采蓮女的詩(shī)詞的鑒賞
采蓮人和采蓮歌②，柳外蘭舟過(guò)③，不管鴛鴦夢(mèng)驚破。夜如何，有人獨(dú)上江樓臥。傷心莫唱，南朝舊曲④，司馬淚痕多⑤。
碧湖湖上柳陰陰，人影澄波浸，常記年時(shí)對(duì)花飲。到如今，西風(fēng)吹斷回文錦⑥。羨他一對(duì)、鴛鴦飛去，殘夢(mèng)蓼花深⑦。
注釋
①小桃紅：越調(diào)中常用曲調(diào)。宮聲的七調(diào)叫宮，其余的都叫調(diào)，故稱(chēng)調(diào)子為宮調(diào)。隋、唐的燕樂(lè)本有二十八調(diào)。但在元曲中常用的，僅仙呂宮、南呂宮、中呂宮、黃鐘宮、正宮、大石調(diào)、小石調(diào)、般涉調(diào)、商調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)等十二種。
�、诓缮徃瑁毫何涞圩鳂�(lè)府《江南弄》七曲，其中一貢名《采蓮曲》，后代仿作者頗多。這里泛指我國(guó)南方地區(qū)婦女采蓮時(shí)唱的歌曲。
�、厶m舟：用木蘭做的船。暈里泛指裝飾美的小船。
�、苣铣f曲：指南朝陳后主的《玉樹(shù)后庭花》曲，舊時(shí)一向被認(rèn)為是亡國(guó)之音。唐人杜牧《泊秦淮》：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
�、菟抉R淚痕多：唐代白居易于元和年間，被貶為江州司馬，作《琵琶行》以自況，結(jié)句說(shuō)：凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣，座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。
�、尬黠L(fēng)吹斷回文錦：以回文錦的被西風(fēng)吹斷，暗喻夫婦的離散�；匚脑�(shī)，是我國(guó)古代雜體詩(shī)句，回環(huán)往復(fù)讀之俱成文。相傳始于晉代的傅咸和溫嶠，但他們所作的詩(shī)皆不傳。今所見(jiàn)蘇蕙的《璇璣圖詩(shī)》最有名。蘇蕙是東晉前秦的女詩(shī)人。據(jù)《晉書(shū)·列女傳》說(shuō)：竇滔妻蘇氏，名蕙，字若蘭，善屬文。滔，苻堅(jiān)時(shí)為秦州剌史，被自徙流沙，蘇多思之，織錦為《回文璇圖詩(shī)》以贈(zèng)滔，宛轉(zhuǎn)循環(huán)以讀之，詞甚凄惋。
⑦蓼（liao）：一年生草木植物，花淡綠或淡紅色。
鑒賞
這兩首小令，寫(xiě)采蓮女的生活和愛(ài)情，格調(diào)清新可喜。
第一首寫(xiě)采蓮女的天真活潑和對(duì)愛(ài)情的一往情深。芡花菱葉滿秋塘，水調(diào)誰(shuí)家唱？簾卷南樓日初上。寫(xiě)秋天的早晨，太陽(yáng)初升，池塘里一片芡花菱葉，傳來(lái)了水調(diào)歌謠。是誰(shuí)這么早就唱起了水調(diào)歌謠，聞聲尋源，原來(lái)在湖畔的南樓，一位采蓮女正迎著初升的朝日，一邊卷起竹簾，一邊信口歌唱。這三句寫(xiě)湖上與湖岸風(fēng)光，有聲有畫(huà)，旖旎清爽。接下去，寫(xiě)采蓮女離家下湖，采秋香，畫(huà)船穩(wěn)去無(wú)風(fēng)浪。湖面上風(fēng)平浪靜，彩船平穩(wěn)地馳去，采蓮女在采充滿秋香的蓮子。在湖上，一面是成熟清香的蓮子，一面還有清麗的秋荷開(kāi)花。采蓮女想到她心愛(ài)的.情人偏愛(ài)荷花的顏色，不忍亂折，為郎偏愛(ài)，蓮花顏色，留作鏡中妝。采蓮女把荷花留著，對(duì)鏡化妝，迎郎歸來(lái)時(shí)再用。這首小令，展現(xiàn)了自由活潑、矯健秀麗的采蓮女的形象，而且體驗(yàn)到了她那多情細(xì)膩的心理活動(dòng)。
第二首寫(xiě)采蓮女孤單寂寞的離愁。起首兩句交代采蓮女家住西湖岸上、楊柳叢中的小樓上，卻用設(shè)問(wèn)句引出：錦城何處是西湖？楊柳樓前路。在采蓮女所住的樓前，楊柳成蔭，有路直通西湖。接下來(lái)寫(xiě)采蓮女，但不正面寫(xiě)人，而是未見(jiàn)其人，先聞其歌，一曲蓮歌碧云暮。這位采蓮女唱一曲采蓮歌，直上青云，會(huì)使陽(yáng)光也黯然失色。采蓮女下了樓，唱著歌，乘船去采蓮。這樣一位采蓮女，卻陷入了離別相思的痛苦�？蓱z渠，畫(huà)船不載離愁去，幾番曾過(guò)，鴛鴦橋下，笑煞月兒孤。畫(huà)船載著她響徹碧空的蓮歌馳向湖中，卻不能載去她的離愁。她曾一次又一次經(jīng)過(guò)鴛鴦橋下，仿佛覺(jué)得鴛鴦在譏笑天上的月兒孤單，又仿佛覺(jué)得連高懸天空的孤月也在譏笑自己的孤單。
這兩首小令，在藝術(shù)上共同的特色有三：一是充滿詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)同充滿柔情蜜意的人物（采蓮女）描寫(xiě)的高度統(tǒng)一，給人以清新流麗之感；二是有聲有畫(huà)，通過(guò)采蓮女的歌聲，表現(xiàn)其天真活潑的性格和美化她的環(huán)境；三是以設(shè)問(wèn)句加強(qiáng)藝術(shù)效果，山水調(diào)誰(shuí)家唱引出簾卷南樓日初上，山錦城何處是西湖烘托楊柳樓前路使整首小令搖曳多姿，引導(dǎo)讀者聯(lián)想和想象，使環(huán)境更優(yōu)美，人物更豐滿。
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