標題在詩歌鑒賞題中的作用
無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編收集整理的標題在詩歌鑒賞題中的作用，歡迎大家分享。
詩題是詩歌內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，也提供給讀者窺視詩歌內容的獨特視角。題目即文章的額頭，富含著諸多信息(時間、地點人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等)。而我們的學生在揣摩語句時,往往無視標題的暗示,而就具體詩句片面分析領悟。
例:頸聯(lián)頗有韻味,請揣摩表達的情感。(2分)
喜外弟盧綸見宿
司空曙
靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。
雨中黃葉樹,燈下白頭人。
以我獨沉久,愧君相見頻。
平生自有分,況是蔡家親。
【學生答案】自己被貶沉淪處境不佳,感到對不起親人,詩中表達辛酸慚愧之情。
分析:得1分。作者是寫了自己被貶沉淪而慚愧心酸之情,因為有標題“喜外弟盧綸見宿”,可見作者對表弟相見頻的感激,自己有“喜”亦有悲。
【參考答案】因為被貶沉淪,親人還來探望,詩人自己感激而喜;而因為處境不佳,詩人自己面對親人頻見而愧。
啟示:標題的動詞暗示了文章的事件,而形容詞往往暗示了作者的情感與思想。
由此可見，詩歌的標題是詩歌鑒賞的向導，只有首先借助對詩歌標題的分析才能窺見詩歌中蘊涵的豐富信息，提高詩歌鑒賞的準確性。詩歌的標題具體的作用有哪些呢?
一、通過標題，可幫助弄清詩歌的題材，揣測詩歌大體內容。
送別詩的標題多帶“贈”和“別”，如白居易的《南浦別》，杜甫的《贈別》，王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，從標題可以得知詩歌的大體內容不外乎：依依不舍的留念，情深意長的勉勵，坦陳心志的告白，別后情境的想象、擔憂與對友人的思念。再如李益《夜上受降城聞笛》，王維《使至塞上》，李白《塞下曲》，通過標題很明顯可以看出題材是邊塞詩，內容大概是：邊塞風光，邊疆地理，民族風情，民族交往以及將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰(zhàn)爭的酷烈場面，將士的思家情緒。陸游的《卜算子·詠梅》、于謙的《石灰吟》、王冕的《墨梅》，標題看出題材是詠物詩，詠物詩內容：實寫物的形態(tài)、色澤特征，所處環(huán)境，由物到人，由實到虛，寫出人的精神品質。詠物言志，借所詠之物表達自己的志向、志趣或品質，或表達自己對生活的思考、對人事的評價。
二、通過標題，可幫助捕捉詩歌選用的意象，把握詩歌蘊含情感。
準確的`把握詩歌的意境，就能夠很好的鑒賞詩歌。意境，就是作者的主觀思想感情和客觀景物融合而成的一種藝術境界，它包含著“意”(主觀思想)和“象”(客觀景物)兩個方面，意境就是由這兩方面自然而有機融合而成的。很多詩歌的標題本身就直接用詩歌的意象命題，有的詩歌甚至在意象前直接加上表明作者思想情感的詞語，這都有利于我們借助詩歌的標題就能大體上把握詩歌蘊含的情感。如陸暢的《驚雪》：“怪得北風急，前庭如月暉。天人寧許巧，剪水作花飛。”詩題的“雪”就是詩歌的意象，即思想情感的載體�！绑@”，驚訝，驚嘆，借雪花飛舞的冬景，表現(xiàn)出詩人熱愛自然風光、熱愛美好生活的情感。又如劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”標題借“烏衣巷”這個具體的“象”的今昔變化來表現(xiàn)“意”———寫出感慨歷史的變遷和豪門貴族的興衰的情感。白居易的《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來�！边@首詩標題可看出借“山寺桃花”這個“象”表現(xiàn)詩人對春天的留戀之情。
三、通過標題，可幫助體會詩歌的構思，分析詩歌表現(xiàn)手法
考查各級各類考試中的詩歌鑒賞題，不難發(fā)現(xiàn)，對寫作手法的考查始終是重中之重。因為寫作手法的選用往往最能顯現(xiàn)詩人的藝術匠心，也最能體現(xiàn)某一首詩歌構思的特色。分析詩歌寫作手法的方法有許多，扣題分析法是其中之一。如盧綸《山店》：登登山路何時盡?決決溪流到處聞。風動葉聲山犬吠，幾家松火隔秋云。題目問，這首詩題為“山店”，全詩是怎樣寫山店的?分析其寫法上的特點?要求考生分析其寫作上的特點。即使不是做考題，而是自由鑒賞，我們只要養(yǎng)成了讀標題的習慣，也可能會去思考這個問題，因為既然是以“山店”為題，那它就必然是本詩的寫作對象�？稍姷膬热荩洪L而又長的山路，何處是個盡頭啊?潺潺流動的溪水，到處都可以聽到。山風吹動樹葉，山中小犬低吠，隔著秋云隱約看見有幾戶人家。仔細思考不難發(fā)現(xiàn)作者的構思，行色匆匆是因為天色將晚而不見山店;寫水寫山是借大山的空曠、寂靜反襯不見山店的焦急心情�！吧饺弊匀皇巧降曛械娜��！八苫稹弊匀皇巧降曛械幕稹Ｔ娙藦穆犛X和視覺兩個方面巧妙地暗示了山店就在前面。間接寫出了詩人的心情由不見山店的焦急，到聽到狗吠后充滿希望，再到看到松火想到即將到店時的欣喜。再進而想到詩人是怎樣來寫這個對象的，就不難發(fā)現(xiàn)本詩的寫作手法側面烘托。在這里，詩人無論是對“山店”的描述，還是對自己心情的表達，都不是正面著墨，而是側面烘托。
詩歌是我國文學藝術的瑰寶，是我國文學遺產(chǎn)的重要組成部分，在高中語文教材中占有一定的分量。高考詩歌賞析難度越來越大，題型越來越完善，成為高考備考的一個亮點。無論從教材角度，從高考角度，還是從繼承與創(chuàng)新文學遺產(chǎn)的角度上，利用各種方法培養(yǎng)與提高學生古詩詞的鑒賞能力，是每一個語文教師刻不容緩的任務，那就從關注詩歌的標題開始吧!
拓展：古代詩歌鑒賞
2005高考語文試題進行了重大改革，其主要特點是加大了主觀題在整張試卷中的比重，其中詩詞鑒賞題的改革尤為引人注目。根據(jù)新頒布的2004年的高考《考試說明》，2006高考語文學科，有關詩歌鑒賞題的賦分作了調整。由6分提高到了8分。但考點仍體現(xiàn)在對作品形象、語言和表達技巧的初步鑒賞和對作品思想內容進行評價等方面。面對高考古詩鑒賞題型的變化，我們必須進行針對性的適應訓練，這將直接有助于我們解答古詩鑒賞題正確率的提高。
我們通常所說的古詩鑒賞，據(jù)《考試說明》規(guī)定，應該包括兩個方面的內容：一是鑒賞；二是評價。鑒賞又包括三個方面的內容：一是鑒賞其形象；二是鑒賞其語言；三是鑒賞其表達技巧。那么評價的又是什么呢？是詩歌的思想（感情）內容。無論是獎賞鑒賞還是評價，都必須以詩歌的思想（感情）內容為基礎，因此，掌握詩歌的思想（感情）內容是詩歌鑒賞的關鍵。而思鄉(xiāng)懷人類詩歌在古代詩歌中占有絕對的分量。
在封建社會里，為了生計，為了前途，為了理想，為了抱負，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉徙各地。這一去，山長水闊，不知何時才能相見。敏感的詩人身在他鄉(xiāng)，無處不起思鄉(xiāng)之情。
對這類詩歌的鑒賞應從兩方面進行：一要了解思鄉(xiāng)類詩歌的常見思想內容和表現(xiàn)手法。二要掌握鑒賞思鄉(xiāng)類詩歌的鑒賞方法。
一、思鄉(xiāng)類詩歌常見思想情感。
1.羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
2.思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
3.征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
4.閨中懷人：王昌齡《閨怨》：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
二、古代詩人思鄉(xiāng)緣由。
戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關；宦游不歸。
三、人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？
觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
感時生情：中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思歸
托物傳情：月、雁、笛、柳
因夢寄情：如“夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明”“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”
妙喻傳情：鄉(xiāng)愁
四、明確答題方法：
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構建圖景，再悟情感
4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案
旅次寄湖南張郎中戎昱
寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。
前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？
1、寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。
2、“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。
商山早行溫庭筠
晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
[注]①征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。②杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地。
⑴詩中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上下句除對仗外，其構成形式還有什么特點？
�、啤傍D雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。
分析⑴①還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結霜，可見其早。②由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。
�、啤傍D雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。
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