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      2. 校園現(xiàn)代詩歌的朗誦

        時間:2020-11-17 12:43:37 詩歌 我要投稿

        校園現(xiàn)代詩歌的朗誦

          朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。校園現(xiàn)代詩歌的朗誦,我們來看看,歡迎借鑒。

        校園現(xiàn)代詩歌的朗誦

          校園詩歌朗誦篇一:校園詩朗誦《匆匆》

          匆匆(詩朗誦)

          A褚:燕子去了,有再來的時候;

          B于:楊柳枯了,有再青的時候;

          C包:桃花謝了,有再開的時候;

          D張:月亮彎了,有再圓的時候。

          A褚:然而,歲月呢,時光呢?合:匆匆,匆匆,光陰荏苒,一去不返!

          D靜靜的,如一滴水,流進大海;

          C靜靜的,如一粒沙,沉入沙漠;

          B如輕煙,縷縷微風吹散;

          A似薄霧,冉冉朝陽蒸融;合:匆匆,匆匆,時光消逝無影蹤,長河落日已成為往日的風景!

          A聽慣了這些詩意的傷感;

          B弄不懂這些哲理的哀痛;

          C我們是新世紀的'少年,也來說一說我們的發(fā)現(xiàn),

          D也來談一談我們的心聲。

          A我們渴望長大,我們向往明天,

          D我們快樂地生活著,傾聽著生活的腳步聲。

          B腳步匆匆,我們慢慢長大了,看,剛?cè)雽W(xué)時的“鼻涕蟲”都成了帥小伙,

          C你呢,沒想到“假小子”也能這般文靜乖巧。

          A腳步匆匆,我發(fā)現(xiàn)爸爸額上的皺紋更深了,西裝也不再那么筆挺,

          B媽媽的手也粗糙了,也沒時間去梳理那些漂亮的發(fā)型。

          C腳步匆匆,老師們每天早早到校不辭辛苦,

          D腳步匆匆,老師經(jīng)常帶著作業(yè)踏著夕陽返回家中。

          AB:敬禮,親愛的父母,你們用勤勞的雙手使家庭更美,親情更濃!

          CD:敬禮,敬愛的老師,你們用潔白的粉筆工工整整書寫著堂堂正正的無悔人生!

          A匆匆的腳步聲中,校園里柳樹長高了,變綠了,

          B教學(xué)樓穿上漂亮的新衣,操場更加寬闊潔凈。

          C書聲瑯瑯,可聽到莘莘學(xué)子同先賢圣哲的對話?

          D矯健如飛,可看到運動健兒奔向奧運的身影?

          A琴箏悠揚,如高山流水;

          B舞姿翩翩,似孔雀開屏;

          C網(wǎng)絡(luò)暢游,視野天空般開闊;

          D文采飛揚,激情海濤般洶涌;

          A瀚墨飄香,歐柳顔趙盡顯書法神韻;

          B異彩紛呈,妙意丹青折射七彩的幻夢;合:在快樂中學(xué)習,在快樂中成長,德智兼?zhèn),才藝雙修,是我們杏園少年最顯著的特征!

          D匆匆歲月,我們不應(yīng)虛度光陰;

          C歲月匆匆,我們不會徘徊不前;

          B匆匆歲月,何必在意那些浮名虛利,感慨人生苦短;

          A歲月匆匆,我們更應(yīng)腳踏實地,留下幾行讓人銘記的足跡。

          D看,太陽每天都是新的,一絲不茍從黎明走到傍晚,

          C即使一片小小樹葉,也在每天努力把綠色積攢。

          B匆匆歲月,我們更應(yīng)該善待身邊每個人,

          A歲月匆匆,我們更懂得珍惜生活每一天。

          DB:任歷史長河滾滾,任滄桑歲月匆匆,合:讓我們一起努力吧,勤奮學(xué)習,快樂生活!

          A拼搏!

          B爭先!

          C加油!

          D向前!合:向前!

          校園詩歌朗誦篇二:書香校園詩朗誦

          一、書——

          沒有一片海洋像你,廣博無垠,引無數(shù)弄潮兒劈波斬浪;沒有一座高山像你,挺拔險峻,讓無數(shù)攀登者熱血沸騰;沒有一位智者像你,通古博今,無所不知;那就是你——我最忠誠的朋友——書!

          二、好書——

          我們從愚昧懵懂中走來,

          《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》??開啟了一代代孩子混沌的心智;

          走進唐詩宋詞,

          我們被李白的豪放瀟灑深深折服;

          也久久沉醉于李清照的清麗婉約,百轉(zhuǎn)千回。

          品《三國》,

          讓我們學(xué)會運籌帷幄,決勝千里;賞《紅樓》,

          讓我們深味傳統(tǒng)文化的精髓;看《西游》,

          讓我們明辨忠奸與善惡;讀《水滸》,

          讓我們平添一股英雄豪情!

          天為什么是藍的?樹葉為什么是綠的?你也許有太多太多的疑問,別急,《十萬個為什么》會幫你忙;你是不是也想上天攬月,下海探寶?《海洋與天文》會告訴你真諦(dì)。

          三、讀好書——

          好書如燈,照亮前進的路;好書如路,承載成長的夢;好書如夢,伴我漫漫長夜;

          好書如夜,孕(yùn)育著光明的未來!

          來吧,讓我們來共赴一場好書的盛宴;來吧,讓我們與好書來一場靈魂之舞;來吧,來我們書香飄溢的校園吧!你聽,

          校園內(nèi)、教室里,書聲瑯瑯,瑯瑯書聲,

          這難道不是最最美妙的天籟之音嗎?

          你看,

          閱覽室里、書架上,

          一本本好書像張開翅膀的鳥兒,飛進了一顆顆饑渴的心靈。

          操場上,美文朗誦的聲音猶在耳邊;綜合樓下,各年級的讀書匯報會正在開展;教室里,“好書伴我成長”主題班會開始了:那爭先恐后的發(fā)言聲如“大珠小珠落玉盤”,字字珠璣(jī)、聲聲悅耳。

          翻開班級讀書冊,那稚嫩的筆記,記錄了讀書的點滴心得;

          那多彩的照片,

          留下了讀書活動的永久回憶??

          讓我們牢牢記。河米x書扎實底氣;用學(xué)習提煉精神;用知識點燃激情;用智慧經(jīng)營人生!

          來吧,讓我們牽著好書的手,從此一路跟你走!

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