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      2. 蒙太奇手法在古詩詞中的運(yùn)用

        時(shí)間:2020-10-26 19:54:33 詩詞 我要投稿
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        蒙太奇手法在古詩詞中的運(yùn)用

          詩歌與電影盡管傳達(dá)媒介截然不同,但是詩歌在意象的組合、以有限表達(dá)無限創(chuàng)造意蘊(yùn)無窮的意境、激發(fā)接受者的想象和聯(lián)想方面與電影通過蒙太奇的方式進(jìn)行鏡頭組接產(chǎn)生新的時(shí)空和意義,用空鏡頭進(jìn)行視覺抒情等方面具有許多相似性和共同性。

        蒙太奇手法在古詩詞中的運(yùn)用

          蒙太奇是法國建筑行業(yè)術(shù)語,原意是裝配、構(gòu)成,用于電影藝術(shù)后意為“剪接、組合”,即指依照情節(jié)的發(fā)展和觀眾的注意程序把一個(gè)個(gè)鏡頭(包括聲音)合乎邏輯的連結(jié)在一起的一種技巧。蘇聯(lián)電影藝術(shù)家普多夫金說:電影藝術(shù)的基礎(chǔ)是蒙太奇。電影通過這種手段能把許多在時(shí)間和空間上不相承續(xù)的鏡頭直接組接在一起產(chǎn)生對(duì)比、聯(lián)想、隱喻、抒情等藝術(shù)效果。電影的這種蒙太奇手法在中國一兩千年前的古典詩詞中已被無意識(shí)的廣泛運(yùn)用。本文試從古詩詞中去尋找“蒙太奇”的身影,以全新的視角感受古典詩詞的巨大藝術(shù)魅力。

          梅雅·德倫曾指出:“電影與詩歌有共同之處,因?yàn)樗馨迅鞣N形象加以并列。”首先,詩歌的意象組合和大幅度跳躍的方式與電影的蒙太奇方式具有相當(dāng)?shù)墓餐。比如馬致遠(yuǎn)的元曲小令《天凈沙·秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。這首小令很短,只有五句二十八個(gè)字,但二十八字中卻排列著十個(gè)意象,被當(dāng)作詩歌意象大跨度跳躍的典范。從電影語言的角度看,小令中的每一個(gè)名詞都可以成為電影中的一個(gè)鏡頭或畫面,其組接無疑具有一種蒙太奇的效果。“枯藤、老樹、昏鴉”是中近景,“小橋、流水、人家”是中遠(yuǎn)景和搖鏡頭的組合,而從“古道”、“西風(fēng)”到“瘦馬”,從西下的“夕陽”到“斷腸人”,則仿佛是攝影機(jī)從遠(yuǎn)景慢慢地推到近景,最后則是“斷腸人”的特寫或大特寫,可謂鏡語流暢,鏡頭推拉搖移自如!肚锼肌氛袷且粋(gè)導(dǎo)演工作劇本。馬致遠(yuǎn)嫻熟的技藝正與電影蒙太奇手法不謀而合。

          中國電影《愛情麻辣燙》的結(jié)構(gòu)方式則很像詩歌意象群的組合結(jié)構(gòu)。影片通過兩性關(guān)系的主線,展示了五個(gè)年齡段的愛情,連綴起在時(shí)空上互不相關(guān)的幾個(gè)人或幾件事:情竇初開的少年、正在籌辦婚禮的一對(duì)青年、萍水相逢的另一對(duì)青年男女、準(zhǔn)備離婚的一對(duì)中年男女、幾個(gè)尋找“黃昏戀”的老人,五個(gè)小故事組成整個(gè)影片內(nèi)容的獨(dú)特結(jié)構(gòu)方式,包容和演繹了不同年齡段的人們的情感經(jīng)歷,讓人感受平凡的生活中的種種事與愿違,理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞、摩擦。

          其次,詩歌經(jīng)常用含蓄、以少勝多的手法營造余音裊裊、意蘊(yùn)無窮的意境,與電影在一段敘事場面之后,恰當(dāng)?shù)厍腥胂笳髑榫w情感的空鏡頭(指畫面上只有景或物而沒有人物的鏡頭)進(jìn)行視覺抒情很相似。如李白的詩歌《送孟浩然之廣陵》:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。詩人在黃鶴樓前送別老朋友,看到老朋友乘坐的船越行越遠(yuǎn),消失在藍(lán)藍(lán)的天邊,詩人只能望見滾滾的江水向東奔流。后兩句是在敘事之外用景物描寫抒發(fā)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情。又如錢起的《省試湘靈鼓瑟》中的最后“曲終人不見,江上數(shù)峰青”。詩歌寫美妙動(dòng)人的音樂把人們帶進(jìn)了神奇的幻想世界。一曲終了,人們才從陶醉中漸漸醒來。想再看一看鼓瑟人的風(fēng)采,但曲終人杳,剛才的一切都已消逝,只有江上的幾座青峰,還靜靜地聳立在那里。這首詩的佳妙之處,全在這結(jié)尾的最后兩句,它用空鏡頭構(gòu)設(shè)了一個(gè)似真如幻的境界,不愧為神來之筆。這些都是在敘事時(shí)恰當(dāng)切入景物描寫,這景物就成為詩人感情和心理狀態(tài)的投射,為詩歌營造了無限豐富的“韻味”。在詩歌中景物描寫的切入正如電影中的空鏡頭是介紹環(huán)境、刻畫人物、敘述事件、傳情達(dá)意的重要手段,可以使氣氛得到烘托,主題得到升華。電影《紅高粱》中,百畝紅高粱的鏡頭在野合、日全食等重要的場面中反復(fù)出現(xiàn),從而使影片“贊美生命”的主題得到升華。還有美國電影《阿甘正傳》開頭:一片半透明的潔白羽毛,悠揚(yáng)地在瓦藍(lán)色的天空中隨風(fēng)飄蕩,掠過屋頂、樹梢,又輕柔地從車蓋上滑過,最后慢慢地飄落在一雙沾滿泥濘的皮鞋旁邊。這個(gè)空鏡頭就成為整部影片的隱喻,羽毛的隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)成為阿甘神話人生的象征符號(hào),充分體現(xiàn)了影片以簡馭繁、直指電影精神內(nèi)核的力量。這種空鏡頭在詩歌中的運(yùn)用激發(fā)了讀者的'聯(lián)想和思考,從而使得最具凝練性和概括性的詩歌達(dá)到以有限表達(dá)無限的藝術(shù)效果。

          再次,電影蒙太奇可以創(chuàng)造特殊的時(shí)間和空間的手法在詩歌中同樣存在,它“可以不受物理學(xué)規(guī)律限制,而只受思維規(guī)律的約束。”在電影中,鏡頭的組接可以創(chuàng)造特殊的時(shí)空。電影具有天生的時(shí)空靈活性,這種靈活性在現(xiàn)代主義風(fēng)格的電影中達(dá)到了頂點(diǎn)。如電影《廣島之戀》通過1957年的廣島和1944年的內(nèi)委爾時(shí)空跳躍,法國女演員、日本工程師、死去的初戀情人的交錯(cuò)出現(xiàn),導(dǎo)演阿侖·雷乃構(gòu)建了一個(gè)多層次、立體化的電影時(shí)空,使影片通過特殊的藝術(shù)時(shí)空穿越了人道主義、反對(duì)戰(zhàn)爭的表層含義,揭示出戰(zhàn)爭給人類帶來的心靈創(chuàng)傷。電影《魂斷藍(lán)橋》中,當(dāng)表現(xiàn)瑪拉淪落風(fēng)塵的漫長歲月時(shí),只用了四個(gè)鏡頭(艷陽高照的滑鐵盧橋、大雨滂沱的滑鐵盧橋、大雪紛飛的滑鐵盧橋、大霧迷蒙的滑鐵盧橋)充分表現(xiàn)出時(shí)光流逝的豐富內(nèi)涵。電影中的時(shí)空是特殊的藝術(shù)時(shí)空,它有別于現(xiàn)實(shí)時(shí)空,而類似于人的思維時(shí)空。詩歌中,我們同樣可以看到類似于電影蒙太奇的上述特點(diǎn)。如杜甫的《江南逢李龜年》:岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。往日在岐王宅里、崔九堂前經(jīng)常見到你并且聽過你的歌聲。從時(shí)間上看,這是當(dāng)年,安史之亂之前。詩的后兩句由過去跳到眼前,現(xiàn)在正是江南一派大好光景,當(dāng)此落花時(shí)節(jié)又有幸與流落到這里的李龜年相逢。想到過去的情景,再看看眼前的景況,詩人感慨萬千,無限滄桑之感就顯現(xiàn)在時(shí)間的組接,如果沒有這時(shí)間的倒錯(cuò)、剪輯和重新組合,詩歌的韻味會(huì)大大遜色了。又如李商隱的《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。這首詩寫詩人飽含深情地寫信給留在京城的一位朋友。前兩句先寫眼前景“巴山夜雨漲秋池”聽著簾外巴山夜雨淅淅瀝瀝不停地下,詩人內(nèi)心的愁緒也在一點(diǎn)一點(diǎn)上漲。接著詩人沒有按照現(xiàn)實(shí)時(shí)空的邏輯寫下去,而使用了一個(gè)時(shí)空的開拓。不談眼前談未來,什么時(shí)候與你同坐西窗、共剪燭花,我再告訴你在巴山夜雨時(shí)我的心境,F(xiàn)在憧憬著未來,在未來又回憶現(xiàn)在,詩的妙處盡在這時(shí)空嵌套中,人生的聚散離合都濃縮在這28個(gè)字中了。由此可見,電影和詩歌中的時(shí)空只遵循藝術(shù)思維的規(guī)律,而不受現(xiàn)實(shí)時(shí)空的約束。在藝術(shù)的時(shí)空中可以做到神與物游、視通萬里。

          總之,電影蒙太奇的手法在古詩詞中的運(yùn)用是非常普遍的。詩人為了表達(dá)自己的思想感情,按照一定的構(gòu)思通過組合不同時(shí)空的動(dòng)作、形象、圖景的跳躍性結(jié)構(gòu)方式,以局部概括整體,以斷續(xù)表現(xiàn)連貫,給讀者馳騁想象留下了廣闊空間,用表現(xiàn)力最強(qiáng)的意象達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美反映。電影的蒙太奇也是根據(jù)影片所要表達(dá)的內(nèi)容,按照生活的邏輯、作者的觀點(diǎn)傾向及其美學(xué)原則把所拍攝的鏡頭有機(jī)地、藝術(shù)地組織、剪輯在一起,使之產(chǎn)生對(duì)比、聯(lián)想、襯托、懸念等聯(lián)系,從而有選擇地組成一部主題深刻、風(fēng)格獨(dú)特的一部影片。作為語言藝術(shù)的詩歌與作為綜合藝術(shù)的電影在這一點(diǎn)是相通的。正如電影導(dǎo)演谷多克所說:“電影制作者也是一個(gè)電影詩人。”

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