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      2. 古詩詞的作文

        時間:2021-06-01 15:02:53 詩詞 我要投稿

        【推薦】古詩詞的作文八篇

          在我們平凡的日常里,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。古詩的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家整理的古詩詞的作文9篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】古詩詞的作文八篇

        古詩詞的作文 篇1

          很久以前,在我上幼兒園的時曾經發生過一件奇葩的事件。直到現在,只要我一想起來還會不由自主地哈哈大笑。

          上大班的一天,臨放學時,老師布置了背誦五首古詩作為晚上的作業,說明天來學檢查。我最頭疼的是背古詩了,可是這畢竟還是老師給我們布置的作業,總不能不完成吧!所以就只好硬著頭皮回到家里。

          到了家里,媽媽就問我你那五首古詩什么時候背呀?我不耐煩地說:“等晚上我再背。”可等吃完了飯,又洗漱完,很快就到了睡覺的時候,我正想要假裝迷迷糊糊,一副非常想睡覺的樣子,準備飛速地跑上樓,可誰知媽媽一把抓住了我,說:“拿五首古詩卡片拿上樓背吧!蔽译m然心里一萬個不愿意,但也只好乖乖地聽話,因為要知道小孩子是拗不過大人的,否則就是自討苦吃?墒俏彝砩纤X前才背會了三首古詩,那是因為我剛背到中間就迷迷糊糊的睡著了。

          第二天,媽媽問我你古詩背會了嗎?我說:"沒有,還剩下二首古詩。"媽媽只好讓我邊走邊背,媽媽騎的是電動車,可能是因為我昨天睡太晚了,腳就一直踩不穩,直到一個紅綠燈口,腳一不小心伸進了車輪子里,腳被狠狠地別了一下非常痛,還讓媽媽摔了一跤,車也摔壞了,媽媽只好推著車把我送到學校。

          從此以后,我長了記性,老師布置的任務,總是早早完成,再也沒有被老師批評過,也沒讓媽媽操過心。

        古詩詞的作文 篇2

          古詩詞,是中華民族悠久的傳統文化。自古以來,我國就有不計其數的詩。詩的特點就是精煉,它篇幅不長,但是只要你細細品讀,體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達的情感,這樣,詩在你眼中就不是枯燥無味的,而是生動、富有活力的了。

          我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!边@一句令我回味無窮。詩的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉,家人們的思念。詩中有很多對環境的描寫,使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……

          杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩,詩人運用了擬人的手法,把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩讓人感覺意境清幽,充分的體現出了詩人對這場及時雨的喜愛,和對這場春雨來臨時的喜悅之情。

          詩詞文化,博大精深,還需要我們去慢慢地飽覽它,讀懂它。我愛古詩詞,愛它的高深莫測,愛它的意蘊淡雅,愛它的豐富多彩!

        古詩詞的作文 篇3

          新學期開學了,我們五(2)班也迎來了新的面孔,新學期、新氣象,老師、學生、家長,都憋足了勁兒要為了新學年而努力。一日之計在于晨,晨讀作為每天早上的第一節“非正式課程”,顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩詞手冊,我居然成功的完成了一次不大不小的“微創新”。

          事情發生在十一長假回來的一天課間,因為每節課的課前都有兩分鐘的預備時間,“無所事事”的我拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來,因為古詩詞都比較短,等到正式上課時,在短短兩分鐘時間里,我已經讀了整整三遍古詩詞!斑?原來這兩分鐘時間還可以這么用?!”此后,我每節課的課前預備時間都朗讀晨讀古詩詞手冊。三天過后,坐在我旁邊的五六位同學也學著我的樣子,拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來;五天過后,十幾位同學加入了進來;半個月以后,全班同學都加入了課前預備時間誦讀晨讀古詩詞手冊的隊伍......有效利用了這課前兩分鐘,我感到了一種成就感,班主任于老師也發現了班里的這一變化,于是干脆就讓我擔當起了課前預備時間的古詩詞“朗讀手”,帶領班里的同學們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時間。

          此后,課前預備時間朗讀古詩詞也成了五(二)班的“常態課程”,我們的古詩詞掌握得也越來越熟練和透徹。

        古詩詞的作文 篇4

          古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時候對古詩詞不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。

          小時候,爸爸認為古詩詞是中國傳統文化的代表,經常利用他的休息時間教我學古詩詞。而我也努力地去學。但好景不長,我對學習古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經心地回答:“不知道!卑职纸忉專骸爱斈阕哌^重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方沒有路時,突然出現了花紅柳綠的小山村。比喻永遠不要放棄,也許你在咬牙堅持下,就能成功!蔽一腥淮笪颍骸芭!我明白了,也許我再努力一把,我也會成功!”“不錯!卑职中α诵Α

          在之后,我和爸爸經常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當時,我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。

          還有一次,我在背《過故人莊》時,把詩的朝代弄錯了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。

          古詩詞,之所以令我喜歡,是因為它給了我啟發,給我帶來樂趣。

          我愛古詩詞!

        古詩詞的作文 篇5

          詩人眼中的春天是怎樣的呢?今天,就讓我帶你和詩人們一起去尋找詩詞中的春天。

          我來到融化的江水旁,看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋,看到樹木發出的新芽,看到吐出花蕊的桃杏花,看到明媚的月亮。這時,我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》,我走近一看,原來是張若虛呀!于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平,海上明月共潮生。

          我來到森林里,這時天空下起了蒙蒙細雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》,好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。讀著讀著,我不禁被這美妙的雨聲陶醉了!

          我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風中擺動著它那柔軟的身姿,我不由吟誦起賀知章的《詠柳》,碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了!

          后來,我在綠如藍的江水中,在潤如酥的小雨里,在沒馬蹄的淺草里,在一首一首美妙的詩詞里,被春天陶醉了,被詩詞迷醉了。

          哦,我喜歡春天,更喜歡這詩詞中的春天!

        古詩詞的作文 篇6

          從很小的時候,我就開始學習古詩詞。而這期間,我深深愛上了這中華民族特有的文學體裁,這世界的瑰寶。

          我愛古詩詞,在我看來,它不是刻板僵硬的,而是趣意盎然的,充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說,是因為“改詩為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,目光忽然被一個標題深深吸引:改《清明》為詞。我感到十分新奇,便翻到有答案的那一頁,只見一首《清明》已被斷成了詞:

          “清明時節雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處?有牧童遙指杏花村……”

          我的嘴巴驚訝地一張一合,心就像兔子般怦怦直跳起來!疤腥ち!”我興奮地合上雜志,不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩書,當翻到《小池》這首詩時,我突然來了靈感,奮筆疾書:

          “泉眼無聲惜,細流樹陰照水,愛晴柔。小荷才露尖,尖角早有蜻蜓,立上頭。”

          我滿意地端詳著自己的杰作,一種難以言喻的自豪感油然而生。這時我看到了懸掛在床邊的紙船隨風搖曳,忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”,經過一番冥思苦想,我終于在心中斷好了句,筆下溜出一行字:

          “天門中斷,楚江開碧水,東流至此回。兩岸青山,相對出孤帆一片,日邊來。”

          就在我深深陶醉在詩的美妙的境界時,爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作,表揚聲如雨點落在我身上。我感受著這清爽,內心洋溢著幸福,不經意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時我想起了朱熹的詩句,脫口而出:

          “等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!

        古詩詞的作文 篇7

          近幾年,《中國詩詞大會》可謂是一檔家喻戶曉的節目,掀起了全民學習古詩詞的高潮。今年寒假,我也和家人認真地觀看了《中國詩詞大會第四季》,選手們個個滿腹詩書、出口成章,再加上絢麗的舞臺、幽遠的配樂,我感覺身心都被陶醉了,讓我充分領略了詩詞的.魅力,更加激發了我對古詩詞的熱愛和向往。

          通過觀看,我認識了很多大詩人呢!比如“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“北宋四大家”之一的蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等,他們讓我學到了最美的語言,也讓我從詩詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷,F在,學習古詩詞已經成為我生活和學習中必不可少的一部分。春天,我會想到“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”;夏天,我會吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;瑟瑟秋風吹起,我會朗誦“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”;冬天,我會背誦“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛”。學習遇到困難想退縮時,我會用一句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”勉勵自己;與外地姥姥家的小伙伴分別時,我用“海內存知己,天涯若比鄰”安慰她……

          每一首古詩詞,詩人都仿佛為我們展開一幅美麗的畫卷,娓娓道來一個動聽的故事,這就是古詩詞的魅力吧!

          “粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,我要向著這個目標努力!加油!

        古詩詞的作文 篇8

          讀了十幾年的華夏經典,背了那么多的古詩詞,我們是否會有些感悟呢?當然!是對理想的“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,還是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷呢?不管是什么,我們總是有自己的看法,范仲淹說的好:“覽物之情,得無異乎?”

          這些先賢的靈魂融入了這些樸實無華的古詩詞中,向我們展示著一個個人生哲理。想要擁有一個像先賢們那樣的別樣人生,我們難道不應有“不以物喜,不以已悲”的寬闊胸襟嗎?樹立理想,難道不應有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的氣度嗎?追求理想,難道不應有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的恒心嗎?人生路,不可能是一路平坦的,面對困難,我們怎能退卻?“不經嚴冬徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,沒有像梅花這樣的人生態度,又怎能擁有一個別樣人生呢?

          人生,網。人的一生不可能只為了自己,我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的氣度。面對邪惡勢力,更應有賈島的“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰有不平事”的勇氣。對待朋友,難道能少得了一顆真誠的心嗎?“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”,對待朋友,正應像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟!我們不僅應當真誠對待朋友,更應當像范仲淹那樣勸告朋友,讓朋友從你身上得到高尚的人生態度,“噫!微斯人,吾誰與歸”。一個正義的人,應當有一顆愛國之心,就應像文天祥那樣,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就應有這樣為國而死,置生死于度外的愛國情懷。危難時刻,我們更應像陳毅爺爺那樣: “大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時!睂橙,要像岳飛那樣:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!

          做到了這些,你就會發現,你的別樣人生,就像那句古詩詞一樣——驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

          中華文明,博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬,感悟也自然有千千萬。還是那句話——

          覽物之情,得無異乎?

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