòng)中,我還學(xué)到了讀詩(shī)的`方法。我們應(yīng)該聯(lián)系生活,讀詩(shī)時(shí)要在腦海中描繪一幅幅畫面,只要身入其境,就能體會(huì)到詩(shī)的意境。了解詩(shī)人的身世際遇和作詩(shī)的時(shí)代背景也能幫助我們更好地體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

          讓我們輕叩詩(shī)歌的大門,走近詩(shī)歌,感受詩(shī)歌吧!

          詩(shī)歌作文400字 篇41

          在詩(shī)歌的海洋里,有無(wú)數(shù)珍寶,輕叩詩(shī)歌的大門,一句句佳句涌現(xiàn)出來(lái),我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。在這次“輕叩詩(shī)歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們開(kāi)展了一系列綜合性活動(dòng)。

          在康老師的帶領(lǐng)下,在“詩(shī)海拾貝”中,我們通過(guò)閱讀書籍、雜志、報(bào)刊、訪問(wèn)他人等途徑,搜集了許多詩(shī)歌,同時(shí)還了解到我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的'國(guó)度,讓我了解到了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史了。從古至今,涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、白居易等許許多多的偉大詩(shī)人。在世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人,拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇也為各國(guó)人民所傳誦。

          同時(shí)我們還對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了整理,把詩(shī)歌進(jìn)行了分類:按詩(shī)人分有李白的《靜夜思》《行路難。其一》等等;有白居易的《賦得古原草送別》《憶江南》等等。我從中知道了詩(shī)圣是誰(shuí),詩(shī)佛是誰(shuí)。按內(nèi)容分有送別詩(shī),如《送元二使安西》《別董大》等,還有懷古詩(shī)、山水園田詩(shī)、邊塞詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、詠物詩(shī)、送別詩(shī)、抒情詩(shī)……

          我們還欣賞了許多詩(shī)歌,分別把自己喜歡的詩(shī)歌背了好幾首,我背了兩首古詩(shī),《古朗月行》《春夜喜雨》,老師還讓我們寫一首詩(shī),我寫的是《我的風(fēng)箏》,在詩(shī)中運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等手法。

          現(xiàn)在我們班非常流行寫詩(shī)歌,每個(gè)人寫的詩(shī)歌都可以在班上輪流朗誦。

          讓我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里,讓生活充滿畫意,讓詩(shī)歌伴我前行。

          詩(shī)歌作文400字 篇42

          星期五那天我們?nèi)Ee行了一次“紅葉杯詩(shī)歌朗誦大賽”,各路英豪都出手相助(我們的語(yǔ)文老師,班主任老師:我媽媽和我姑姑)。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的緊張準(zhǔn)備和練習(xí),今天就該我們大顯身手了!

          我們先觀看比我們?cè)绯鰣?chǎng)的年級(jí),想從中找到一些竅門兒。哇!這些年級(jí)都毫不低俗,每一首詩(shī)是那么動(dòng)人,三年級(jí)一班真不錯(cuò),剛一上場(chǎng)就把觀眾們給征服了,看著三一班這么精彩的表演,我們不禁心癢癢,好不容易等到我們出場(chǎng)了!我們每個(gè)人都精神煥發(fā),上臺(tái)開(kāi)始朗誦。我們朗誦的是《刻骨銘心的日子》。講的是2008年5月12日汶川大地震方面的事。我們那一聲聲動(dòng)聽(tīng)的,有感情的朗誦,通過(guò)詩(shī)句呈現(xiàn)出了那些埋在廢墟下發(fā)出的一聲聲的呻吟,全國(guó)人民用愛(ài)的力量去幫助他們,拯救他們,鼓勵(lì)他們對(duì)生活充滿信心和勇氣。語(yǔ)文老師還給我們朗誦的詩(shī)歌配了二胡曲《江河水》,班主任老師給我們還配了動(dòng)作,神情,這些深深地打動(dòng)了評(píng)委們的心。再加上我們服裝全是純白色的,在陽(yáng)光的.照耀下,增加了許多亮力的色彩。女孩子的頭發(fā)也束得非常精神。我們以實(shí)力征服了在場(chǎng)的每一個(gè)人!

          呵!英語(yǔ)老師也來(lái)湊熱鬧了!我們學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師都報(bào)名參加了英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦了,語(yǔ)文老師也不甘示弱,朗誦了《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,這下可有好看的了。果真,英語(yǔ)老師們用一口流利的英語(yǔ),語(yǔ)文老師用流利的普通話朗誦了詩(shī)歌,都很有氣勢(shì)。這可是我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新局面,老師就是老師。

          詩(shī)歌作文400字 篇43

          “像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇?哦,原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!

          我來(lái)到多功能演播廳,看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來(lái)了,老師讓我們熱烈鼓掌。

          過(guò)了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語(yǔ)速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽(tīng)的津津有味。

          等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開(kāi)始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!

          我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的`正在自言自語(yǔ)。

          等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我突然聽(tīng)到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀,說(shuō)了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

          雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過(guò);但我一定會(huì)努力閱讀,爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!

          詩(shī)歌作文400字 篇44

          句數(shù),自己也可以試著寫一寫,那都是詩(shī), 我們?cè)谠?shī)海里玩耍,。

          我們特意舉行一次詩(shī)歌朗誦會(huì),編成一本詩(shī)集,并繪成了一張表格,帶回家吧! ,可有意思了。

          還可以幫助學(xué)習(xí)呢! 哎,現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫詩(shī)歌了,與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比, 剛才提到寫詩(shī),可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌, 哇,這樣,由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī),美不勝收! 這一星期,詩(shī)歌學(xué)了不少,我將這些詩(shī)歌分了類,讓我們?cè)诤_厯炱鹨黄悮,我們輕輕地扔幾粒石子,何樂(lè)而不為?我正充分地準(zhǔn)備了稿子,而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,搖啊搖,一舉而得,既培養(yǎng)口才能力,比較有押韻,了解到古體詩(shī)民展的軌跡,比如,我們像海鷗一樣,又練一練膽子,搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái),我們學(xué)了詩(shī),我通過(guò)網(wǎng)上查詢,從而吸取經(jīng)驗(yàn), 小鳥在前面帶路。

          句子的長(zhǎng)短自由,古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù)。

          每一種都有特點(diǎn),反正題材不限。

          詩(shī)歌還真不少,準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。

          來(lái)到詩(shī)的海洋,讓自己寫的作文更好,看看別人是怎么寫的',再發(fā)給每個(gè)同學(xué),關(guān)于詩(shī),想寫什么就寫什么,那該怎么辦?于是,平仄用韻。

          風(fēng)兒吹向我們,它的寫法比較自由,了解到不同詩(shī)歌不同的寫法, 為了鍛煉口才能力,詩(shī)海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼,讀起來(lái)朗朗上口,我通過(guò)上網(wǎng)查詢?cè)姼瑁?你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎?比如望外婆。

          詩(shī)歌作文400字 篇45

          今天陽(yáng)光明媚,前兩天的傾盆大雨停止了,天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉,使得人們的心情也格外的好,格外的燦爛。

          聽(tīng),五年(4)班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音?,場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句,這活躍的場(chǎng)面正是五年(4)班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。

          這次的古詩(shī)朗誦目的`是讓大家自由的發(fā)揮,朗誦一首古詩(shī),展示各自的才華。

          在這場(chǎng)激烈的比賽中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)<<芙蓉樓送辛漸>>,我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音,有緩有慢,富有感情地把這首王昌齡寫的詩(shī)朗誦得有聲有色,搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

          最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音,那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。

          還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

          最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”,那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。

          這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

          詩(shī)歌作文400字 篇46

          朗誦,可以抒發(fā)人們的感情,那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮,在我當(dāng)值日班主任的這一天,我聽(tīng)到了朗誦的聲音。

          ——題記

          陰霾彌漫的冬季,總是盼望著春天,盼望著她的草長(zhǎng)鶯飛、絲絳拂堤;盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅;盼望著她的春色滿園,落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上,盼望已久的`春天,終于來(lái)到了人們的身邊。

          值日班主任也落到了我的頭上,但今天卻有一件大事。《理想》的詩(shī)歌朗誦,這可是我興奮了好久的一件事,上課了,隨著畢老師一句現(xiàn)在開(kāi)始展示同學(xué)們的《理想》詩(shī)朗誦時(shí),班上頓時(shí)靜了下來(lái),一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺(tái)展示自己的朗誦水平。

          我們組當(dāng)然也不能落后,配上了音樂(lè),有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門,“凡所應(yīng)有,無(wú)所不有”呀,有的做了課件,有的配了音樂(lè),有的甚至連動(dòng)作都加上了。

          最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀,那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情,讓我不禁忘記了一切,融入到這首詩(shī)中。抒情,此時(shí)此刻,我才真正體會(huì)到了這個(gè)詞語(yǔ)!還記得那天,老師讓周馨和李雪薇上臺(tái)朗讀那首詩(shī)歌,那種朗讀,不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水,我終于明白了要投入進(jìn)去讀,才能讀出最好的效果呀!

          鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了,他代表了一天的結(jié)束,我也極不情愿的從那朗誦聲中,戀戀不舍的走了出來(lái)。

          詩(shī)歌作文400字 篇47

          5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō),是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。

          中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來(lái)到了少年宮大廳。只見(jiàn)這里人頭攢動(dòng),非常熱鬧,有參賽選手,有陪同家長(zhǎng),還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴,有的小朋友在媽媽的幫助下化妝,還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生,一副輕松自如的樣子,而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。

          在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴(yán)肅的`評(píng)委老師,心開(kāi)始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽的話:“相信自己,我是最棒的!”我默默地自己給自己加油,內(nèi)心慢慢恢復(fù)了平靜。比賽開(kāi)始了,“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)……”終于,輪到15號(hào)選手——我,上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸,雄赳赳、氣昂昂地走上了臺(tái),向評(píng)委老師敬了個(gè)禮,開(kāi)始了我的詩(shī)朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入,漸漸地,就把緊張情緒拋到九霄云外去了,我仿佛置身于小詩(shī)的境界,聲情并茂地完成了詩(shī)朗誦……

          當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng),在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鳥一樣飛了起來(lái)。這是我第一次參加朗誦比賽,還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),讓我感到自豪,非常難忘!

          詩(shī)歌作文400字 篇48

          昨天下午,張老師對(duì)我們說(shuō):“明天下午的第三、四節(jié)課,因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦!薄昂冒!”“耶!”教室里響起一陣歡騰聲。

          第二天開(kāi)始了······今天早上,肖老師突然說(shuō):“同學(xué)們,由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來(lái)排練一會(huì)兒!庇谑,教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì),排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場(chǎng),一個(gè)上午過(guò)去了。

          下午,我們正在上書法課,老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“同學(xué)們,迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)之后,便進(jìn)了會(huì)場(chǎng);貜S里的彩燈閃著耀眼的彩光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字:

          “郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字,讓我讀的驕傲,讀的激動(dòng),更讓我讀的自豪,讀的滿足。

          在主持人的'帶領(lǐng)下,我們聽(tīng)了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》,和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》,五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人!》……當(dāng)然,我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦,滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了,我們又幫助了老師們。

          這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀!

          詩(shī)歌作文400字 篇49

          在成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到過(guò)許許多多的事情,它們像一顆顆明亮的珍珠,不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里,使我記憶猶新。

          有一天,老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開(kāi)始。頓時(shí),我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”,不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里,面帶痛苦的表情。

          我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》,自從老師把這首詩(shī)給了我,通過(guò)每天晚上的讀和背,我感到了詩(shī)讀得朗朗上口,還感受到押韻的美。

          星期四的下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門找到胡老師,并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳,座位是階梯式的,大約能坐三百多人。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝,我被安排坐在第十二排的`第一個(gè)座位。

          正式比賽的那一天,我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳,找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時(shí)候輪到我們第二組了,輪到我上場(chǎng)了,心里十分的緊張,當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候,許許多多燈光照著我,整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后,向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。;垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅G宕唷@畈┯畋硌莸摹冻3O肫鸬呐笥选仿曇艉芎榱。

          詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了,我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

          詩(shī)歌作文400字 篇50

          詩(shī)歌的殿堂通向遙遠(yuǎn)的前方,通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí),輕叩詩(shī)歌的大門,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

          我們認(rèn)真閱讀了“閱讀材料”,并制作了有關(guān)詩(shī)歌的小詩(shī)集。在我閱讀“閱讀材料”時(shí),我通過(guò)各類工具書等,了解了詩(shī)文的含意、背景及詩(shī)人簡(jiǎn)介,通過(guò)老師的講解,我還拓展了知識(shí),特別是在學(xué)習(xí)《太陽(yáng)的話》時(shí),開(kāi)始,我只單純地知道這是通篇用擬人手法的詩(shī)歌,后來(lái),通過(guò)老師的講解,我更深層的透視了全文,了解了本文是作者抵達(dá)延安的第一首詩(shī)……

          通過(guò)制作小詩(shī)集我提高了動(dòng)手能力,了解了詩(shī)歌含義,積累了寫作素材,擴(kuò)大了知識(shí)面。在編排版面時(shí),為了讓文章分類得更具體,我理解了大部分詩(shī)歌的意義,往往一個(gè)小時(shí)只能編排十首左右的'詩(shī)歌。我也逐步發(fā)現(xiàn)編寫文章時(shí),閱稿十分重要,不但要透徹了解詩(shī)歌含義,進(jìn)行分類,還要理解背景,以便更好地分章。在分章編寫時(shí),常常需要分欄,而空余的位置就要穿插些有關(guān)詩(shī)人的簡(jiǎn)介。編寫時(shí),因?yàn)閷?duì)詩(shī)人并不了解,便開(kāi)始閱讀,一些在平時(shí)我認(rèn)為乏味的知識(shí),現(xiàn)在變的豐富、有趣。

          通過(guò)此次活動(dòng),我的收獲頗豐,但在拓展知識(shí)時(shí),我有許多不懂的生詞,足以證明我知識(shí)的缺乏。通過(guò)這類活動(dòng),我一定要更多的補(bǔ)充此類知識(shí),以便而后知識(shí)得以融匯貫通。

          我已追隨詩(shī)歌的腳步,邁入詩(shī)歌的殿堂,在詩(shī)文中享受詩(shī)歌簡(jiǎn)練的獨(dú)特魅力,在誦讀中感悟詩(shī)歌或喜或悲的意境,在分享交流中領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中的動(dòng)人情感,讓我們一起在詩(shī)歌的課堂熏陶心靈、陶冶情操吧!

          詩(shī)歌作文400字 篇51

          今天,我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽,為了表演好,我們一遍一遍練習(xí),終于等到了這場(chǎng)比賽。

          我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來(lái),看著別的班朗誦,快要到我們的時(shí)候,8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞,胸有成竹的我們看了,變得心神不寧,個(gè)個(gè)都在想:要是忘詞了怎么辦?孫老師似乎看出了我們的心思:“就是忘了詞,也別慌,繼續(xù)說(shuō)下去!苯又窒蛭覀兲崃藥c(diǎn)要求:1。眼睛不許東張西望,一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫;2。就算是小蟲子飛到了臉上,都不允許用手去摸,不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作;3。始終面帶微笑,嘴角上揚(yáng),把最甜美的`面容展示給觀眾。

          終于輪到我們表演了,走上舞臺(tái),先是胡昕軒領(lǐng)讀:“面潮大海,春暖花開(kāi)!”我們跟著唱,然后郭靜報(bào)幕,我們說(shuō)題,可是,不知是什么原因,蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟,一下子跌倒了,幸虧潘子姍手快,一把抓住了她,才沒(méi)有發(fā)生意外,這時(shí)候引起下面一陣笑聲,瞬間又安靜下來(lái),后面的表演一直很順利,當(dāng)郭靜說(shuō):“一、二!蔽覀兿蛴^眾鞠躬,我們似乎都長(zhǎng)舒一口氣,心里的石頭終于落了下來(lái)。

          李主任宣布比賽結(jié)果了,我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng),潘子姍代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng),我們高興得一蹦三尺高。

          回到班上,孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖,真是太開(kāi)心了。

          今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀!

          詩(shī)歌作文400字 篇52

          我們剛開(kāi)展活動(dòng)時(shí),先學(xué)習(xí)了課本中的古代詩(shī)、詞、曲,討論了古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的不同點(diǎn)。

          我們每個(gè)人搜集、抄寫了一些我們的課外詩(shī),體會(huì)了詩(shī)的意思。我們對(duì)詩(shī)有了一些進(jìn)一步的了解后,嘗試著自己寫一首簡(jiǎn)短的小詩(shī)由于我們只懂一些詩(shī)的皮毛知識(shí),大部分人寫的都是自由詩(shī),不講究押韻和整齊不整齊。寫好后我們每個(gè)人都把自己寫的好詩(shī)給大家讀了一下,還講評(píng)了大家寫的詩(shī),選出一些寫得好的。

          后來(lái)我們把詩(shī)分為六大類,分別是:按題材、按形式、按國(guó)家和作者、按創(chuàng)作方法、按時(shí)間和體裁分類,在這六大類中還有小分,我們將課本里的所有詩(shī)都?xì)w了類,有些詩(shī)就有好幾個(gè)類別之分。學(xué)到這,我的眼界一下開(kāi)闊了很多,原來(lái)這詩(shī)里還有如此之深的學(xué)問(wèn)等待著我來(lái)探索,光詩(shī)分類就有好多種。

          這古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī),他還不一樣,像古詩(shī),他要講究的可多了,什么平仄、押韻、字?jǐn)?shù)都要精益求精,古詩(shī)比較深?yuàn)W,而這現(xiàn)代詩(shī)就通俗易懂。那么,為什么要寫詩(shī)呢?那是因?yàn)樵?shī)比文章簡(jiǎn)潔、概括性強(qiáng)、表達(dá)感情強(qiáng)烈。

          這次活動(dòng)我覺(jué)得辦得還是比較成功的,我想為它提點(diǎn)建議:如果下次,老師可以先不教我們,先讓我們自己組成小組自學(xué),自己找資料,不會(huì)的可以尋求工具書的'幫助,再在全班面前講,自己學(xué)到的,有什么收獲。

          說(shuō)起來(lái),這詩(shī)的學(xué)問(wèn)還大著呢,一兩天還真了解不完,詩(shī)是中國(guó)的一大特點(diǎn),別人都說(shuō)咱中國(guó)人可會(huì)寫詩(shī)了,我以后一定要多讀詩(shī),感受詩(shī)歌的魅力,一起去探索詩(shī)歌的奧秘!

          詩(shī)歌作文400字 篇53

          唐詩(shī),是中國(guó)的文化瑰寶。在我還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸就開(kāi)始一字一句地教我讀唐詩(shī)了!对侚Z》是我學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)。從那以后,我每學(xué)會(huì)一首詩(shī),爸爸媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,客人來(lái)的時(shí)候,還會(huì)讓我獻(xiàn)上幾首。

          現(xiàn)在,我還依稀記得一位叔叔來(lái)我們家做客時(shí),我表演古詩(shī)的情景。那是我大概7歲,剛學(xué)會(huì)《滿江紅》不久。一位叔叔來(lái)我們家做客,爸爸便叫我背誦《滿江紅》。叔叔笑瞇瞇地說(shuō):“雅君,如果你背對(duì)了,我就送你一件禮物!蔽乙宦(tīng),頓時(shí)來(lái)了精神,奶聲奶氣地背了起來(lái):“《滿江紅》岳飛。怒發(fā)沖冠憑欄處……”我越背越投入,也情不自禁地比起了動(dòng)作。不知不覺(jué),背完了。爸爸和叔叔樂(lè)得合不攏嘴!昂,太棒了!來(lái),這個(gè)禮物送給你!”叔叔變戲法似地從包里拿出一張光碟。咦?這不就是我夢(mèng)寐以求的“女孩經(jīng)典故事”嗎?我意出望外,快樂(lè)得像一只小鳥。

          漸漸地,我對(duì)詩(shī)越來(lái)越感興趣了,在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,我背得很快,一首接一首的!洞阂瓜灿辍贰哆^(guò)故人莊》《如夢(mèng)令》……在三年級(jí)的時(shí)候,我花了半個(gè)多月的`時(shí)間背下了整首《琵琶行》。我經(jīng)常外出旅游,看到壯麗的廬山瀑布,我就會(huì)想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!笨吹饺缭(shī)如畫的西湖,我會(huì)張口就來(lái)“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!笨吹讲龥坝康狞S河,我會(huì)情不自禁地吟道:“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯!痹(shī),給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

          詩(shī)歌作文400字 篇54

          生活里處處有詩(shī)歌,天真的兒歌,樸素的民歌,時(shí)常在耳邊回響。那天陽(yáng)光明媚,我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦大賽。隨著清脆的鈴聲響起,老師宣布比賽開(kāi)始了!同學(xué)們準(zhǔn)備就緒,第一組是小婷和小琳,她們大跨步走上講臺(tái),亮開(kāi)嗓子說(shuō):“老師、同學(xué)們,大家好!我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書》和《送元二使安西》。”聽(tīng)著她們有感情地朗讀著,我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒,為朋友踐行,心里是多么難舍!第二組的同學(xué)一時(shí)緊張,不小心把“朗誦”說(shuō)成“演奏”了!惹得全班哄堂大笑!第三組的同學(xué)太害羞了!臉紅得像個(gè)紅彤彤的蘋果似的',聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。……比賽順利地進(jìn)行著,快到我了!我的心里想有一只淘氣的小兔似的,砰砰直跳!到我的時(shí)候,我和小煦從容地走上臺(tái),一上去,信心就泄了一半了!頓時(shí)信心全無(wú)!在老師的鼓勵(lì)下,我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》:“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!崩收b完,我立刻跑下講臺(tái)!最令我難忘的是三位男同學(xué)!他們一上臺(tái)就惹得同學(xué)們捧腹大笑!——兩個(gè)高的和一個(gè)矮的。他們?cè)诶收b的過(guò)程中有一位忘詞了!直到另一個(gè)同學(xué)捅了他一下,他才一下子清醒過(guò)來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來(lái)。這次比賽,輕叩詩(shī)歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生。

          詩(shī)歌作文400字 篇55

          倚著小窗,望著蔚藍(lán)的天空和變幻的云彩,我要向遠(yuǎn)方大聲呼喊;我喜歡大聲朗讀!"

          是我感情的流露,是我精神的滿足,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

          我還記得那個(gè)懵懂的我,那個(gè)天真的我,那個(gè)在田里奔跑的風(fēng)車。不經(jīng)意間,我愛(ài)上了讀書。

          上幼兒園的時(shí)候,我正坐在教室里悠閑的聽(tīng)老師講課。老師讓我讀一首兒歌,我在其他孩子無(wú)辜的眼神下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容;“好好讀書!聲音真大,孩子要鼓掌!”那時(shí)候我還小,不知道什么叫大聲!我吸了吸鼻子,傻傻地笑了笑。

          從此我越來(lái)越舉手要求背誦。我只知道,如果我舉手背誦,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。我的大紅花!

          隨著年齡的增長(zhǎng),我上了小學(xué),告別了?我在幼兒園留下了無(wú)數(shù)美好的回憶?粗R子里一天天長(zhǎng)大的.自己,我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對(duì)陌生的環(huán)境和不再對(duì)我微笑的老師,我選擇了沉默,變得內(nèi)向,更別提小時(shí)候舉手要求背誦了。

          直到那個(gè)時(shí)候:“翻開(kāi)97頁(yè)的書,今天上新課。誰(shuí)來(lái)讀?”那你!”老師用教鞭指著我,被叫我“受寵若驚”,只好低著頭看書。我仿佛找到了幼兒園的感覺(jué),就像遇到了多年未見(jiàn)的老朋友,沉浸在文字里。我懷著巨大的情感讀完,在老師的贊同下坐下。這一次,我真的覺(jué)得自己愛(ài)上了讀書。它?我?guī)?lái)的不僅僅是老師的欣賞,還有幼兒園的回憶,這就是人們常說(shuō)的快樂(lè)!

          從那以后,老師讓我背的次數(shù)越來(lái)越多,我對(duì)閱讀的熱愛(ài)也逐漸在我心中生根發(fā)芽。

          詩(shī)歌作文400字 篇56

          泱泱五千年的歲月中,文明古國(guó)之一的中國(guó),也就是我們的祖國(guó),洋溢著濃濃的文化氣息。它們就像一顆顆耀眼的夜明珠,吸引著人們的眼球。行走在習(xí)俗的路上,你會(huì)感受到中國(guó)的傳統(tǒng)色彩;行走在歷史的路上,你會(huì)看到悠悠歲月中的傳奇往事;走在詩(shī)歌的路上,你會(huì)感受到中國(guó)古代的典雅……

          詩(shī)歌,就像群花中的牡丹花;詩(shī)歌,就像黑暗中的螢火蟲;詩(shī)歌,就像繁空中的啟明星。回望中國(guó)悠久五千年歷史的文化,最吸引我的無(wú)疑是詩(shī)歌。

          談到詩(shī)歌,人們一定會(huì)想到那個(gè)最為繁榮的時(shí)代。是的,那就是唐代。在那時(shí),中國(guó)的詩(shī)歌最為繁榮。那時(shí)詩(shī)歌的種類很多:山水詩(shī)、邊塞詩(shī)……

          其中山水詩(shī)的杰出代表是孟浩然和王維。從他們的`山水詩(shī)中,我們仿佛能夠身臨其境。“深林人不知,明月來(lái)相照”,讀到這兒,我仿佛看到了在一座靜謐的竹林里,沒(méi)有世間的喧囂,唯有明月在與詩(shī)人相伴,多么一幅和諧的景象啊!

          邊塞詩(shī)的代表無(wú)疑是高適和岑參。從他們所作的邊塞詩(shī)中,你能讀出戰(zhàn)場(chǎng)上將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上視死如歸、勇往直前的大無(wú)畏愛(ài)國(guó)精神;也能讀出在邊塞時(shí)他們對(duì)親人、故鄉(xiāng)的深切懷念!斑b憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”,你能讀出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,對(duì)和平的渴望。

          走在詩(shī)歌的路上,我們感受到了古人們的思想,感受到了祖國(guó)燦爛文化的色彩!讓我們一起繼承中國(guó)的文化,將它們發(fā)揚(yáng)下去吧!

          詩(shī)歌作文400字 篇57

          通過(guò)學(xué)校課本的學(xué)習(xí),我對(duì)現(xiàn)代詩(shī)了解了不少。走進(jìn)冰心奶奶的繁星,我感受到了詩(shī)人對(duì)母親的依戀以及對(duì)大海的贊美;走進(jìn)艾青筆下的綠,使我仿佛看到了春回大地,到處都是綠色,萬(wàn)物充滿生機(jī)的景象;走進(jìn)戴望舒筆下的在天晴了的時(shí)候,我仿佛看到了生機(jī)勃勃的小草,聽(tīng)到了兒童們的歡笑聲,聞到了一股花朵的清香,然而我最喜歡的詩(shī)還是葉賽寧筆下的白樺了。

          這首詩(shī)不僅讀起來(lái)朗朗上口,富有節(jié)奏感,而且還運(yùn)用了擬人,比喻的.修辭手法。第一段總寫白樺潔白,高潔的美,第二段寫白樺的外形美,第三段寫出了白樺的高貴,挺拔的氣質(zhì)美,第四段寫出了白樺在朝霞的映照下格外秀美。巍巍白樺樹(shù),悠悠故鄉(xiāng)情。讓我感受到了詩(shī)人對(duì)白樺,家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。雖然我以前從未見(jiàn)到過(guò)白樺,可是讀了作者的這首詩(shī),讓我仿佛身臨其境,來(lái)到了一片白樺林里。在寒冬臘月里,許多可愛(ài)的小精靈從天空中飄下來(lái),落到了大地上,給大地蓋上了一層棉被。白樺像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,筆直地守衛(wèi)著邊疆。姍姍來(lái)遲的朝霞,把它的光芒都照在了白樺樹(shù)上。

          在彭老師的悉心指導(dǎo)下賞析了這首詩(shī)歌,我也忍不住賦詩(shī)一首:

          在老家的院子里,

          盛開(kāi)著一樹(shù)梅花,

          仿佛穿上銀裝,

          蒙了一層輕紗。

          一朵朵綻放的梅花,

          似繁星點(diǎn)點(diǎn);

          一片片飄落的雪花,

          似蝴蝶飛舞。

          寒冬的太陽(yáng),

          暖暖的照著,

          金色的光輝,

          全都灑在它的身上。

          詩(shī)歌作文400字 篇58

          詩(shī)歌是世界上最美的語(yǔ)言。不論中外,不論古今,不拘格式,都能夠提著裙擺悄然走近你心中,而一首好的詩(shī),更有可能影響到你今后的人生。

          就是在這樣一種輕快活潑的美好氛圍下,我們班舉行了詩(shī)歌朗誦賽。

          周四,剛下了午練,同學(xué)們就在興奮地討論著。很快,上課鈴便打響了。我們?cè)诶蠋煹?組織下逐個(gè)上臺(tái)朗誦。

          第一組上臺(tái)朗誦的同學(xué)朗誦的是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》。女生低婉的聲音與優(yōu)雅流暢的鋼琴曲交相輝映,倒也有一番別樣的風(fēng)采。

          最然我感到有趣的是以王譽(yù)博帶領(lǐng)的一組。他們不同與別人,選擇了一首愛(ài)情詩(shī)——《等你,在雨中》?赡苁且?yàn)檫x擇的歌曲與意境不符,也可能是詞語(yǔ)還不太能接受,到李晗朗誦時(shí)就笑場(chǎng)了,同學(xué)們也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此,他們也獲得了比前幾組更為熱烈的掌聲。

          我是與扈瀛天和劉龍雨一起朗誦的,詩(shī)是海子的《面朝大海,春暖花開(kāi)》,配上歐美歌手Tamas Wells的一首溫暖的《Thirty people away》,溫雅的聲音穿破空氣,回蕩耳邊,展現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的美好期望,《面朝大海,春暖花開(kāi)》便被溫暖地演繹出來(lái)。

          此次詩(shī)歌朗誦賽有一點(diǎn)尤為奇特——有好幾個(gè)小組都選擇了朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。我想是因?yàn)檫@首詩(shī)實(shí)在太家喻戶曉了,所以這幾位同學(xué)才選擇了這首詩(shī)。

          輕叩詩(shī)歌的大門,走進(jìn)詩(shī)歌的意境,讓我們一起駕著心靈之船去體驗(yàn)詩(shī)歌的色彩吧!

          詩(shī)歌作文400字 篇59

          看著孫老師手上拿著的獎(jiǎng)狀是“最佳朗誦獎(jiǎng)”,大家心里可開(kāi)心了。

          我不禁想起了剛剛的事,就是到七班和八班外去時(shí),我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習(xí)朗誦時(shí),讓我們也復(fù)習(xí)一下。前面朗誦的很好,就是最后一句擺動(dòng)作時(shí),總是前前后后的。孫老師想了一個(gè)好辦法,讓我們把手一起往上舉,手心向上放,四指并攏,大拇指放中間。我們?cè)嚵撕脦状,終于成功了!老師叫郭靜喊:一二,我們就把手放下!

          七班上了舞臺(tái),成功過(guò)關(guān)了,可是到了八班,領(lǐng)誦人之一卻一而再,再而三地忘了歌詞。我本來(lái)胸有成竹的,現(xiàn)在卻擔(dān)心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽(tīng)到郭靜悄悄地問(wèn)老師,“老師,假如我說(shuō)錯(cuò)了詞怎么辦?”老師摸了摸郭靜的`頭,笑著對(duì)全班說(shuō):“我給你們?nèi)c(diǎn)提示,一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲子飛到了臉上,都不允許用手去摸,不帶任何的抓耳撓腮,摸鼻子小動(dòng)作。三:始終面帶微笑,嘴角上揚(yáng),把最甜美的面容帶給觀眾。

          我突然感覺(jué)到背后濕濕的,原來(lái)是我擔(dān)心的后面也出了汗,手心也濕漉漉的。我們上了舞臺(tái),就聽(tīng)到胡昕軒唱歌,前面幾句很完美,可是到了蔣怡然這邊出了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},她剛唱完準(zhǔn)備往后退,可是腿發(fā)軟,差點(diǎn)跌下來(lái),幸好潘子姍手快扶住了她,要不然就跌下來(lái)了呀,嚇壞我們了!

          這次詩(shī)歌朗誦比賽圓滿結(jié)束,可讓我們真的很難忘!

          詩(shī)歌作文400字 篇60

          是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)漂泊,這才造就思親的美麗傳說(shuō)。并非異地的無(wú)限風(fēng)光,只是被風(fēng)吹飛的蒲公英,命中注定就得遠(yuǎn)離他的根房。夢(mèng)中的景象。散發(fā)迷人的幽香,我該繼續(xù)如何徜徉?這,破滅的'希望,現(xiàn)實(shí)的模樣,把夢(mèng)想吹噓得那樣崇高,懸在九天的云霄。走過(guò)了繁華與熱鬧,聽(tīng)遍夢(mèng)月在耳旁呼嘯。才知道,唯有簡(jiǎn)單才是慰心良藥,憶來(lái)如夢(mèng),散去芬芳。

          《在那個(gè)拐角》

          在那個(gè)拐角,一不小心遇見(jiàn)你。那明亮的眼睛,藏著無(wú)法凝視的神秘,擦肩而過(guò),流露芬芳的氣息;仡^望向你漸行漸遠(yuǎn)的足跡,此刻已成了回憶。啊,碎了一地的想念,我將如何再去找你。背影,蕩漾在夕陽(yáng)里的散去,離去,又是前方未知的故事。在那個(gè)拐角,我已永遠(yuǎn)忘不了你。也許,前方更加令人著迷。但你深深埋在我心里,成為永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。在那個(gè)拐角,又想起,回憶,甜蜜。

          《現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想,失去》

          曾經(jīng),擁有海闊天空的夢(mèng)想。現(xiàn)在,夢(mèng)想去到了何方?曾天真的以為,夢(mèng)想就是執(zhí)著的前方,只要努力,就能尋到,F(xiàn)實(shí)的模樣,把夢(mèng)想吹噓得那么崇高,懸在九天的云霄,勇敢地尋找,卻只換來(lái)孤獨(dú)的遺忘。失去,藏在陰暗里的揮之不去。落寞,跪在現(xiàn)實(shí)里的默默抽噎,輝煌,夢(mèng)在遠(yuǎn)方的格調(diào),謊言,自我安慰的翅膀。

          詩(shī)歌作文400字 篇61

          每個(gè)人從一出生就被賦予了一個(gè)名字,像一顆閃亮的星,等待著開(kāi)始自己的人生。而我是眾多的星星之一,等待著發(fā)出光芒。

          我是獨(dú)特的,朋友說(shuō)我是一杯詩(shī)歌味的奶茶。詩(shī)歌總令我心中像落入一塊方糖一樣,這份甜蜜本就屬于我。

          每當(dāng)從電視上的老師口中聽(tīng)到那擲地有聲的一首首詩(shī)歌時(shí),我就會(huì)嘴角上揚(yáng),如癡如醉,仿佛置身于詩(shī)中那一幕幕場(chǎng)景,心里也會(huì)回敬幾句贊美。比如上課時(shí)聽(tīng)李白的《將進(jìn)酒》,蘇軾的《水調(diào)歌頭》,我不覺(jué)會(huì)進(jìn)入那個(gè)場(chǎng)景,在心中贊美李白和蘇軾的才華。所以,說(shuō)我愛(ài)詩(shī)歌,不如說(shuō)我愛(ài)語(yǔ)文和中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

          奶茶,相信你們都喝過(guò),味道很甜,仿佛有能驅(qū)趕所有煩惱的.魔力,而我的性格也像奶茶,回味無(wú)窮。

          如果有朋友遇到不開(kāi)心的事情,我一定會(huì)覺(jué)察出,并且會(huì)掏出我的開(kāi)心方片,給她講笑話,直到她笑得前仰后合我才罷休。接著,我便會(huì)給她講道理,讓她別被這點(diǎn)小事打倒了,要勇敢走自己的路。

          我還能送給別人溫暖,每次有同學(xué)忘帶什么東西,他們第一時(shí)間想到的就是我,而他們找我?guī)兔r(shí),我也從不拒絕,這時(shí)他們就會(huì)微笑著說(shuō):“謝謝嘍!”我也會(huì)逗他們:“沒(méi)事,我只是為人民服務(wù)而已!蔽倚睦锩婧芨吲d,因?yàn)槟艿玫酵瑢W(xué)們的信任。

          我像一杯詩(shī)歌味的奶茶,我本身只是個(gè)杯子,詩(shī)歌才是那濃郁的奶茶。我本身很平凡,但我把平淡如水的性格釀成了詩(shī)歌味的奶茶。

          詩(shī)歌作文400字 篇62

          中國(guó)五千多年歷史中,許多風(fēng)流人物落入帷幕,留下了不朽的詩(shī)文,有《楚辭》,有《唐詩(shī)》,有《宋詞》,還有《元曲》。

          如:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!边@是前秦時(shí)期的著作。

          畫面轉(zhuǎn)移到唐代。“詩(shī)仙”李白!霸(shī)魔”白居易,大李杜,小李杜等文學(xué)巨匠紛紛涌現(xiàn)在中國(guó)歷史上,把文學(xué)的根基扎得更深。你看那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,高高的瀑布懸掛在云霄之上。銀色的水流飛瀉而下,就像是天河之水傾注到了人間。再看,“危樓高百尺,手可摘星辰”。讓人感受到山上寺院的高樓那驚人的高度。除了豪放派的李白,白居易也酣暢淋漓的'寫出了《長(zhǎng)恨歌》!昂髮m佳麗三千人,三千寵愛(ài)在一身”,讓我看到唐玄宗李隆基與楊貴妃楊玉環(huán)之間深刻動(dòng)人的愛(ài)情故事。

          “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。不管蘇軾與自己的弟弟相隔多遠(yuǎn),但看到的卻是同一輪圓圓的月亮,就如親人就在身邊。

          知識(shí)就像水一般,是源源不斷地流動(dòng)的,多讀書,多汲取,才能達(dá)到人生更高的境界,正如朱熹“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”所言。

          還有女詩(shī)人李清照,也寫了許多著名詩(shī)句,都讓我回味無(wú)窮。

          讀詩(shī)詞,能領(lǐng)略到壯闊的高山流水;讀詩(shī)詞,能體會(huì)到湖邊的無(wú)限風(fēng)光;讀詩(shī)詞,能聽(tīng)到鳥語(yǔ)花香的幽香。詩(shī)詞能使我陶冶情操,使我得到啟示,達(dá)到知識(shí)的頂峰,開(kāi)闊視野,讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。

          詩(shī)歌作文400字 篇63

          秋天在碧藍(lán)的天空里,秋天在茂密的樹(shù)林里,秋天在碩果累累的果園里,秋天在豐收的田野里,秋天還在優(yōu)美的詩(shī)歌里。

          秋天的天空真美!你看,碧藍(lán)的天空好像一塊巨大而美麗的藍(lán)寶石。天上的.一朵朵白云,有的像可愛(ài)活潑的小白兔,有的像溫柔乖巧的小綿羊,還有的像一座座雄偉壯麗的大雪山。馬上要過(guò)冬了,大雁在天空中一會(huì)兒排成一字形,一會(huì)兒排成人字形,我不禁想到了一首詩(shī):“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸!

          秋天的落葉真多啊!一片片金黃的樹(shù)葉落了下來(lái),給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)大手掌飄落了下來(lái),金黃金黃的;楓樹(shù)的葉子好似幾只紅色的蝴蝶一樣在翩翩起舞;銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的小扇子,樹(shù)上的銀杏果也掉了下來(lái)呢!它們有的還掛在樹(shù)上,有的落在了地上,還有的正在空中轉(zhuǎn)著圈圈。真是“櫚庭多落葉,慨然知已秋。”

          秋天的果園碩果累累,蘋果嚷著冷了,要穿紅襖;柿子的衣服是橘紅的;石榴娃娃咧開(kāi)了嘴巴,里面的果實(shí)酸酸甜甜;秋天把橘子引了過(guò)來(lái),橘子披著橘黃色的衣服。真是“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。”

          秋天的田野一片繁忙的景象。田野里的稻子成熟了,大豆豐收了,高粱紅著臉兒笑了,一曲酒歌在心靈釀造。農(nóng)民伯伯們雖然很繁忙,但是他們還是開(kāi)心地笑著。真是“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙!

          秋天,如詩(shī)一般美。

          詩(shī)歌作文400字 篇64

          詩(shī)歌是什么?詩(shī)歌是一盞路燈,照亮我們前進(jìn)的方向,詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海,從中可以發(fā)現(xiàn)新“新魚類”,詩(shī)歌是一把鑰匙,它能夠把我們打開(kāi)智慧的大門。今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,在這要好的美景下,我們舉行了一次奇妙的詩(shī)歌朗誦比賽。

          主持人姐姐簡(jiǎn)單描述了下朗誦會(huì)的規(guī)則后,我們便開(kāi)始了。

          先上場(chǎng)的是周鈺馨同學(xué),她那美麗的漢服隨風(fēng)飄揚(yáng),簡(jiǎn)單太仙了!她穿上漢服之后,就是一位美麗的仙女。一首江南緩沖了我們貪玩的心靈,這就是詩(shī)歌奇妙的一面。

          讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個(gè)月的小朋友,先是小背的《詠鵝》,小貝的衣服是我覺(jué)得最漂亮的,因?yàn)樗緛?lái)就很萌,所以在加上美麗又簡(jiǎn)單的發(fā)型和漂亮的`漢服,就更加可愛(ài)了。他的《詠鵝》,使我們聯(lián)想到美麗的天鵝。

          然后是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛(ài),很萌,他的春曉讓我去領(lǐng)悟到春天已來(lái)了。

          到我了,我快速的在腦海里過(guò)了一遍黃鶴樓,我是感覺(jué)有數(shù)不清的兔子在我心里快速跳著,這時(shí)我想到了我平時(shí)練的時(shí)候,突然腦子里發(fā)出了一條驚嘆,我絕不能放棄!我的聲音,鏗鏘有力,我的笑容,甜美可人,我仿佛見(jiàn)到了崔顥,在黃鶴樓上縱筆狂書……

          詩(shī)歌讓我們更深一層的了解了我們中華的燦爛文化,使我們的寶貴財(cái)富。

          詩(shī)歌作文400字 篇65

          詩(shī)歌是中華上下五千年中的一顆瑰寶,是文學(xué)史上的一顆明珠。漫步于唐詩(shī)宋詞中,我宛如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。詩(shī)歌,醉我心!

          詩(shī)歌,醉我心,醉在祖國(guó)那一片片山水土地。讀著“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)。”我仿佛看見(jiàn)了黃河波濤洶涌,驚濤拍岸。讀著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽曳路鹫驹谏綆p,一覽祖國(guó)的大江南北,心胸舒暢。讀著“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!蔽曳路鹂吹轿骱谟曛,宛如一名身著素裝的`少女,在慢慢向我走來(lái)。讀著“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”我仿佛看到江南水城那獨(dú)特的風(fēng)景,醉我心……

          詩(shī)歌,醉我心,醉在那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”荊軻那毅然的身影,深深地印在我的腦海里!叭f(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛!被咎m的英雄氣概使我感到震驚!熬缚祼u,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅!”岳飛那奮勇抗金的身影仿佛出現(xiàn)在我的眼前。

          詩(shī)歌,醉我心,醉在那一條條思念的話語(yǔ)。“風(fēng)一更,雪一更,故園無(wú)此聲”我仿佛看到詩(shī)人坐在軍營(yíng)里,徹夜難眠,思念故鄉(xiāng)的親人!耙惶幭嗨迹瑑商庨e愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!蔽曳路鹂吹皆(shī)人坐在窗前,思念著自己遠(yuǎn)在天邊的丈夫,滿心憂愁!暗駲谟衿鰬(yīng)猶在,只是朱顏改!碑(dāng)自己的國(guó)家被滅,國(guó)土遭受踐踏,這是多么令人動(dòng)心的思念。只能望著明月,一人默默回憶。

          詩(shī)歌,醉我心!

          詩(shī)歌作文400字 篇66

          今天下午的第一節(jié)課,我們五年級(jí)專門舉行了:詩(shī)歌擂臺(tái)賽,五年級(jí)的學(xué)生全部到了多功能廳。

          開(kāi)始了,先是由小主持人來(lái)為我們主持,下面坐的一排老師是專門給朗誦詩(shī)歌的人評(píng)分。1號(hào)選手她穿的很好看,但是他配樂(lè)朗誦的時(shí)候,還沒(méi)有到那一段,他就已經(jīng)開(kāi)始朗誦了,然后又打結(jié)巴,所以導(dǎo)致他沒(méi)表演好;2號(hào)選手是我們班的濤濤同學(xué),他穿了一身跆拳道的衣服,為我們吟誦了望廬山瀑布他吟誦的很好,而且手勢(shì)配合的也很好,下面的同學(xué)都為他鼓掌;到我們班的'張蓉同學(xué),她朗誦的很好,聲音如百靈鳥般的,她在朗誦詩(shī)歌的同時(shí),也帶著他那優(yōu)美的動(dòng)作,她把動(dòng)作和聲音融為一體,表現(xiàn)的極為優(yōu)秀,雖然天氣很熱,但同學(xué)們還是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)選手們的表演。大廳里時(shí)不時(shí)響起熱烈般的掌聲。

          看三位女同學(xué),她們穿著美麗又漂亮的禮服,淡淡的上了一個(gè)美妝,她們?nèi)齻(gè)人一個(gè)一個(gè)接著表演,感覺(jué)她們配合的很默契。隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)的朗誦結(jié)束,下面就開(kāi)始小主持人說(shuō)評(píng)比結(jié)果了。一等獎(jiǎng)有我班張蓉和星慧同學(xué),二等獎(jiǎng)有我們班的蘇濤同學(xué),他們可真優(yōu)秀呀!我們班有兩位的一等獎(jiǎng),一名二等獎(jiǎng),真牛!

          隨著第二節(jié)上課時(shí)間到了,我們陸續(xù)進(jìn)入了教室,語(yǔ)文老師開(kāi)始為昨天的演講擂臺(tái)賽的四名選手頒獎(jiǎng),又為今天的詩(shī)歌擂臺(tái)賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),真為他們感到驕傲!

          詩(shī)歌作文400字 篇67

          古時(shí)候,人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了不少知識(shí)財(cái)富,有古詩(shī)、文言文……其中,王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”給我印象最深,拌我成長(zhǎng)。這句詩(shī)的意思是,四海之內(nèi)有一個(gè)知心朋友,即使遠(yuǎn)在天涯也像近鄰一般。

          有一次,我的朋友從家里帶來(lái)一個(gè)塑料玩具,我看后十分喜歡,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。我想占為己有,就和他搶了起來(lái)。在我們爭(zhēng)搶的過(guò)程中,突然玩偶“五馬分尸”。當(dāng)時(shí),我的朋友哭喪著臉,兩個(gè)眼睛瞪著我,恨不得把我給吞了。他火冒三丈地對(duì)我嚷道:“你賠我一個(gè)玩具,快賠!蔽覅s在一旁譏笑他:“一個(gè)‘破玩具’值多少錢,送我我還不要呢!”“那你搶什么?”“我沒(méi)事干,找你解解悶!”……回家后我把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你一定要記住王勃的一句名言‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’。雖然這個(gè)玩具對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大的用處,可對(duì)他來(lái)說(shuō),這個(gè)玩具可能是他最心愛(ài)的玩具!薄笆前。∈前!”爸爸也在一旁教育我說(shuō)。我再三考慮,決定明天買一個(gè)新的`還給他,并向他道歉。過(guò)了一晚,天亮了,我六點(diǎn)半就從家出發(fā),買了一個(gè)新的玩具賠給了他。我給了他以后,又誠(chéng)心誠(chéng)意地向他道歉。他終于接受了我的道歉,我們重歸于好,又成為了無(wú)話不談的好朋友。

          “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!边@句話像我的好朋友一樣幫助我經(jīng)受了一次又一次真情與友誼的考驗(yàn),這句話讓我受益無(wú)窮。

          詩(shī)歌作文400字 篇68

          今天下午第一節(jié)課,我們將要舉行同學(xué)們夢(mèng)寐以求的朗誦比賽。老師早在上個(gè)星期就布置了任務(wù),我們決定在今天下午課間進(jìn)行排練。這次比賽的題目是:“母親河”。 我們小組將派出6人參賽。

          到了下午第一節(jié)課了。王偉泓的小組首當(dāng)其沖,奔上講臺(tái)。他們小組讀得十分出色。在他們最后整齊的動(dòng)作中,也看見(jiàn)了他們?cè)谂_(tái)下的功夫啊,正所謂“臺(tái)上一秒鐘,臺(tái)下十年功!卑!看到他們組的出色表現(xiàn),我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

          終于,我們組的6個(gè)人信心滿滿地上了臺(tái),我卻在臺(tái)下為他們捏了一把汗。果然不出所料,在吳松濤一聲“黃河!”后,就一直沒(méi)有誰(shuí)再出聲。觀眾們似乎很疑惑,心想肯定有什么名堂吧。其實(shí)是吳笑義和郭曉曼忘詞了!“怎么辦!”臺(tái)下的`我急出了一身汗。還好,機(jī)智的吳松濤在一旁悄悄提醒了她們,朗誦繼續(xù)進(jìn)行。雖然有了開(kāi)始小小的失誤,但是隊(duì)形的變化和配合的動(dòng)作是我們這次朗誦編排上的優(yōu)勢(shì)。因此,在這次比賽中,我們組還是取得了比較出色的成績(jī),當(dāng)然這和我們組臺(tái)下艱苦的訓(xùn)練是分不開(kāi)的!

          雖然比賽就這樣結(jié)束了,但是這是一場(chǎng)令我印象最深刻的朗誦比賽,不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化,也讓我懂得了一個(gè)深刻道理:“你有多少的付出,就有多少的回報(bào)!”以后我也要付出更多,爭(zhēng)取獲得一個(gè)較好的成績(jī)!

          詩(shī)歌作文400字 篇69

          小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像海鷗一樣,來(lái)到詩(shī)的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩(shī)海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩(shī),美不勝收!

          這一星期,我們學(xué)了詩(shī)。關(guān)于詩(shī),我通過(guò)網(wǎng)上查詢,了解到古體詩(shī)民展的軌跡,由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī),每一種都有特點(diǎn)。比如,古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù),句數(shù),平仄用韻,而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,它的寫法比較自由,句子的長(zhǎng)短自由,與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比。

          你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,讀起來(lái)朗朗上口。

          哇,詩(shī)歌還真不少,那該怎么辦?于是,我將這些詩(shī)歌分了類,并繪成了一張表格,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌,還可以幫助學(xué)習(xí)呢!

          哎,詩(shī)歌學(xué)了不少,現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫詩(shī)歌了,反正題材不限,想寫什么就寫什么,我通過(guò)上網(wǎng)查詢?cè)姼瑁私獾讲煌?shī)歌不同的寫法,自己也可以試著寫一寫。

          為了鍛煉口才能力,我們特意舉行一次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,可有意思了,既培養(yǎng)口才能力,又練一練膽子,一舉而得,何樂(lè)而不為?我正充分地準(zhǔn)備了稿子,準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。

          剛才提到寫詩(shī),我們準(zhǔn)備將自己的`小詩(shī)集起來(lái),編成一本詩(shī)集,再發(fā)給每個(gè)同學(xué),看看別人是怎么寫的,從而吸取經(jīng)驗(yàn),讓自己寫的作文更好。

          我們?cè)谠?shī)海里玩耍,讓我們?cè)诤_厯炱鹨黄悮ぃ瑤Щ丶野?

          詩(shī)歌作文400字 篇70

          一幅幅壁畫在鏡頭前呈現(xiàn),關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片通過(guò)黑白的方式描繪著歷史,再配上我聽(tīng)不懂的音樂(lè),我?guī)е鴿M臉問(wèn)號(hào)開(kāi)啟了對(duì)《掬水月在手》這部電影的探索。

          因?yàn)樵谟^影前,我對(duì)這部電影所講述的人物和歷史一無(wú)所知,所以當(dāng)我達(dá)不到電影的境界、看不懂情節(jié)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:每當(dāng)葉嘉瑩講述自己的'故事時(shí),總會(huì)有一段文字或者圖片在銀幕中出現(xiàn)。大部分是葉嘉瑩自己做的詩(shī)詞和寫的文章,這樣看來(lái),好像她的一生可以用一本詩(shī)集來(lái)闡述。

          葉嘉瑩講述的故事中有一大半都是跟詩(shī)有關(guān),感覺(jué)她的人生要不就是在做詩(shī),要么就是在講詩(shī),要么就是在去講詩(shī)的路上。她的生命,跟她研究詩(shī)詞的態(tài)度,對(duì)詩(shī)詞的理解,已經(jīng)是渾然一體、難舍難分了。

          她的一生看似樂(lè)觀且平淡,但其實(shí)則恰恰相反,她的一生跌宕起伏,白發(fā)人送黑發(fā)人的情節(jié)不占少數(shù),親離子別的不幸一樣不差的落在她的肩上,好似她應(yīng)該郁郁寡歡悲傷一輩子。但葉嘉瑩并沒(méi)有,正是因?yàn)樗岩磺卸加迷?shī)歌表達(dá)出來(lái)。從她詩(shī)詞中的一字一句中可能包含著泣不成聲的感情,但如若用詩(shī)詞抒發(fā)完之后,又會(huì)將心態(tài)放平,生活變淡。葉嘉瑩的朋友總說(shuō)她很樂(lè)觀,對(duì)于什么都是輕描淡寫的一句,這跟她對(duì)詩(shī)詞的不可分割有關(guān)。

          她的經(jīng)歷總是和詩(shī)詞有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,好似她的一生都是為詩(shī)詞所活。她也確實(shí)在詩(shī)詞這一領(lǐng)域獲得了較高的評(píng)價(jià)和威望。這讓我感受到了:如果人在一項(xiàng)領(lǐng)域中專一研究一輩子,那必定是會(huì)有所收獲的,甚至是有很大成就的。

          詩(shī)歌作文400字 篇71

          今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì),只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子,不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安,好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布:“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”

          首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué),可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅,也不怎么好。

          接著輪到第二組了,哎呀我在第二組呢我心想:“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢?”我越想越害怕,突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上,我的心一直怦怦直跳,用著那顫抖的聲音,《一句話》這首詩(shī),可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話是什么?我感覺(jué)到我全身都很沉重,就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想:“我會(huì)不會(huì)就這么完了?”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的'提示,我這才被從深淵里拉了出來(lái),當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

          接著又一輪到了陳舒揚(yáng),當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī),還加上了動(dòng)作,使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。

          最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,他要朗誦的是,而且還朗誦得比以前有感情,坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。

          到了頒獎(jiǎng)時(shí)間,一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚,這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。

          在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),當(dāng)我卻非常開(kāi)心,因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。

          詩(shī)歌作文400字 篇72

          今天,晴空萬(wàn)里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⑴e行詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          老師一聲令下,詩(shī)歌朗誦會(huì)便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰(zhàn)高難度,有的手舞足蹈,有的還在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺(tái)時(shí),我在想:鄧悅一定會(huì)比前面的同學(xué)還要厲害。,因?yàn)樗某煽?jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的,只見(jiàn)她面帶笑容走上講臺(tái),可是在朗誦時(shí),鄧悅顯得十分緊張,這讓我大失所望。

          在第一組中,能讓全班哄堂大笑的,就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,準(zhǔn)備聆聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知,他突然“撲呲”,而同學(xué)們也跟著捧腹大笑。他調(diào)整好狀態(tài)時(shí),只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪魂愊辔亩旱霉笮Αj愊辔淖プツX袋,,似乎知道自己鬧笑話了,自覺(jué)的退到一邊。我想:哈哈,鬧笑話了吧。便幸災(zāi)樂(lè)禍的望著他。后來(lái),他又犯了同樣的.毛病。連一向嚴(yán)肅的葉老師,都被逗得哈哈大笑。最后一次,陳相文終于過(guò)關(guān)了。

          時(shí)間總是過(guò)的那么快,一下子就輪到我了,我故作鎮(zhèn)定地走了上去,清了清嗓門,開(kāi)始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨……”我邊朗誦,心里邊走神:就我這感情,一定能拿到一等獎(jiǎng)吧。就在我得意洋洋的時(shí)候。哎呀不好!忘詞了,是“一切都是暫時(shí)的”這一句嗎?好像是。最后,我趕緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇,給予我熱烈的掌聲。

          這詩(shī)歌朗誦會(huì)真叫人心驚膽戰(zhàn)。

          詩(shī)歌作文400字 篇73

          今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì),在下午第二節(jié)舉行,我們?cè)缭缇妥龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備,在教室里整齊地坐著,等待老師的到來(lái)。

          上課了 ,詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始啦!詩(shī)歌朗誦可分為小組朗誦和個(gè)人朗誦。第一組,是班長(zhǎng)小艾,數(shù)學(xué)科代表小倩和英語(yǔ)科代表小冬。她們整齊地在講臺(tái)站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲加上整齊的動(dòng)作,給我們班的詩(shī)歌朗誦會(huì)起了個(gè)“開(kāi)門紅”,最后,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長(zhǎng)歌行》,取得了86分......

          我的兩位好朋友上場(chǎng)了,小爍朗誦了一首詩(shī)——《風(fēng)》,小爍的聲音比較響亮,被老師評(píng)了82分。接下來(lái)是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動(dòng)作使他也取得了82分。 有好的,也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的走上臺(tái)。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒(méi)準(zhǔn)備好,兩人互扯對(duì)方的.衣角,嘴里還念叨找:“你先,你先讀!弊詈笠猿斓乃俣茸x完這首詩(shī)。

          到我啦!到我啦!我和同桌組了個(gè)小組,我們走上臺(tái),向同學(xué)們介紹了自己,開(kāi)始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經(jīng)排練得很熟了,但是,可能是因?yàn)樘o張了,我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨!羞死了,真想找個(gè)洞鉆下去。

          這場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗讀會(huì),使我對(duì)朗讀詩(shī)歌有了更深的認(rèn)識(shí),因此我要去更多的積累詩(shī)歌。

          詩(shī)歌作文400字 篇74

          詩(shī),華夏兒女信仰的來(lái)源,它是中華文化璀璨的結(jié)晶,詩(shī)蕓蕓眾人內(nèi)心依托的體現(xiàn)。每個(gè)人心中都有感激之情,有了感激才有千百萬(wàn)纏綿不休的歡喜離愁,才有那么詩(shī)中如畫的風(fēng)花雪月,才塑造了那么多離奇精美的言論詩(shī)句。細(xì)讀詩(shī)中的跨世紀(jì)風(fēng)情,體會(huì)差異萬(wàn)千的感激之情。

          我猶愛(ài)王勃寫的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!钡母屑,感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心,識(shí)心,就算相隔如銀河般的天街,也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此,之人內(nèi)心感激,感激他可以像牛郎織女般,在這世界有個(gè)割舍不斷地牽掛,彼此之間縱然相隔山水十萬(wàn)八千,也有如對(duì)面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵,滄海一人,仍吐“采菊東籬下,悠然見(jiàn)然山。”的.幽若心境,他感激凡塵,使他足與大自然相伴,與宛若傲人的菊人相守,在落日的暉光中,使他領(lǐng)悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮,眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂(lè),可他雖遙隔小家出,卻又一“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的大衣,無(wú)論風(fēng)霜雪雨,都有一份“意恐遲遲歸”的期盼,因此他感激泣淚寫下“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”

          感激之情,人人皆有。對(duì)疲勞的老母,對(duì)教導(dǎo)我們成人成才的師長(zhǎng),對(duì)天穹對(duì)微土對(duì)養(yǎng)育我們的大自然。無(wú)一不值得我們心懷感激,感激是露水,反射我們的內(nèi)心似情的美好人性。讓我們學(xué)習(xí)蘇軾學(xué)習(xí)王勃,學(xué)習(xí)陸游,學(xué)醫(yī)劉禹錫心懷感激,用感激再創(chuàng)一個(gè)無(wú)與倫比的世界!

          詩(shī)歌作文400字 篇75

          今天,我們班舉行了語(yǔ)文第六單元的一個(gè)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。它,就在我們期盼的目光下,悄然來(lái)到。

          在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩(shī)歌,開(kāi)始反復(fù)的地背誦起來(lái)。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。

          “鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的'“讀”書聲中毫不留情的地響了起來(lái),我不得不收起本子,等著老師的到來(lái)。

          “下面我宣布:詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”老師的一句話過(guò)后,全班基本上都沸騰了起來(lái),連我也情不自禁的地隨著班級(jí)呼喊了起來(lái)。

          “安靜,安靜,下面我點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就到講臺(tái)上朗誦你準(zhǔn)備的詩(shī)歌!”全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。呵呵,老師的一席話使我們沸騰,又是一席話使我們安靜,真是太有妙招了!

          “36號(hào)”老師趁我們不注意,開(kāi)始了點(diǎn)名。被點(diǎn)到那個(gè)人一臉的不高興,顯然他還沒(méi)準(zhǔn)備好,我不禁有些竊喜。

          一眨眼功夫,極大部分人都一個(gè)接一個(gè)的地上去朗誦了,可是我還是沒(méi)被抽到,唉!怎么會(huì)這樣?

          走神的我突然被同桌猛搖了一下,我這才回過(guò)了神。下一秒就哄堂大笑了起來(lái)。原來(lái),同桌剛剛是在提醒我仔細(xì)聽(tīng)一個(gè)很好笑的詩(shī)歌——蚊子的話。

          “鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來(lái)了,這就意味著這次的朗誦會(huì)結(jié)束了?晌疫是沒(méi)有被老師點(diǎn)到啊!我都開(kāi)始厭惡起這個(gè)下課鈴了!

          這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)在我們的眼皮子底下“溜”走了,我只好期待下一次的朗誦會(huì)了!

          詩(shī)歌作文400字 篇76

          人生需要詩(shī),詩(shī)可以滋養(yǎng)人生。

          小時(shí)候,第一首背誦的詩(shī)是《詠鵝》:“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”還記得那時(shí)爺爺牽著我的手走過(guò)池塘?xí)r,看見(jiàn)碧波蕩漾的水中有一只大白鵝,頭上的鵝冠紅得似火,正伸著脖子引吭高歌。爺爺把我抱進(jìn)懷里,教我背誦了這首詩(shī),從此,我的心中便種下了詩(shī)歌的種子。

          隨著年齡的增長(zhǎng),我所詠誦的詩(shī)歌也越來(lái)越多。林逋的《山園小梅》寫的是梅花在園中倒映在水中,香氣彌漫在園子里的景象,體現(xiàn)出梅花超凡脫俗、堅(jiān)韌耐雪的一面。還記得我讀完詩(shī)后,望著窗前穿過(guò)圍墻的梅花,紅色的花瓣中還透著一絲瑩白,讓我不禁感嘆詩(shī)中作者自然樸素地表達(dá)出他對(duì)梅花高潔無(wú)暇的品質(zhì)的喜愛(ài),以及作者優(yōu)雅、恬靜的心境!靶械剿F處,坐看云起時(shí)。”寫出了作者王維超凡脫俗的性格和悠然自得的心境。“浮云一別后,流水十年間。”韋應(yīng)物的'詩(shī)意境最為深遠(yuǎn),世間難得一知己,一旦失去就再難尋,美好的記憶值得一輩子珍藏。“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!泵慨(dāng)站在瀑布前,總會(huì)想起李白的《望廬山瀑布》。這首詩(shī)正寫出了瀑布的雄偉壯觀和詩(shī)人大膽的想象,夸張的手法更突出瀑布的高大,透露出李白豪邁的性格……

          詩(shī)歌伴我成長(zhǎng),走過(guò)詩(shī)歌的歲月,就像走過(guò)被蜂蜜包裹的甜蜜;走過(guò)飽含詩(shī)意的日子,就像走過(guò)滿是鮮花的田野。豪邁、柔情、傾述、歌唱……詩(shī)歌帶我走進(jìn)更加斑斕的世界!

          詩(shī)歌作文400字 篇77

          盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽,我們?cè)缇团沃@一天早點(diǎn)到來(lái)。

          為了迎接這次比賽,每個(gè)班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備,我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌,準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺(tái)比賽的時(shí)間越來(lái)越近,同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級(jí)抹黑怎么辦?唉,不多想了,比賽時(shí)間快到了,是英雄是好漢賽場(chǎng)上見(jiàn)吧!

          現(xiàn)在已經(jīng)到九號(hào)了,我是越來(lái)越緊張。你聽(tīng)五一班的同學(xué)唱的.多好啊。聽(tīng)著他們優(yōu)美的歌聲,我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上,藍(lán)藍(lán)的天上,有著朵朵耀眼的白云,天底下一望無(wú)際的大草原,風(fēng)兒吹過(guò),牧草波浪般起伏。這時(shí),才看得見(jiàn)深草中成群的牛羊。

          突然傳來(lái)一聲“十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)”,一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣,整整衣服,帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺(tái)。呀,下面的觀眾可真多呀,我又不自覺(jué)地緊張起來(lái),頓時(shí)大腦一片空白,腿肚子不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。突然,我眼睛一亮,看見(jiàn)一張熟悉的面孔,是孟老師!只見(jiàn)孟老師微笑地沖著我看,我一下子看懂了,“加油,別緊張!蔽衣届o下來(lái)……

          “江南可采蓮,蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了,可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。

          詩(shī)歌作文400字 篇78

          “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          “下一位!边@是趙老師的聲音!拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候,我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了,我走上講臺(tái),懷里像揣了只小兔子,心怦怦直跳!拔依收b的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖,剛才練習(xí)的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想:怎么這么長(zhǎng)還沒(méi)有完那!真是度日如年那!可算我讀完了!敝x謝!“伴著我的聲音的'結(jié)束,我走下了臺(tái),此時(shí)我的心平靜了?墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆。我想:別人會(huì)給我打多少分呢?有人比我讀的好嗎?我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手,她一定比我讀的好,況且她是背的。我的目光注視著她,心里默默為她加油!希望她能成功!”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多,隨著她語(yǔ)速的增快,我的心跳也逐漸快起來(lái)了,”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!“|這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng),我不由自主的在比分表上寫了70分滿,同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來(lái)了。當(dāng)老師念得滿分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“,我的心回到了原來(lái)的位置!彼晒α!“我在心底大喊。

          這次班中的預(yù)賽結(jié)束了,妮可進(jìn)了決賽,讓我們期待她的表現(xiàn)。

          詩(shī)歌作文400字 篇79

          戴望舒說(shuō):“詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的,不單是真實(shí),亦不單是想象!泵糠N詩(shī)歌都有不同的感受,我跟他也有過(guò)很多故事呢!我來(lái)帶你看看吧。

          在很小的時(shí)候外公就教我古詩(shī),他拿出《唐詩(shī)三百首》他讀一遍,我跟著讀一遍。日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸的我都能倒背如流了。之后,我開(kāi)始了解詩(shī)的意思了:首先我每天都把注釋讀一遍,把大概意思了解了。等上了小學(xué),我就跟著老師進(jìn)一步探索詩(shī)歌的奧秘。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)知道了不少的知識(shí),F(xiàn)在,我們要學(xué)現(xiàn)代詩(shī)了。這次,我們要發(fā)現(xiàn)詩(shī)人所表達(dá)的情感,詩(shī)中的美。

          我在詩(shī)中收獲了許多知識(shí)!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!敝皇沁@短短的十個(gè)字就寫出了當(dāng)時(shí)糧食稀缺的場(chǎng)景,更警戒了我們要珍惜糧食、不浪費(fèi),可見(jiàn)詩(shī)歌的魅力所在。還有兒時(shí)的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了作者思念家人,想念家鄉(xiāng)的.情感,F(xiàn)代詩(shī)的情感就更奇妙了:艾青筆下的綠,在他眼中刮的風(fēng)像是綠的,下的雨像是綠的,流的水像是綠的,就連陽(yáng)光都像是綠的。那是多么的生機(jī)勃勃。”憩F(xiàn)出作者對(duì)大自然深深的喜愛(ài)。再看看葉賽寧筆下的白樺,白樺好像在披雪花、綻流蘇、立金輝、沐朝霞,好像就是一個(gè)人站在窗前。難怪作者會(huì)喜愛(ài)它!

          詩(shī)歌是心靈的告白,我可以肆意想象,盡情感受,讓我們一起徜徉詩(shī)海去尋找不一樣的美好吧!

          詩(shī)歌作文400字 篇80

          在語(yǔ)文書的第六單元中,我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí),F(xiàn)在,詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始。隨著王老師的一聲,一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)戰(zhàn)了。

          王老師首先把我們分為四個(gè)大組,每個(gè)組都要有一個(gè)名字和一句口號(hào)。我們想了半天,就叫旗開(kāi)得勝隊(duì),你聽(tīng),一個(gè)多響亮的.名字!再讓我來(lái)告訴你我們的口號(hào)吧,與詩(shī)同行,我們最行,詩(shī)海拾貝,我們最棒!其它幾個(gè)組的名字分別是:第一組飛鷹隊(duì),第二組所向披靡隊(duì),第三組精英隊(duì)。

          第一局,首先是每組互相背一首詩(shī)。這一局我們都輕松拿下,為本組加了一個(gè)成功的微章,第二局,那就有些難了,由王老師來(lái)出題,我們來(lái)回答。王老師是用盡了心思,找來(lái)了許多比較難的詩(shī)句,讓我們往下接?晌覀兡,總是能答上來(lái)。不一會(huì)兒,我們旗開(kāi)得勝隊(duì)得的微章最多,目前是遙遙領(lǐng)先,還果真是旗開(kāi)得勝啊!

          可是,天有不測(cè)風(fēng)云。由于熊浩的小小失誤,讓我們組扣了幾分,士氣大減,從第一落到了最后。這時(shí)我想:唉,肯定是沒(méi)戲了。絕對(duì)是沒(méi)希望超過(guò)其它組了。正當(dāng)我們大家垂頭喪氣的時(shí)候,勇將羅云上馬了,一下子就追回了兩分,我也多拿了一兩分,我們組又前進(jìn)了一名,這真是山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村!我的心里也漸漸放松了些。因?yàn)榱_云,我們組增添了不少色彩,最終和所向披靡隊(duì)打了個(gè)平手,拿了個(gè)第三名。這次競(jìng)賽,讓我知道自己肚子里的墨水很少,而且馬上要考試了,這兩天我一定要多去看復(fù)習(xí)好詩(shī)歌,多背,下次才能考上一個(gè)好成績(jī)。

          詩(shī)歌作文400字 篇81

          今天,語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說(shuō):“注意了同學(xué)們,詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開(kāi)始了!現(xiàn)在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊(duì)人員!

          “啊!”教室里出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”聲。(包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內(nèi))接著就是朗朗書聲。

          輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了,竟然有人說(shuō)我讀得好!我的死對(duì)頭“小兔”(我同桌張逸的.綽號(hào))向我瞄了一眼。

          現(xiàn)在怎么辦?被選上的要背長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)句,還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘,我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。

          中午,我來(lái)到音樂(lè)教室里排練?礃幼右磺卸挤浅5仨樌,可老師一點(diǎn)都不滿意,一直盯著男生那邊,終于她的“火焰山”爆發(fā)了,說(shuō):“鄭溫棋,你給我站出來(lái),你可以把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了!彼伊锪锏刈吡。我也嚇得不輕,更認(rèn)真排練了。

          緊張的日子終于來(lái)了,比賽突然提早了。我們最后練習(xí)完成后,開(kāi)始化妝。我們帶著妝回去時(shí),遇見(jiàn)的同學(xué)紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評(píng)委看見(jiàn)我們這樣會(huì)不會(huì)暈了過(guò)去?

          比賽時(shí),我真不想聽(tīng)到三(1)班這個(gè)名字?蛇是輪到我們了,我滿懷信心地上臺(tái)……終于我們比賽結(jié)束了,想不到我們班獲獎(jiǎng)了。

          我最后知道我們獲得了三等獎(jiǎng),好棒的三(1)班。

          詩(shī)歌作文400字 篇82

          就在星期五的下午,我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個(gè)好成績(jī)。

          剛到了五樓會(huì)議室,我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè),……十個(gè),終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺(tái)上,我便開(kāi)始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的'駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國(guó)啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢!爸x謝!”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長(zhǎng)坤說(shuō):“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭!币粫(huì)兒,我又看見(jiàn)金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個(gè)情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦!我的心里比上臺(tái)還要緊張,三等獎(jiǎng)——沒(méi)有我,二等獎(jiǎng)——也沒(méi)有我,正當(dāng)我要灰心的時(shí)候,有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái):“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時(shí),我的心里歡呼了起來(lái),我欣喜若狂,哎呀!我當(dāng)時(shí)的心情,都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。

          向第一名沖!這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

          詩(shī)歌作文400字 篇83

          “春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生......”校園里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦,這是為什么呀?原來(lái)是我們班在舉行“合作共贏,詩(shī)意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了,踴躍參加,積極表現(xiàn)。

          首先,主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的帷幕,語(yǔ)文組長(zhǎng)們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當(dāng)時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了,后來(lái)得知我們組是第十一名后,我那顆懸著的心也跟著落了地,開(kāi)始悠閑自得地聽(tīng)著其他同學(xué)的朗誦。同學(xué)們有的洪亮,有的`動(dòng)聽(tīng),每組都那么努力,那么用功,都期望得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù),得個(gè)好的名次。我還是很緊張,心也不知不覺(jué)地跳得越來(lái)越快。“下面是第十一組,第一組做準(zhǔn)備!彪S著主持人的話語(yǔ),我的心跳得更快了,我們先在走廊里排好隊(duì)形后,熟悉了一下詩(shī)便上去了。不知怎么的,那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后,我反而平靜下來(lái),有了勇氣,大膽地去領(lǐng)讀,大膽地去背,那股看不見(jiàn)的勇氣一直鼓勵(lì)我到了走下講臺(tái)的那一秒,我忽然感覺(jué)到站在講臺(tái)上不像我想像的那么難。我開(kāi)心,我快樂(lè),因?yàn)殡m然我已經(jīng)不是第一次站在那里,可從來(lái)沒(méi)感到這么輕松過(guò)。

          最后的評(píng)分把節(jié)目推向了高潮,同學(xué)們心中都懷著同樣的期待,同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒(méi)有公布結(jié)果,雖然同學(xué)們都帶著疑問(wèn)離開(kāi)了座位,但大家依然非?鞓(lè)。

          這真是一場(chǎng)有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì)呀!

          詩(shī)歌作文400字 篇84

          今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就再次舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>

          比賽開(kāi)始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規(guī)則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)地念一下自己朗誦的詩(shī),評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。

          終于,輪到我們上臺(tái)朗誦了。掌聲不斷傳來(lái),在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺(tái),臉上帶著“苦苦”的笑容,淑女般地向評(píng)委們觀眾們問(wèn)好,我向評(píng)委們介紹了我們這次朗誦的題目,接著就到我們自由發(fā)揮的時(shí)候了。開(kāi)始時(shí),可能因?yàn)榫o張,說(shuō)活有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,我的身上已經(jīng)冒了一身汗,可是后來(lái)我們開(kāi)始放聲朗誦。

          越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀眾的呼叫聲也越來(lái)越大。

          小演員表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌朗誦也越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠(yuǎn)處望著我們。接近尾聲的時(shí)候,也就是總結(jié)的時(shí)候,選手們神情緊張,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師那蒼老的'臉,可老師還在賣關(guān)子,說(shuō)還要在商量一下,當(dāng)老師念出我們小組名字的時(shí)候,我們組的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著老師加的分?jǐn)?shù),眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地為我們得獎(jiǎng)的組祝賀。

          這次詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束在我們幸福之中……

          詩(shī)歌作文400字 篇85

          四年級(jí)上學(xué)期的那次詩(shī)歌朗誦會(huì),一直在我的腦海中浮現(xiàn),我永遠(yuǎn)也忘不了。那天下午,只見(jiàn)李老師興高采烈地走進(jìn)寬敞的教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,明天下午要在多功能教室進(jìn)行一次詩(shī)歌朗誦會(huì),大家請(qǐng)做好準(zhǔn)備哦!”我聽(tīng)后,既興奮又激動(dòng)。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“我們一組吧!”我高興得一蹦三尺高,都快騰云駕霧上九天啦!

          經(jīng)過(guò)反復(fù)的`討論后,我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關(guān)的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后,我們大家就散會(huì)了。只見(jiàn)班上其他的同學(xué)都忙得熱火朝天。下午回到家,做完作業(yè)后,天色已經(jīng)朦朧了,不能再去書店搜集資料。我很不情愿地走進(jìn)臥室,懷著焦慮的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          第二天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室,本以為她們要責(zé)備我,沒(méi)想到她們?cè)徚宋,并讓我和唐恒琪做打印工作?/p>

          下午,當(dāng)我們?cè)俅翁みM(jìn)多功能教室,得知我們是第一個(gè)表演,我們的自信都拋到了九霄云外,因?yàn)榈谝粋(gè)表演難免會(huì)有些緊張。但我們又用“第一個(gè)表演能帶頭,是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開(kāi)始了,當(dāng)我們走下舞臺(tái)一片片掌聲在我耳邊響起時(shí),我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點(diǎn),但能讓下面的表演更加精彩,我們當(dāng)之無(wú)愧?粗粋(gè)比一個(gè)精彩的表演,我的臉上綻開(kāi)了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了。

          我想:“只有大家齊心合作共同努力,才能創(chuàng)造美好的明天。我們應(yīng)該緊信:人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。

          詩(shī)歌作文400字 篇86

          今天早上,語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          我們一看,都?xì)g呼起來(lái),同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌,一上臺(tái),我既緊張又興奮,由于緊張過(guò)度,我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí),臺(tái)下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時(shí)信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己?jiǎn)?于是,我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段,接下來(lái)輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái),她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的.流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來(lái)了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來(lái)的長(zhǎng)江,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問(wèn)老師,這個(gè)字怎么讀。呀!原來(lái)是這樣,班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。

          這時(shí)沒(méi)有人再笑了,大家都靜靜地聽(tīng)著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì),讓我變得更加自信了,同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。

          詩(shī)歌作文400字 篇87

          課本上讀黃河,如讀一條曲折幽深的小溪;蒲扇下讀黃河,如讀螢火蟲一閃一閃的燈跡;夢(mèng)境中讀黃河,如讀母親倚門喚兒的親昵;唐詩(shī)里讀黃河,如讀“將進(jìn)酒”中的豪氣!

          那“黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì),那“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的'雄渾,那“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”的森然,那“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”的肅穆,還有那“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”的險(xiǎn)要。怎能不使我心潮澎湃,胸懷激蕩。

          昨天,老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們準(zhǔn)備材料,打算開(kāi)一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì),大家聽(tīng)了,都十分高興。

          回到家后,我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌,抄到了本子上,找了幾個(gè)同學(xué)一起討論,最后決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī),我們組經(jīng)過(guò)排練后,就信心十足的等待明天的朗誦。

          第二天終于到了,大家早就等不急了。我們組第一個(gè)上場(chǎng),我心里又緊張又興奮!拔艺驹诟呱街畮p……” 我飽含感情地讀著。咦?怎么沒(méi)有了聲音?我急忙拍打旁邊的董丹萍,原來(lái)她聽(tīng)得入了迷。我們組順利的讀完后,臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲和歡呼聲。

          接下來(lái),又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來(lái)生一起走》、《長(zhǎng)江之歌》等等,一個(gè)比一個(gè)出色,一個(gè)比一個(gè)精彩。

          朗誦會(huì)之后,我想,母親河孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代中華兒女,作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河,讓母親河擁有最純潔的清流,最磅礴的力量……

          詩(shī)歌作文400字 篇88

          班里面熱鬧非凡……

          同學(xué)們可都在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦,我也不甘落后,不一會(huì)兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習(xí),我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺(tái)太緊張忘了詞。

          我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過(guò)臉頰,前面有好幾組可都是實(shí)力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發(fā)想象力加著動(dòng)作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒(méi)有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開(kāi)始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個(gè)小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經(jīng)朗讀好了,該我們組了,前面一個(gè)人已經(jīng)說(shuō)好了,該我說(shuō)了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個(gè)字給讀錯(cuò)了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場(chǎng),我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去,好不容易熬過(guò)去了,我的.腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。

          后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩(shī),被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩(shī),同學(xué)們可算是費(fèi)了一大番的功夫,才能把兒童詩(shī)演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。

          這可真是一場(chǎng)熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          詩(shī)歌作文400字 篇89

          啊!今天就要詩(shī)歌朗誦會(huì)了,我一定要好好表現(xiàn)!我默默地對(duì)自己說(shuō)。

          我一到學(xué)校,做完了早操就又要排練了。我們表演的是唐代大詩(shī)人杜甫的《兵車行》。這首詩(shī)那叫一個(gè)長(zhǎng)啊,一次就是十分鐘!雖然只排了半個(gè)小時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了。

          當(dāng)劉老師說(shuō)還要再排演兩遍時(shí),啊——!全班同學(xué)異口同聲地喊了出來(lái)。但我想:“老師也是想讓我們?cè)诶收b會(huì)上得到更好的成績(jī),算了還是堅(jiān)持吧!

          終于等到了下午,我們集體下樓來(lái)到體育館朗誦《兵車行》了。一開(kāi)始,連我們領(lǐng)誦的宋塵潔和楊璐涵也非常緊張,就連劉老師也為我們捏了一把冷汗。我邊朗誦邊想:一定要朗誦好一定要朗誦好……便想還邊流了一身汗。但我又想:雖然我不知道這次會(huì)得第幾名,但只要我用了心就行了。想者想著我漸漸平靜了下來(lái)。

          到表演第二段時(shí),我們班同學(xué)慢慢的都平靜了下來(lái)。朗誦得越來(lái)越澎湃越來(lái)越高昂,臺(tái)下的'觀眾聽(tīng)得如癡如醉。當(dāng)我們表演到結(jié)尾時(shí),全班同學(xué)發(fā)自內(nèi)心非常悲傷地說(shuō):“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋,塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋……”最后一句話剛朗誦完,臺(tái)下一下子涌來(lái)了山呼海嘯般的掌聲。

          因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)太好了,所以劉老師在班級(jí)博客上給我們發(fā)來(lái)了賀信。上面寫的是:“你們表現(xiàn)得很棒,太給力了,祝賀你們。”

          我為我自己驕傲,我也為我們班驕傲。

          詩(shī)歌作文400字 篇90

          語(yǔ)文是生活的調(diào)味劑,在豐富多彩的語(yǔ)言文字中,蘊(yùn)涵著多少美味精神食糧?它們給我的震撼是數(shù)不勝數(shù)的,其中古代詩(shī)歌尤其令我癡迷,它陶冶了我的情操,讓我在認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的同時(shí),也認(rèn)識(shí)了祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。

          詩(shī)歌是中華五千年沉淀下來(lái)的語(yǔ)言精萃,也許正應(yīng)了那句老話:“濃縮就是精華!钡拇_,在茫茫書海中,詩(shī)歌雖短小精悍,但那一字一句富有韻味的文字,就象一杯濃茶,品完之后,會(huì)有一種“茶香滿口情悠悠”的感覺(jué)。在不同的詩(shī)詞中,詩(shī)人所注入的情感各不相同,所展示的風(fēng)格也是各不相同:有豪放的、婉轉(zhuǎn)的、濃烈的……。如孟浩然那“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!敝械摹熬G”字,十分巧妙地銜接上下詩(shī)句,表達(dá)出詩(shī)人自己那愉悅的心情,一個(gè)“綠”字便將江南那生機(jī)盎然的春景一覽無(wú)余地展示在讀者面前。在作品的'字里行間中,透露出來(lái)的是詩(shī)人那積極向上的樂(lè)觀情緒。其實(shí)不光是孟浩然那妙不可言的詩(shī)句令我神青氣爽,《望廬山瀑布》中那蕩氣回腸的詩(shī)句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”更是令我如癡如醉,那氣勢(shì)宏偉的瀑布被詩(shī)人描繪得淋漓盡致。

          詩(shī)歌如耀眼的繁星,閃爍著人類靈魂深處對(duì)大自然、對(duì)人生的美好的向往,它為我點(diǎn)亮一盞心燈;它如璀璨的寶石,點(diǎn)綴了中華語(yǔ)言文字的寶庫(kù)。我在古代詩(shī)歌的長(zhǎng)河中漂流,它開(kāi)闊了我的眼界,拓廣了我的心胸,陶冶了我的情操。詩(shī)歌和語(yǔ)文是緊密結(jié)合的,它是我的良師益友。

          詩(shī)歌作文400字 篇91

          黑黑的頭發(fā),黃色的皮膚,我們都是龍的傳人,家鄉(xiāng)也有一條龍,他的名字叫錢江龍。

          幾千年來(lái),錢江龍奔流不息勇往向曾記得,六十年前的他,唇角上揚(yáng),用自信激昂的聲音,錢江兒女向宣告了祖國(guó)的誕生。

          六十年華誕,錢江龍身畔曾經(jīng)的荒蕪,現(xiàn)在已經(jīng)滋生一片綠蔭曾經(jīng)泠風(fēng)颼飗的荒野,現(xiàn)在已經(jīng)成為一片片動(dòng)漫城;曾經(jīng)飄蕩著破舊漁舟的村落,現(xiàn)在已鋪砌成為條條道路;又是一年的八月十五錢塘秋潮波瀾天下壯我們佇立在你的肩頭,錢江潮你還是那么自豪,那么篤定。那么驕傲,那么博雅!細(xì)雨中國(guó)風(fēng)共賞錢江潮哦!你不正是中國(guó)龍熾熱澎湃的激情嗎?

          六十年來(lái),我們延續(xù)著你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳奇。我們的交通樞紐遍布,追尋著你的軌跡。六十年里,你成長(zhǎng)了太多……六十年后,我們難以遏制奪腔的吶喊,歡呼雀躍,共度奧運(yùn)盛宴。六十年后,我們的宇宙飛船以你神圣的稱呼命名,在宇宙的深處旋轉(zhuǎn),我們揚(yáng)起高昂的頭顱,自信地?fù)]舞著屬于我們的五星紅旗!

          如今,你堅(jiān)實(shí)的脊背頂承住了億萬(wàn)年的滄桑,從容不迫;你熾熱澎湃的`血液中奔騰的激流,洗刷了曾經(jīng)積淀的污濁今后,我們———你的接班人,今天的紅領(lǐng)巾明天的朝陽(yáng)憑靠著你的信賴,定會(huì)把你裝扮得更加繁榮昌盛。因?yàn),你的炎黃子孫敬仰你,愛(ài)戴你。

          詩(shī)歌作文400字 篇92

          “此刻,是午夜,又是清晨,所有的眼睛都是嶄新的日出,所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲……”

          一個(gè)極其平凡的下午,我如往常一樣,翻開(kāi)書預(yù)習(xí)課文。這是一首詩(shī)歌,我起初并無(wú)在意。但當(dāng)我細(xì)細(xì)讀來(lái)時(shí),不禁沉迷在其間了。從未有一首詩(shī)讓我如此的震撼。這首詩(shī)描寫了香港回歸的最后一分鐘,中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情感以及對(duì)過(guò)往歷史的`感慨。

          讀著這首詩(shī),我的心情很復(fù)雜,有激動(dòng)、有感慨、有感動(dòng)……更多的是自豪!香港的回歸,代表著中國(guó)就像雄獅,向世界發(fā)出百獸之王的怒吼;中國(guó)就像巨人,從東方崛起!

          那夜,我在床上沉思著。從春秋戰(zhàn)國(guó)到南北朝,從隋唐盛世到五代十國(guó),從最后的封建王朝元、明、清到中華民國(guó),從新中國(guó)成立再到香港回歸,我們的中國(guó)一路上經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。21世紀(jì),我國(guó)的科學(xué)技術(shù)也是突飛猛進(jìn),一日千里。就在前不久,神舟八號(hào)和天宮一號(hào)就在太空中勝利對(duì)接,這是我國(guó)科技航天事業(yè)上的一個(gè)里程碑。從此,我們的宇航員能進(jìn)入太空,探索奧秘將不再只是個(gè)夢(mèng)想,而很可能成為現(xiàn)實(shí)。

          香港的回歸,是我國(guó)歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它意味著中國(guó)的發(fā)展蒸蒸日上。但,我們不會(huì)忘記,那百年的恥辱與痛苦。我們是少先隊(duì)員,是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,我們只有刻苦學(xué)習(xí),才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任,帶領(lǐng)祖國(guó)走向更燦爛、更美好、更輝煌的明天!

          詩(shī)歌作文400字 篇93

          在抗戰(zhàn)時(shí)期的作品,獨(dú)標(biāo)真愫,作為與時(shí)代相應(yīng)答的歌唱,既表現(xiàn)了審美主體精神的豐富性、復(fù)雜性,悲中有喜,熱中有冷,愛(ài)中有憎,抑中有揚(yáng)。呈現(xiàn)為“雜色”;又表現(xiàn)為情調(diào)的運(yùn)動(dòng)上異向性與定向性的統(tǒng)一,或稱之為基調(diào)的一元化。艾青的創(chuàng)作基調(diào),或叫主旋律,就是對(duì)光明、對(duì)趔、對(duì)未來(lái)的執(zhí)著的,有時(shí)是幸福臨產(chǎn)時(shí)陣痛般的不斷追求精神,悲哀與熱望、黑暗與光明相交織的主調(diào)之中。艾青抗戰(zhàn)詩(shī)歌的力量,在于它總體上鮮有“通體悲哀”的'篇章,也少見(jiàn)“通體高亢”的抒唱,而在一元化的“雜色”中掌握著詩(shī)美的和諧。

          從詩(shī)歌風(fēng)格上看,解放前,艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗,謳歌光明;建國(guó)后,又一如既往地歌頌人民,禮贊光明,思考人生。他的“歸來(lái)”之歌,內(nèi)容更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家,實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。

          艾青早期詩(shī)歌追求散文美,排斥音樂(lè)性;其中后期詩(shī)歌自覺(jué)追求音樂(lè)性,出現(xiàn)了格律化傾向,對(duì)早期詩(shī)歌的自由化和散文化之弊進(jìn)行了反撥。這標(biāo)志著艾青詩(shī)歌形式意識(shí)的自覺(jué),也標(biāo)志著詩(shī)人對(duì)中國(guó)詩(shī)歌音樂(lè)性傳統(tǒng)和含蓄蘊(yùn)藉的傳統(tǒng)抒情方式的部分回歸和繼承。

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