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      2. 中國詩詞大會作文

        時間:2023-07-12 14:49:05 詩詞 我要投稿

        關(guān)于中國詩詞大會作文匯總5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的中國詩詞大會作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于中國詩詞大會作文匯總5篇

        中國詩詞大會作文 篇1

          這天,我們一家人早早地洗漱完畢,圍坐在電視機(jī)前,等著看晚上八點開始播出的《中國詩詞大會》節(jié)目。等啊,等啊,終于等來了!首先上場的是主持人董卿老師,她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場的兩位點評老師、百人團(tuán)及場外的預(yù)備團(tuán),并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則,接下來就是正式比賽了。

          比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人追逐賽,由四名選手依次上場答6道題,擊敗百人團(tuán)成員數(shù)量最多的選手才能進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中,我最看好的是來自少兒團(tuán)的陳瀅,因為他比我大不了幾歲就能站在這個舞臺,實在是厲害,我對他佩服得五體投地。第一題是從九個字里識別一句五言唐詩,陳瀅的答案是“小時不識月”,雖然答對了,但百人團(tuán)成員也都答對了,這意味著一個人都沒有擊敗,我為他擔(dān)憂起來,甚至我心里都開始有點緊張了。這時,董卿老師為他加油鼓勁道:“沒關(guān)系,剩下還有5道題目呢!不到最后,一切皆有可能!”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好,他說:“百人團(tuán)答得這么好,我也為他們高興和自豪,因為我也曾經(jīng)是百人團(tuán)的一員!”引起現(xiàn)場一片熱烈的掌聲。幸運(yùn)的是,在接下來的5道題目中,陳瀅的答題效果非常好,最終從四名選手中脫穎而出。

          第二個環(huán)節(jié)是攻擂資格賽,陳瀅的`對手是百人團(tuán)里答題準(zhǔn)確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對手已經(jīng)兩次登臺,經(jīng)驗更為豐富,但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱,最終贏得了攻擂資格。

          最后一個環(huán)節(jié)是擂主爭霸賽,擂主靳舒馨一上來就對陳瀅贊不絕口:“他是首個成為攻擂選手的少兒團(tuán)成員”。不過,正如后來主持人所說的一樣,陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭霸賽,經(jīng)驗相對缺乏。比如,在一道圖畫線索題中,陳瀅雖然搶到了答題機(jī)會,但卻搞錯了“日”字的位置,錯把“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨,沒能成為“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”。就這樣,一場精彩的詩詞大會就結(jié)束了。

          陳瀅真是我學(xué)習(xí)的榜樣,我以后也要多讀詩詞,也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經(jīng)過我們的努力,能夠產(chǎn)生一位“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”!

        中國詩詞大會作文 篇2

          我們的國家正遭受到新型冠狀病毒的影響,疫情有很嚴(yán)重,所以學(xué)校還不能開學(xué),但是停課不停學(xué),我們就開始在家上網(wǎng)課,自學(xué)。我們的語文老師經(jīng)常提供一些有益我們身心健康的電視節(jié)目讓我們觀看。今天我就來說一說這個中國詩詞大會。

          電視上的龍洋走上來了,百人團(tuán)一片鼓掌聲和歡呼聲,一上來就說娓娓道來:兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。她說每個人都有童年,都有童心,說起童年我們會想起無憂無慮的玩耍,那是小娃撐小艇,偷采白蓮回,說到童心會想起各種各樣的好奇,那是小時不識月,呼作白玉盤。

          童年還期望著長大,于是學(xué)爸爸敲針做吊鉤,學(xué)媽媽窗前拜月。后來呀,在期盼與好奇當(dāng)中我們一天天長大,但是童年的光輝卻照亮了往后漫長的人生歲月,于是我們有了勇氣,醉臥沙場,有了雄心,九天攬月,有了感恩之心,報得春暉。

          今天就讓我們一起去,共同品味詩意當(dāng)中的童心童趣,去追憶那顆永不老去的赤子之心。

          中國詩詞大會里面有兩位老師,一位老師是蒙曼老師,一位老師是康震老師。

          這次詩詞大會里面有考到一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》,這首詩的作者是唐代的賀知章。這題的'題目是少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改?毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰,他答對了。但是百人團(tuán)里面這道題錯了,非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚,這道題為什么會錯那么多人呢?其實大家都太大意了,很簡單的內(nèi)容難倒了一大堆的選手。平時的觀察力不夠細(xì)心。∵@點我在以后的學(xué)習(xí)中要更加注意了。

          中國詩詞大會學(xué)到的詩詞很多,比賽也很激烈,每個選手都很棒!

        中國詩詞大會作文 篇3

          古往今來,圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚(yáng)中華詩詞文化的典范。

          語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,要認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。因此,加強(qiáng)校園詩詞教育,傳承詩詞文化,也是實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要,是關(guān)注學(xué)生作為人的`自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。

          20xx年以來,在縣詩詞學(xué)會的指導(dǎo)下,我縣校園詩教工作步入規(guī)范化軌道?h教育局成立了望江縣詩教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺了詩教活動實施方案,詩教逐漸成為一個常態(tài)化工作。根據(jù)計劃,先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點,并組織兩次全縣中小學(xué)詩教骨干教師培訓(xùn)活動。麥元中心學(xué)校和九老詩社共同編寫了《古典詩詞學(xué)習(xí)入門》,已經(jīng)作為試點校教師詩詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)詩詞的讀本。

          各試點校在教學(xué)活動中突出詩教內(nèi)容,把詩教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要工作來抓。在校園文化建設(shè)的進(jìn)程中,注重突出詩教工作,結(jié)合書香校園的打造,充分利用?、黑板報、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩教工作,營造學(xué)詩詞、用詩詞、賞詩詞、寫詩詞的良好氛圍,積極構(gòu)建具有校本特色的詩教文化,豐富校園文化體系。各試點校從實際出發(fā),明確開展詩教工作的要求和內(nèi)容,統(tǒng)籌兼顧,使校園詩教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn),相互提高。

          “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!苯鼉赡陙,全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩寫詩,全縣中小學(xué)生詩詞作品在海內(nèi)外30多家刊物發(fā)表及詩詞網(wǎng)站刊載,在全國產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據(jù)不完全統(tǒng)計,迄今已在《中華校園》、《中華詩人》、《中國楹聯(lián)報》、《當(dāng)代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實驗學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩詞學(xué)會,麥元中心小學(xué)實施“詩詞進(jìn)校園”師徒結(jié)對,望江四小開展詩詞經(jīng)典吟誦,太慈初中等編印校園詩詞選,“弘揚(yáng)詩詞文化”詩教活動已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。

          中華詩詞進(jìn)校園,深入開展詩教活動,我們廣大教育工作者責(zé)無旁貸,任重道遠(yuǎn)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)詩詞學(xué)習(xí),努力提升自身人文修養(yǎng)。各級各類學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識,富有創(chuàng)造性地開展校園詩教活動,真正讓詩詞走進(jìn)校園,以詩育人,以詩感人,營造高雅的校園文化陣地,為學(xué)生健康成長構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和詩詞組織的直接指導(dǎo)下,在廣大詩家和社會賢達(dá)的親切關(guān)心下,我縣中小學(xué)“弘揚(yáng)詩詞文化”校園詩教活動一定會更上層樓。

        中國詩詞大會作文 篇4

          最近,我們?nèi)叶枷矚g上了董卿老師主持的一檔很有意義、能使人看后受益匪淺的節(jié)目——《中國詩詞大會》。

          這檔節(jié)目至今已經(jīng)成功舉辦了三季了,每一期,都會涌現(xiàn)很多不一樣的各有風(fēng)格的厲害選手,董卿老師在節(jié)目開場的寥寥數(shù)語,氣質(zhì)非凡,所用文字樸實又清新宜人,卻句句擲地有聲,落在我們的心弦上,像是為我們的耳膜里灌上溫柔的防腐劑;而每位選手的精彩答題,又總能扣動我們的心弦,讓我們跟隨著挑戰(zhàn)者一起去暢游詩歌的海洋,多么歡樂而美妙的感受!

          酈波老師、蒙曼老師等點評嘉賓風(fēng)趣幽默的點評,又總能使我們恍然大悟,領(lǐng)會到詩歌中表達(dá)出來的不一樣的情感。這是書本中我們所學(xué)不到的知識,也是意義非凡的人生一課。

          自從我偶然一次觀看了這個節(jié)目之后,我就瘋狂地愛上了古詩詞,當(dāng)然,也毫不猶疑加入了詩詞的大家族。每天晚上,吃過晚飯,我都會和爸爸媽媽準(zhǔn)時守候在沙發(fā)上,等待著央視播出每一場精彩絕倫的《中國詩詞大會》。其中,我最欣賞、最崇拜的幾位挑戰(zhàn)者,他們有著令觀眾耳熟能詳?shù)拿郑耜惛憬,彭敏叔叔等人,都是百人團(tuán)中數(shù)一數(shù)二的'高手,面對各種難題都沉著應(yīng)對,哪怕是最難的詩詞接龍和飛花令,他們也能毫不猶豫憑借豐厚的詩詞儲備快速應(yīng)答,其高超的智慧、靈敏的反應(yīng)能力讓大家都禁不住拍手叫絕。

          而我,在觀看了一場場令人心情澎湃的比賽之后,內(nèi)心也有了一個想法:我也要努力學(xué)習(xí)古詩詞,把我們中國的文學(xué)瑰寶弘揚(yáng)并永久地傳承下去!

          以前學(xué)習(xí)古詩,完全是因為一時興起,只是囫圇吞棗地把它背下來就算數(shù)了。當(dāng)時,我吞咽著這些繞口的語句,內(nèi)心的埋怨可想而知。

          這時候,上大學(xué)的表姐走過來按住我的肩膀,柔聲道:“小英,不要覺得古詩煩人,你要試著深入走進(jìn)詩歌的海洋,去認(rèn)認(rèn)真真品讀每一首古詩,去深入了解故事背后的故事,去揣摩每一位作者的心情變化,那時候,你就能真正愛上古詩,并由衷地感嘆道:多么神奇的古詩世界!”

          “真的嗎?”我半信半疑,但見姐姐說得那么煞有介事,我也就決定按照她的方法去嘗試背誦古詩,并且,走進(jìn)古詩。

          事后,姐姐在一個晚上推薦我看了一場關(guān)于古詩詞的節(jié)目,就是我至今鐘愛已久的《中國詩詞大會》,看著那么多百人團(tuán)的選手在里面全神貫注地答題,我忽然就感到很感動,也很慚愧。感動的是他們每個人對詩歌的鐘情熱愛,慚愧的是,我自己對詩歌原先的誤解和無知。

          幾天后,姐姐也和我一起加入了這場詩歌的狂歡。一個夜晚,我們倆人一人手捧一本封面精巧的《必備唐詩三百首》,舒服愜意地靠在椅子上,背誦著一首首有意思的詩歌。李白的“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”的恢宏氣勢讓我的心為之一顫;杜甫的“飄飄何所似,天地一沙鷗”又讓我真切地感受到他孤苦一人、無所依托的愁苦凄涼處境;而我最愛的高適的那一句“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”又讓我的心在那一刻為之沸騰;當(dāng)然,還有李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁氣概和視死如歸的精神,以及她揮筆一寫的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的依戀和濃濃的絲愁……

          誰能說這不是詩歌帶給我們最美妙的感受。每晚和姐姐一起的詩歌品鑒,讓我逐漸變得心性樂觀、豁達(dá),整個心思也一點點沉靜下來,變得與世無爭,頗有“采菊東籬下,悠然見南山”的一種向往和氣概。

          學(xué)習(xí)詩歌的每一天,我也在堅持觀看《中國詩詞大會》,現(xiàn)在,里面的很多題我都能回答得上來了,別提我心里有多自豪和滿足了。我也把這個好看有意義的節(jié)目推薦給了班里的很多同學(xué)和老師,也得到了他們的肯定和鼓勵。

          所以,我覺得,邂逅《中國詩詞大會》,是我這輩子最美的遇見,我會帶著這股精神,走向更遠(yuǎn)、更廣闊的天空!

        中國詩詞大會作文 篇5

          一個7歲的小女孩李尚榮在參賽之前說:“誦讀詩詞使我在瞬間便安靜下來了!”對她的這句話,我也有同感,不光讀詩詞能讓人心變得安靜,其實只要走進(jìn)書籍,靜靜地閱讀,人的整個靈魂便處于一種靜謐之中,人便有了一種身心經(jīng)受徹底洗禮的神清氣爽的感覺!

          無臂小伙子——四川大學(xué)的彭超的表現(xiàn)更是讓我震驚不已,他在6歲的時候因為貪玩而被高壓變壓器燒壞了雙臂,在他還沒有完全康復(fù)的時候,他的爸爸已經(jīng)讓他用腳學(xué)著寫字,他很是不解,但從7歲走進(jìn)學(xué)堂,他只能靠雙腳來寫字。盡管他是一個殘疾人,但他憑借自己頑強(qiáng)的毅力和刻苦的努力,竟然在20xx年的高考中獲得了603分的卷面成績。一個殘疾人都能做得如此之好,我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢?

          四川的語文老師夏昆是背著吉他來的,他平時在給學(xué)生講授詩詞的.時候,或者吟誦,或者詠唱,形式多樣,他不僅帶學(xué)生走進(jìn)了古典詩詞的王國,而且引導(dǎo)學(xué)生去陶冶情操。雖然夏昆老師最終沒有戰(zhàn)勝無臂小伙彭超,但他優(yōu)秀的表現(xiàn)還是值得我們學(xué)習(xí)的!

          百人答題團(tuán)的陳更——北大理工科才女,她在39道題中答對了38道,正確率最高且用時最短。雖然她的反應(yīng)足夠敏捷,但她與彭超在爭奪擂主的比賽中,她有點過于急躁,每次主持人的題還沒有讀完,她就已經(jīng)按下了搶答器,白白地送給了對手2分。在陳更以4分領(lǐng)先的情況下,彭超不僅沒有喪失信心,反而更加自信,他緊追不舍,憑借自己扎實的詩詞功底最終打敗了陳更而成為了本期的擂主。

          《中國詩詞大賽》不僅在比參賽選手的詩詞積淀,而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實,無論做什么事都是如此,不光要有扎實的專業(yè)知識,更要有堅定的信念與信心,從容應(yīng)對才能穩(wěn)操勝券!

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