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描寫校園四季的詩(shī)歌
篇一、描寫校園四季的詩(shī)歌
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，
有了生命的氣息。
校園的夏，
像是綻開的花朵，
經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，
變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，
呵護(hù)了花朵，
讓夏天的校園，
有了跳躍的'音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂(lè)在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，
經(jīng)歷了坎坷，
讓秋天的校園，
有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒有春那么柔嫩，
雖沒有夏那么歡快，
雖沒有秋那么甜蜜，
但卻有寧?kù)o的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
篇二、描寫校園四季的詩(shī)歌
正值青春的我們?nèi)缁▋海?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園，
青春的美麗在美麗中綻放。
在如此美麗的校園，
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑。
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上。
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴，
翠綠跳躍的林蔭道，
勾住輕飄飄的過(guò)往，
在如此美麗的校園，
樹木花草呼吸著青春的氣息。
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲。
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦，
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)。
在如此美麗的校園，
一棵翠松甜蜜地彎起腰。
它有思想有血肉有靈魂。
它是我們校園的精魂，
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命。
從腳跟開始歪向那面國(guó)旗，
下身歪斜，
上身卻同旗桿一樣筆直，
它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩。
一同迎接朝陽(yáng)的升起，
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去，
它撫摸親吻著那片血紅。
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血，
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)。
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心，
不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧，
不要等到有一天如此哀怨。
等到離開你的那一刻，
才開始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你。
你的一草一木一花一鳥和那。
滿院沐浴的書香，
我只有在心底模糊地尋找。
那朦朧的青春足跡，
等到離開你的那一刻，
才開始后悔不曾真正與你親近。
你的'膚色你的皮肉還有那，
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣，
我真想重回到你的懷抱，
親吻你那綠色的紅色的。
每一處的皮膚，
我真想對(duì)每一棵樹每一朵花。
道一聲感激留下一個(gè)微笑，
等到離開你的那一刻。
才開始后悔不曾全心地愛護(hù)過(guò)你。
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠，
不曾陪花草談過(guò)心，
不曾靜靜欣賞它們的美麗，
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗。
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾，
原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去。
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里。
而你，美麗的校園。
一直陽(yáng)光燦爛，
為何一切總是后知后覺。
在如此美麗的校園，
有漂亮的女生，
有年輕的教師。
有人吟詩(shī)，
有人歌唱，
還有我們歡樂(lè)的舞蹈。
這樣的校園，
讓我如何不愛她。
篇三、描寫校園四季的詩(shī)歌
滿懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門，
我把真誠(chéng)的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開的鮮花，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽，你聽，
鳥兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，
那是恩師譜寫的驕傲。
噢，
美麗的`校園，
我要撒播知識(shí)的種子，
裝扮你美好的明天。
篇四、描寫校園四季的詩(shī)歌
在校園中學(xué)習(xí)和生活著，
本身就是一種幸福和美麗。
小草探頭帶出泥土的芬芳。
紫荊把全身涂滿嫣紅，
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿。
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香。
即便花落，
也只能帶走你所有的憂傷。
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)，
即使葉黃，
也只能感謝秋天，
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想。
滿眼都是朝氣蓬勃，
入耳皆是瑯瑯書聲，
和年輕的孩子們?cè)谝黄稹?/p>
生活，
一直充滿春的'呼吸。
美麗著幸福著，
在我的春天我的校園。
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