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      2. 教師節(jié)的感恩詩歌

        時(shí)間:2020-07-03 11:48:09 詩歌 我要投稿

        教師節(jié)的感恩詩歌精選

          為喜迎第34個(gè)教師節(jié)的到來,小編今天為大家?guī)黻P(guān)于教師節(jié)的詩歌,一起來學(xué)習(xí)一下吧!

        教師節(jié)的感恩詩歌精選

          教師禮贊

          多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,

          你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

          奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

          你用真情傳播著智慧的火種。

          就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,

          就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

          多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長明,

          你在漫漫的長夜里有伏案的身影,

          青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,

          你用友愛縮短著心與心的路程。

          你是那陽光融化冷漠的冰雪,

          你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

          。」鈽s的教師,

          桃李芬芳是你的歡樂,

          啊!辛勤的園丁,

          你有那無私奉獻(xiàn)的心靈。

          老師,辛苦了詩歌

          是誰--

          把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰--

          把調(diào)皮的'我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。

          是誰--

          把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長。

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作著。

          您辛苦了!老師!

          把青春無私奉獻(xiàn)著。

          我們向您致以崇高的敬意!

         。量嗔,老師!

          幼兒教師節(jié)日詩歌:教師感恩節(jié)詩歌

          “感恩”

          親愛的家長朋友“感恩節(jié)”到了衷心的感謝您!

          感謝您,平日里對我們各項(xiàng)工作的積極配合;

          感謝您,對我們工作中的瑕疵給予的理解和包容;

          感謝您,為孩子的成長給我們提出的寶貴建議;

          感謝您......?

          感謝園領(lǐng)導(dǎo),在給予的一次次學(xué)習(xí)機(jī)會;

          感謝園領(lǐng)導(dǎo),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中不厭其煩的督導(dǎo);

          感謝園領(lǐng)導(dǎo),在工作中予以“無條件”的幫助;

          感謝園領(lǐng)導(dǎo)……

          感恩于我最最可愛的孩子們,他們在我生命中留下一頁頁濃墨重彩。

          感恩天真的小精靈們,他們的笑容有著撥開云霧見天日的魔力。

          在工作中遇到“瓶頸”感到懈怠時(shí),

          這些小精靈們是學(xué)習(xí)的動力;

          在“傷心、難過”時(shí),

          這些小精靈一句句關(guān)心的話語是最最能溫暖心懷的橄欖枝;

          在遇到家長對我們工作的不解而“質(zhì)疑”時(shí),

          他們甜美的笑容是撫平一切委屈的淚水;

          在......

          讓我們帶著一顆“感恩”的心感恩家人、朋友,

          最要感謝的是那些不喜歡我們的人們,

          有他們的時(shí)刻提醒才會監(jiān)督自己不偷懶,

          在不斷的自我完善中成長!

          幼兒教師詩歌――假如我有個(gè)老師

          每天望著孩子們一張張酣美可愛的小臉,我常常問自己:假如我正值童年,要找一位老師,她該是什么樣的?

          假如我有個(gè)老師,她應(yīng)該充滿愛心,懂得如何關(guān)愛每一顆童心,讓我總能那么活潑、開朗和自信。她了解小孩子淘氣,難免會犯錯,不會因?yàn)槲业男⌒″e誤而嚴(yán)厲地懲罰我,讓我稚嫩的心靈過早地蒙上陰影。

          假如我有個(gè)老師,她應(yīng)該有耐心。她知道我還小,一時(shí)半會兒養(yǎng)不成良好的習(xí)慣,需要她一遍遍地提醒、她會和我一起共同探究,不厭其煩地給我那些幼稚甚至可笑問題尋找答案,讓我總能保持那份面對世界的好奇心和求知欲。

          假如我有個(gè)老師,她應(yīng)該童心依舊。她理解我、欣賞我、尊重我,就像我的小朋友,和我一起玩,一起跳,一起笑……我可以依偎在她的身邊,笑臉如花,無憂無慮,無比幸福與快樂。

          假如我有個(gè)老師,她應(yīng)該知識豐富。她會用富有童趣的話語娓娓道來,把我引向美妙而神奇的知識海洋。

          假如我有個(gè)老師,她應(yīng)該敢于創(chuàng)新。她會捕捉到游戲、學(xué)習(xí)和生活中蘊(yùn)涵著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育信息,會在活動中調(diào)動我學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)我的想象力。我會在她的引導(dǎo)下逐漸成為一個(gè)思維活躍、敢于突破、有個(gè)性的孩子。

          從教十幾年,這樣的假如在我心中閃現(xiàn)了無數(shù)遍。每次我都會覺得肩上的擔(dān)子是那么的沉重。我切身體會了“心中有目標(biāo)、心中有孩子、處處有教育’”的真實(shí)內(nèi)涵。

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