關(guān)于詩(shī)詞的作文500字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的詩(shī)詞的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)詞的作文500字 篇1
夜晚的圓月之所以那么皎潔圓亮，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)璀璨的星星的環(huán)繞，那些明星就猶如一首首光輝的詩(shī)詞，它豪邁奔放，飄逸曠達(dá)，寫富貴而不鄙俗，寫嬌美而不輕佻，一直縈繞我心，它伴我走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。
在詩(shī)詞中，恍恍惚惚，我來(lái)到了莊嚴(yán)輝煌的長(zhǎng)安城，見(jiàn)到了一生放蕩不羈、自由飄逸的李白。他被朝廷貶謫，心中憤懣，正借酒消愁。“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睍r(shí)光如白駒過(guò)隙，光陰荏苒，卻仍不能在仕途上獲取高官俸祿，自己的才華不能施展。但他并不悲觀，意欲要及時(shí)行樂(lè)，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。他同樣憧憬未來(lái)仕途平坦，樂(lè)觀自信，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼餐瑯又厍橹亓x，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！币淮抛印畎�，雖仕途不得意，但仍樂(lè)觀自信，自由豁達(dá)。
慢慢悠悠地走到長(zhǎng)江江畔，我遇到了他——豪邁、豁達(dá)的蘇軾，他正乘船飄到赤壁，感慨著“大江東去浪淘盡”的無(wú)奈，盡管被貶巴蜀偏遠(yuǎn)地區(qū)，但仍高唱：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”充滿著無(wú)限的報(bào)國(guó)胸懷。在妻子王弗逝去十年后，仍對(duì)妻子思念萬(wàn)分，嘆道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！蹦鞘亲钌n涼柔情的他，在夢(mèng)里“相顧無(wú)言，惟有淚千行。”即使身在異地他鄉(xiāng)，也不忘對(duì)親人的祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
路途中，我感謝李白帶給我的自信、浪漫和豁達(dá)；感謝蘇軾傳遞給我的悠悠愛(ài)國(guó)心和心系親人的那份溫馨……感謝古代詩(shī)詞賦予我人生的啟迪和智慧。
時(shí)光千年，距離萬(wàn)里，但日久彌新。經(jīng)歷過(guò)大浪淘沙的你們，是那么純粹，更令我神往。詩(shī)詞伴我同行，旅途不孤單，生活更精彩！
詩(shī)詞的作文500字 篇2
周五晚上與同學(xué)們一起觀看了文學(xué)紀(jì)錄片《掬水月在手》，這部影片是對(duì)葉嘉瑩這位現(xiàn)已96歲高齡當(dāng)代詩(shī)詞大家的傳記電影。
在這部影片中，有對(duì)多人進(jìn)行采訪，其中包括白先勇、席慕容等人。而其中更多的是對(duì)曾經(jīng)的學(xué)生。其中就提到，當(dāng)她在學(xué)樣教書時(shí)，她是十分害羞的，但是通過(guò)提到的“意暖神寒”便可以看出她內(nèi)心是十分友善的。而當(dāng)她到南開(kāi)大學(xué)教書時(shí)，無(wú)論是或不是她的學(xué)生，都前來(lái)聆聽(tīng)她的課，不管是座位上，還是臺(tái)階上，甚至是窗臺(tái)上，都坐滿了人，由此可以看出，她對(duì)人們的影響是非常大的。
她是一個(gè)非常精彩的人——在平時(shí)，她對(duì)吟誦十分注重，在她看來(lái)“吟誦是你自己對(duì)于詩(shī)歌的內(nèi)涵，詩(shī)人的感情在你的聲音里邊復(fù)活”，由此可以看出，她對(duì)于詩(shī)詞有著自己獨(dú)道的見(jiàn)解。在電影中她更是講道：詩(shī)是順著她的感情跑出來(lái)的。葉先生的文筆也無(wú)一不讓人驚嘆。
她為什么能長(zhǎng)壽，和她的心境有很大關(guān)系的。當(dāng)她在準(zhǔn)備安定下來(lái)時(shí)，大女兒與女婿出車禍的這個(gè)慘痛消息卻傳了過(guò)來(lái)，這個(gè)消息必然給她帶來(lái)了很大的打擊，從她寫下了《哭女詩(shī)》中就可以看出。但是，她在影片中只是平淡的描述，面對(duì)如此沉重的打擊，她又是怎樣度過(guò)的呢？是古詩(shī)詞救了她，同時(shí)也是她將詩(shī)詞傳承。
“弱德之美”在葉先生身上便是體現(xiàn)。從她的身上我看到的是她對(duì)詩(shī)詞無(wú)窮無(wú)盡的熱愛(ài)，更是她面對(duì)多重坎坷卻不屈不撓堅(jiān)定的精神。
詩(shī)詞的作文500字 篇3
尋覓著詩(shī)詞中的韻味，我聞到了那從詩(shī)詞中發(fā)出的酒的香氣。多少人為詩(shī)詞中的清新飄逸或氣魄雄渾所迷醉，而在這令人迷醉的詩(shī)詞中竟也蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的情感。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！薄讹嬀啤愤@首詩(shī)帶我們走近田園中的美麗景色。菊花廬山、廬山、飛鳥(niǎo)、樹(shù)林構(gòu)成了大自然美麗的風(fēng)景，讓人感到優(yōu)美而寧?kù)o。詩(shī)人在這風(fēng)景中享受著田園生活的寧?kù)o自由，飲一壺美酒，賞青山綠水、日出日落。這里沒(méi)有馬車的喧囂和官場(chǎng)的腐敗，只有悠然自得的心情。這酒香中，是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對(duì)田園生活的熱愛(ài)。
“東籬把酒黃昏后，又暗香盈袖”。這略帶憂愁的句子，把我們帶入了深秋時(shí)節(jié)。一幅秋日景色的畫卷也由此展開(kāi)：遠(yuǎn)處的園地里栽種著菊花，近處秋風(fēng)刮起，卷起了窗簾。此時(shí)正值重陽(yáng)佳節(jié)，蕭瑟的秋風(fēng)加上黃昏的天色，使人心生凄涼，使詞人更加思念遠(yuǎn)游的丈夫。在這酒香中，使詞人對(duì)親人的思念。
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回�！币环淙盏娘L(fēng)景畫又展示在人們眼前。但這夕陽(yáng)西下的景色引發(fā)的竟是作者內(nèi)心的惆悵，也使作者產(chǎn)生了對(duì)人生的感嘆。這酒香是作者對(duì)時(shí)光流去的無(wú)奈。
詩(shī)詞中的酒香令人沉醉，我愿做一個(gè)感受者，去感受那流傳千百年文化的神圣和美妙。
詩(shī)詞的作文500字 篇4
一條條充滿詩(shī)情畫意的河流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深遠(yuǎn)持久；那是讓人悲傷而又充滿了激情的詩(shī)篇。一幅幅精彩的畫面呈現(xiàn)于眼前，在腦海里飄蕩；那是一條寬廣的詩(shī)歌。
遙望著詩(shī)河的兩旁，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)壯麗的場(chǎng)景，詩(shī)人們寫下了一篇篇優(yōu)美的詩(shī)篇。在歷史的河流中，留下了多少偉大詩(shī)人的印記，他們表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)親人的思念，對(duì)好友的不舍，市中每個(gè)字都有著深厚的情感。隨著河流一起漂泊，我們便站在河的兩岸，就能感受到那種悲情壯志。
“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。一句優(yōu)美的話語(yǔ)，在歷史的長(zhǎng)河中飄蕩著。徐志摩，他把自己內(nèi)心的情感，表達(dá)出了人生的曲調(diào)。“輕輕地”就這樣，這一篇優(yōu)美的詩(shī)歌便在這詩(shī)歌中蕩漾著。我們便站在河岸旁，感受著，我們也正“輕輕地來(lái)，也便輕輕地走”，帶著人生的意義走。
悲壯的詩(shī)篇，血液在流淌著。人生中有著生老病死，但愿把自己的壯志豪情留取于人間。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他的血液沸騰，流淌在無(wú)數(shù)的河流中，烙在人的心目中。但愿他能把自己的豪情壯志留在世上，他沸騰的血液在詩(shī)歌的長(zhǎng)河中流淌著！
遨游于詩(shī)歌中的河流，一幅幅優(yōu)美的畫卷，都浮現(xiàn)于眼前。詩(shī)歌的長(zhǎng)河，永不止息，源源不斷。用文字的長(zhǎng)河來(lái)表達(dá)對(duì)朋友、親人、故鄉(xiāng)和人生的種種感情，永遠(yuǎn)不會(huì)止息的。
站在詩(shī)河的兩岸，感受到那長(zhǎng)長(zhǎng)的河水，那擁有著熱血沸騰般的河流。
詩(shī)詞的作文500字 篇5
細(xì)碎的時(shí)光，悠悠而漫長(zhǎng)，需要詩(shī)詞的滋養(yǎng)。在我的記憶中，有屈原“吾將上下而求索”的不懈；有李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的豁達(dá)；還有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友誼……
“來(lái)，一起讀書！”我們班有很好的讀書氛圍。經(jīng)常在槐樹(shù)下，長(zhǎng)椅上，座位上……看到他們坐著、躺著，三三兩兩一起讀詩(shī)的影子。
“哎，哎，哎，宇，快過(guò)來(lái)，這一句是什么意思？它的下一句是什么？”眾好友中，唯數(shù)宇一人的詩(shī)詞首屈一指，所以常有問(wèn)題，總愛(ài)去詢問(wèn)宇。
“野曠天低樹(shù)……嘶——”他嘴里念念有詞，低下頭，眉頭緊皺，思索著……
“這個(gè)以前記得，現(xiàn)在忘了。不好意思�！彼偷靥鹆祟^，璨然一笑，將詩(shī)又遞給了我。
待到六月末，槐花盛開(kāi)正好，淡黃色的花瀲滟著絲絲縷縷的清香留戀地繾綣在每個(gè)人心頭，渲染著淡淡的憂傷。
大家的心情似乎也被這花感染。不舍寫滿瞳孔，大家都哭了。唯獨(dú)宇沒(méi)哭，他靜靜倚在窗臺(tái)邊，目光遠(yuǎn)射，眼光流轉(zhuǎn)，嘴角漾起一朵微笑。
“怎么了？哭了？”他悄悄挪了過(guò)來(lái)，“要我說(shuō)��！這沒(méi)什么難受的。分離，不是很正常嗎？‘莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君’高興一點(diǎn)……”
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”我們倆吟起了詩(shī)。很奇怪，吟著吟著，我笑了；但他的眼角卻泛起了淚光，他的眼底氤氳著一片翻卷的不舍，而又被思念的潮水緩緩漫過(guò)時(shí)，他跑了出去……
生活總是在不斷變化著，于是越長(zhǎng)大越孤單，可記憶里的那幾句詩(shī)詞一直深藏腦海，提醒著我∶在詩(shī)詞里藏著你最真摯的友誼。
詩(shī)詞的作文500字 篇6
古典詩(shī)詞，化作一只彩蝶，在我身邊飛舞；古典詩(shī)詞，變成一朵小花，在我桌前飄香；古典詩(shī)詞，更如一簾幽夢(mèng)，讓我沉醉其中。
古典詩(shī)詞，如幽夢(mèng)，夾雜著濃郁的花香，向我襲來(lái)。這里有“任是無(wú)情也動(dòng)人”的牡丹，這里有“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”的芙蓉，這里有“絲垂翠縷，葩吐丹砂”的海棠，這里有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的梅花……白花的嬌媚，在古典詩(shī)詞中體現(xiàn)的淋漓盡致：“花謝花非花滿天”花雨紛飛，馨香的空氣中夾著黛玉的絲絲哀傷；“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，花無(wú)語(yǔ)，陪著人一起傷感；“滿地黃花堆積，憔悴損”，落紅一地，與憑窗眺望的人一樣凄苦……在古典詩(shī)詞中，我感受到了花的美麗，花的高貴，花的凄婉……
古典詩(shī)詞如幽夢(mèng)，攜著皎皎月輝，向我走來(lái)。“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！碧K軾的月是豁達(dá)的，他知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼瞄_(kāi)闊的胸襟，容納了他的月亮，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
若說(shuō)蘇軾的月亮是一輪圓圓的滿月，大氣，那么柳永的月亮就是一彎細(xì)細(xì)的娥眉月，嬌美。在“暮藹沉沉”時(shí)，詞人朦朧的身影出現(xiàn)在江邊，他“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，然后，詞人發(fā)出了“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡母锌�。一彎殘缺的�?xì)月靜懸空中，散出了孤獨(dú)凄冷的光。
詩(shī)詞的作文500字 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光和煦的早晨，我待在自己的小屋里，隨手翻開(kāi)一本古典詩(shī)詞，內(nèi)心蕩漾著的是一種幸福的情感。
我翻到中國(guó)詩(shī)歌的源頭，看到這樣的詩(shī)句：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人�！蔽曳路鹂吹搅艘患胰苏诩夼畠海媚锛攘魬偌胰�，同時(shí)又對(duì)新生活充滿期望。周圍的伴娘們簇?fù)碇媚�，唱起這首婚嫁歌，道盡了她們對(duì)新娘的無(wú)限祝福。
繼續(xù)往后翻，我來(lái)到了中國(guó)的大唐盛世。那樣一個(gè)輝煌的時(shí)代成就了很多慷慨激昂的詩(shī)人。我隨著詩(shī)人的馬蹄聲來(lái)到了關(guān)外的邊塞。“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城�！笔勘鴤�?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的征程。不管關(guān)外的琵琶彈出怎么美妙的曲子，士兵們從曲子中引發(fā)的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念。很多個(gè)不眠夜里，月光照耀著他們，他們思念著家鄉(xiāng)。
我又翻動(dòng)了幾頁(yè)，映入眼簾的是一個(gè)焦急等待的女子。這是一年中的盛會(huì)——元宵節(jié)。街上非常熱鬧，有著很多形狀各異的彩燈。游人如織，穿著白衣的女子在人群中不停地張望�！叭ツ暝箷r(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖�！迸�，原來(lái)她是在等去年元宵節(jié)邂逅的心上人。不知道這位深情的女子最后是否等到了她心儀的那個(gè)人兒。
我翻動(dòng)著中國(guó)古典詩(shī)詞這本厚厚的書，為每一首詩(shī)、每一首詞所描繪的美麗故事或者美好人物所感動(dòng)。那些美麗的詩(shī)歌、讓人回味的詞句帶給我的感動(dòng)將是永恒的`。我從中感受到了一種前所未有的人性美與人情美。正是因?yàn)橛泄诺湓?shī)詞的滋養(yǎng)，我才體會(huì)到我們民族傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊(yùn)，我才不時(shí)有一種齒頰生香的美好感覺(jué)。
詩(shī)詞的作文500字 篇8
寒假時(shí)，我們一家人迷上了一檔節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。選手們淵博的知識(shí)深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個(gè)環(huán)節(jié)，選手們有條不紊地沉著應(yīng)對(duì)，而我知道的少之又少。
我下定決心，要像他們那樣能把古詩(shī)吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵(lì)我。于是我和媽媽一起踏上了詩(shī)詞之路。
第一天，我背的第一首詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》。《長(zhǎng)歌行》不愧是長(zhǎng)歌行�。∵@首詩(shī)真是太長(zhǎng)了�！扒嗲鄨@中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著背誦。不行啊，還是背不過(guò)。我開(kāi)始惱怒起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)著，媽媽拿過(guò)書，給我講了講這首詩(shī)的意思。這首詩(shī)大意是時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。我明白了意思，再背就沒(méi)有那么困難了。就這樣，第一篇古詩(shī)就這么順利完成了。
之后我每天都堅(jiān)持讀詩(shī)詞，它讓我學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過(guò)放棄。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“任何事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄，這樣才會(huì)成功！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，讓我想起一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
如今，我的詩(shī)詞之路已經(jīng)堅(jiān)持了九十多天，我的目標(biāo)是兩千首詩(shī)。我還想自豪地站在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，自信滿滿地朗誦著這些千古名句！
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我的詩(shī)詞之路會(huì)越走越遼闊、越走越深遠(yuǎn)！
詩(shī)詞的作文500字 篇9
中國(guó)古典詩(shī)詞是優(yōu)美的、是智慧的，是有生命力的。
爸爸的書架上有很多書籍，我在翻找喜愛(ài)的書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本《給孩子的古詩(shī)詞》。今年暑假，我在這本書作為我的暑期課外讀物，選擇這本書是因?yàn)槲艺J(rèn)為古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了我們國(guó)家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，蓄積了古代詩(shī)人的所有靈性、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。
這本書的作者是葉嘉瑩，是一位研究古詩(shī)詞的專家，書中共收錄作品二百一十八首，其中包括一百七十七首詩(shī)和四十四首詞，讓我們來(lái)了解一下吧。
這里面的一些詩(shī)歌我以前也讀過(guò)幾首，比如說(shuō)《春曉》、《回鄉(xiāng)偶書》等等。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了一些好的詩(shī)句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。另外在讀古詩(shī)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多字的讀音平常都沒(méi)有注意，比如，飲酒二十首中“而無(wú)車馬喧”的“車馬”要讀ju馬；還有“飛鳥(niǎo)相與還”的“還”要讀huan；“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的“見(jiàn)”讀xian；過(guò)故人莊的“青山郭外斜”的“斜”念xia，還有很多字的詩(shī)中讀音和現(xiàn)在讀音都是有區(qū)別的。
在讀了詩(shī)詞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，只要是有感覺(jué)。有感情，有修養(yǎng)的人，就一定能夠讀出詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的真誠(chéng)的，充滿興發(fā)感動(dòng)之力的生命，這種生命是生生不息的，是有靈魂的，是可以傳承的。
我還發(fā)現(xiàn)了《給孩子的古詩(shī)詞》是個(gè)系列叢書，其他系列還有對(duì)散文、地理、歷史等知識(shí)的介紹，我決定要把這些書一本本的認(rèn)真讀一讀，一定會(huì)增加的自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)的。
詩(shī)詞的作文500字 篇10
詩(shī)詞，一聽(tīng)到這個(gè)詞，許多學(xué)生都以為高深莫測(cè)：“詩(shī)詞又是要背誦么？”而詩(shī)詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進(jìn)家門，從書包中拿出了一本《宋詞》。原來(lái)，今天的作業(yè)是背《赤壁懷古》。啊！今天的作業(yè)真是太好了，唐詩(shī)、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來(lái)朗朗上口，飽含著深刻的意思。讓人的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)畫面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩(shī)看了一遍，畢竟《三國(guó)演義》是我最喜歡看的一本書，所以內(nèi)容基本能懂。有似懂非懂的，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開(kāi)始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺(jué)都已經(jīng)七點(diǎn)了，但還沒(méi)有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著，今天背起來(lái)了，明天就可以比其他同學(xué)多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚(yáng)，在詩(shī)的戰(zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機(jī)而上，獲得了勝利——我終于背起來(lái)了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰(zhàn)利品，全詩(shī)我可以倒背如流。我對(duì)明天的“背書戰(zhàn)役”充滿了信心。
第二天，我和對(duì)手不分上下，我用“堅(jiān)強(qiáng)的毅力”戰(zhàn)勝了對(duì)手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩(shī)詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫面會(huì)在我的心中閃爍著，令人回味無(wú)窮。詩(shī)詞，就是我的最愛(ài)！
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