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      2. 高考詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞

        時(shí)間:2020-12-06 17:38:32 詩(shī)歌 我要投稿

        高考詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞

          詩(shī)歌鑒賞指導(dǎo)

        高考詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞

          ★怎樣讀懂一首詩(shī)

          第一步,把全詩(shī)默讀兩遍,先有個(gè)總體印象。

          第二步,找出詩(shī)中寫景、寫物、寫人的名詞(有時(shí)還得注意名詞前的修飾語(yǔ)),弄清它寫了什么。

          第三步,找出詩(shī)中反映詩(shī)人心情的動(dòng)詞或形容詞(如惜、哀、悲、痛、怒、憤、怨、嘆、笑、喜、樂(lè)等),弄清詩(shī)人所表達(dá)的感情。

          第四步,看看標(biāo)題有什么提示,然后作一個(gè)總體思考。例如:

          秋思——張籍

          洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開封。

          王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”試析此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)“尋!钡募(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?

          詩(shī)中畫橫線的名詞告訴了你所寫的景、人、事:在秋風(fēng)的日子里,身處洛陽(yáng)城的`詩(shī)人寫信回家,臨到要把信發(fā)出去,又打開信封!皩こ!钡募(xì)節(jié)是“臨發(fā)又開封”!伴_”是一個(gè)動(dòng)詞,很傳神,它表達(dá)了什么情感呢?“家書”即將發(fā)出,又打開信封補(bǔ)寫,是因?yàn)橛小罢f(shuō)不盡”的“意萬(wàn)重”。再聯(lián)系標(biāo)題“秋思”(“思”就是思念),那就不難看出,這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念(或“深切的思念”)。

          ☆【古詩(shī)鑒賞表述】這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,描寫了(意象、形象),寫出了(意象、形象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想感情,起到了(某某)作用。

          ☆【表達(dá)方式】敘述、描寫、抒情、議論。(說(shuō)明)

          ☆【語(yǔ)言特點(diǎn)】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。

          ☆【修辭手法】比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。

          ☆【表現(xiàn)手法】象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

          ☆【意象】作品中具體的人、物、景等!靖呖脊旁(shī)詞鑒賞指導(dǎo)寶典】高考古詩(shī)詞鑒賞指導(dǎo)寶典。

          ☆【思想感情】迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

          ☆【作用】深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。

          ☆【特別注意】

          ◆ 在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,抓關(guān)鍵點(diǎn):

          (1)上看:看詩(shī)歌題目,圈出題眼(某一詞語(yǔ)),認(rèn)真研究古詩(shī)的題目,有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容,或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。再看作者,回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛國(guó)思想);

         。2)下看:看注解提示,了解詩(shī)歌的背景,尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線索。

         。3)中看:看全詩(shī)主體,每句圈出一兩個(gè)詞作為句眼,特別注意詩(shī)歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞(如:孤獨(dú)寂寞)。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法,是詩(shī)的主旨和意境所在。

          (4)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見9種修辭)。

         。5)注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象(即描寫的對(duì)象),揣摩形象的象征意味。

         。6)評(píng)價(jià)要恰當(dāng),嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。

         。7)儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ),要敢于大膽使用,不懂也要裝懂。

          ★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛國(guó)思想,明末清初的抗清復(fù)明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女詞人李清照)。

          ◆明了答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn))。小口徑問(wèn)題問(wèn)什么答什么,大口徑問(wèn)題一般要包括三個(gè)要點(diǎn):

          (1)采用的寫作手法。

          (2)手法揭示的內(nèi)容:結(jié)合詩(shī)句,分析該手法寫出了意象(人,物,景)的什么特點(diǎn),或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)。

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