大班詩(shī)歌春天優(yōu)質(zhì)課
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌語(yǔ)言的趣味性和優(yōu)美的意境。
2.感受春天的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制圖書、繪畫材料等。
2.幼兒已觀察過(guò)春天,每人畫一幅春天的作品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)一說(shuō):我發(fā)現(xiàn)的春天。
導(dǎo)入:昨天,老師帶小朋友們觀察了春天的景色,每位小朋友都畫了一幅春天的畫,誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下,你畫的是什么?
小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)春天各種各樣的花都開了,冬眠的小動(dòng)物也醒來(lái)了,到處都是溫暖的樣子。
二、學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌。
1.認(rèn)識(shí)三本書。
師:在老師心中,春天就像一本書,到底是什么樣的'書呢,我們一起來(lái)看一看。
。1)這本書上有紅、黃、藍(lán),各種各樣的顏色,這是一本什么樣的書?五顏六色、五彩繽紛,這是一本彩色的書。
。2)這本書上有一個(gè)笑臉,這是一本會(huì)笑的書。
。3)畫有音符的是一本什么樣的書呢,這是一本會(huì)唱的書。
三、欣賞詩(shī)歌。(幼兒自主選擇先看哪本書?)
1.出示第一本書。(彩色的書)
師:在春天里,你都看到哪些景色?
彩色的書里都有哪些美麗的景色呢?我們一起來(lái)讀一讀。
為什么說(shuō)春天是一本彩色的書呢?
2.出示第二本書。(會(huì)笑的書)
師:誰(shuí)在春天里笑了呢?我們一起來(lái)看看。
咦,小池塘有小酒窩,我們小朋友的小酒窩在哪呢?
小池塘為什么會(huì)有小酒窩呢?
小結(jié):小朋友說(shuō)的真好,春天來(lái)了,池塘里的冰融化了,雨點(diǎn)落在池塘,還有小朋友扔下一顆石子,水面上就會(huì)出現(xiàn)小小的波紋,就像池塘的小酒窩一樣。
3.出示第三本書。(會(huì)唱的書)
師:猜猜誰(shuí)會(huì)在春天里歌唱,它是怎么唱的?一起來(lái)看看書中都有誰(shuí)在春天里唱歌?
四、整體欣賞詩(shī)歌。
1.師:春姑娘真能干,把它們變成了一首好聽的詩(shī)歌,我們一起來(lái)看著圖譜說(shuō)一說(shuō)。
2.提問(wèn):詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書,是哪三本書?你最喜歡哪一本?
3.給詩(shī)歌取名。
三本書合在一起就是一個(gè)美麗的春天,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋給這首詩(shī)歌取個(gè)好聽的名字。
五、朗誦詩(shī)歌。
1.師:讓我們完整地把這首春天的詩(shī)歌,用甜甜的聲音來(lái)讀一讀。
2. 游戲:小朋友說(shuō)得真動(dòng)聽,現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,老師念詩(shī)歌的前半句,小朋友說(shuō)詩(shī)歌的后半句。
六、合作創(chuàng)編詩(shī)歌。
師:春天還有很多美麗的景色呢,老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一張小紙,把你想的美麗的春天畫下來(lái),學(xué)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō),下次活動(dòng)我們?cè)僖黄鸱窒硇∨笥褎?chuàng)編的詩(shī)歌。
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