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      2. 教師節(jié)詩詞小結(jié)

        時間:2024-08-01 22:22:26 詩詞 我要投稿
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        教師節(jié)詩詞小結(jié)

          贊美老師詩一:

        教師節(jié)詩詞小結(jié)

          四度春風(fēng)化綢繆,

          幾番秋雨洗鴻溝。

          黑發(fā)積霜織日月,

          粉筆無言寫春秋。

          蠶絲吐盡春未老,

          燭淚成灰秋更稠。

          春播桃李三千圃,

          秋來果滿神州。

          贊美老師詩二:

          我愛我?guī)?/p>

          老師就象紅燭,

          燃起了學(xué)生心中的火把,

          卻燃燒了自己,

          直到紅燭成灰。

          老師就象園丁,

          養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

          卻辛苦了自己,

          直到體力耗盡。

          我們長大了一定要成為國家的棟梁,

          啊!老師就是這么無私!

          啊!老師我們愛您!

          關(guān)于教師節(jié)的故事:

          10年前,大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室,只有一個班級,也只有一個老師。班上有13名學(xué)生,那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級教起,一直教到六年級。

          然而,就在小學(xué)快畢業(yè)的時候,不幸的事發(fā)生了。

          有個放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時,大火已經(jīng)快封住了教室門。

          教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套,但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后,教室里只剩下兩名女同學(xué)。

          老師再一次沖進火海,那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個就往外沖。

          燒得通紅的門框呼地一聲砸下,將老師砸了一個踉蹌,但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。

          他把那個女孩背到安全地帶,然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時,轟的一聲,教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……

          講完這個故事,娟子眼圈都紅了。

          我們都猜了出來:“最后救出來的那名女同學(xué)就是你,是么?”

          “是的。”娟子含淚點點頭,“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學(xué)是誰么?”我們都搖搖頭。

          娟子說:“是老師的女兒呀!”

          說完這句話,娟子再也忍不住哭了起來。

          13日22時12分,救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上,死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還,他們的譚老師卻永遠地去了……

          “要不是有譚老師在上面護著,這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個,走在校園里的時候,遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走,生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。

          劉紅麗的舅舅仰天長嘆:“譚老師,大好人,大英雄噢!”

          抗震救災(zāi)中,遍地是英雄:崇州市懷遠鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生,為救兩名學(xué)生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi),湮沒在轟然倒塌的樓房中;北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學(xué)生,卻失去了自己的寶貝女兒;

          教師節(jié)的來歷:

          (9月10日) 1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會感恩教師節(jié)

          議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師,被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié),但教師節(jié)沒有單獨的活動,沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。

          世界教師節(jié):

          ( 10月5日 ) 為紀(jì)念1966年國際勞工組織(ILO)和聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》,聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。

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