兒童經典詩歌

兒童經典詩歌精選

　　詩歌的音樂性的作用是對原始、粗硬、強烈的感情起一種節制作用，使之轉化為一種有規律的運動，加深詩味，喚起讀者的審美注意，把一些實用的非詩的想法排開去。

　　《我學寫字》

　　當我學著寫“小綿羊”，

　　一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，

　　凡是我眼睛看到的一切，

　　就都彎卷起來，像羊毛一樣。

　　當我拿筆把“河流”，

　　寫上我的小練習本，

　　我的眼前就濺起一片水花，

　　還從水底升起一座宮殿。

　　當我的筆寫好了“草地”，

　　我就看見在花間忙碌的蜜蜂，

　　兩只蝴蝶旋舞著，

　　我揮手就能把它們全兜進網中。

　　要是我寫上“我的爸爸”，

　　我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，

　　我個兒最高，身體最棒，

　　什麼事我全能干得頂呱呱。

　　《小童話》

　　在云彩的南面，

　　那遙遠的地方，

　　有一群樹葉說：

　　我們想像花一樣開放。

　　有一群花朵說：

　　我們想像鳥一樣飛翔。

　　有一群孔雀說：

　　我么想像樹一樣成長。

　　《我的風箏》

　　把我帶去吧，我的風箏，

　　快快把我帶上藍天!

　　我要在天上飛行，

　　我要在天上盤旋，

　　我要像鳥兒那樣飛呀飛，

　　飛過大海喲，飛過大洋。

　　把我帶去吧，我的風箏，

　　快快把我帶上藍天!

　　在天空看看世界有多棒，

　　去看全世界的小朋友有多好，

　　我要同他們手拉手，

　　我要同他們一起歡笑。

　　把我帶去吧，我的風箏，

　　快快把我帶上藍天!

　　《雨》

　　金波

　　窗外，

　　已經下起了雨。

　　可是，媽媽，

　　你不要阻攔我呀，

　　我要到雨中去。

　　我戴上草帽。

　　我跑到雨里。

　　我變成一把傘。

　　傘在風雨里飛著，

　　給沒帶傘的行人遮雨。

　　當雨停了，

　　我就又飛走了，

　　飛進雨后翠綠的樹林里。

　　媽媽，也許你不見了女兒，

　　你很著急，

　　你怕我淋濕了雨。

　　你跑到街上，

　　問雨后的風，

　　問天上的虹，

　　問每個行人：

　　我的女兒，她在哪里?

　　你來到林中，

　　問小鳥，

　　問花朵，

　　問葉子上滴落的雨滴：

　　我的女兒，她在哪里?

　　它們都說：

　　那可是個淘氣的小姑娘呀，

　　她又在和我們捉迷藏吧，

　　誰知道她會藏到哪兒呢!

　　雨后。

　　林中。

　　蘑菇灑了一地。

　　它們最喜歡在雨后游戲。

　　媽媽，當你伸手剛要采下那個最白，

　　最胖的蘑菇時，

　　忽然，

　　它變了，

　　變成了你的女兒，

　　她眨巴著眼睛，

　　笑瞇瞇地望著你

　　——媽媽，我又回來了!

　　你看，我仍戴著草帽呀，

　　草帽上還掛著彩色的`雨滴。

　　《十四歲，藍色的港灣》

　　人生是一條長河，

　　十四歲是藍色的港灣，

　　那里有沖動掀起的巨浪，

　　也有思考泛起的波瀾。

　　有愛，卻朦朦朧朧，

　　說不懂卻又懂得一點，

　　就像晨霧下的小河，

　　看得見，卻又難以分辨。

　　滿肚子心事全掛在臉上，

　　有話，不會在舌尖上打轉，

　　天真得像浪兒又蹦又跳，

　　從不知什么叫憂愁不安。

　　要說男孩勇敢真是勇敢，

　　就是槍子飛來也不眨眼;

　　要說女孩膽小真夠膽小，

　　看見豆蟲一蹦老遠。

　　希望多有幾個嘆號，

　　叫大人們都刮目相看，

　　可腦子里問號總也拉不直，

　　古怪的問題常讓老師為難。

　　你談理想他談理想，

　　理想像潮汐不斷地變換，

　　你想當英雄他想當英雄，

　　為當英雄常常去冒險。

　　啊，十四歲，藍色的港灣，

　　十四歲，理想的樂園，

　　從這里開動人生的航船，

　　朝霞為他們編織奇妙的花環。

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