三字經(jīng)的讀后感500字
三字經(jīng)的讀后感500字1
教室里傳來了人之初，性本善。習相近一陣陣朗讀聲。沒錯，這就是《三字經(jīng)》。而《三字經(jīng)》的前幾句則是我們從小聽到大的。
經(jīng)過家長和老師的循循善誘，《三字經(jīng)》也成了我們喜愛、理解的一部經(jīng)書。開始只是覺得盡是些大道理，直到學完了之后，才更深層地了解了其中的含義。
彼既老，憂悔遲。爾小生，宜早思，這句話是在我印象中最深刻的。蘇洵小時候不讀書，浪費了許多時光，在長大后才后悔小時候的不努力，只能花更多的時間來彌補�；膹U時間也不是蘇洵個人的悔遲，我也是如此，什么事總是想著明天做，明天學。雖然心里明白明日復明日，明日何其多的道理，但身上的懶蟲似乎是推翻了這個真理，在腦子里始終根深蒂固的盤踞著�？墒俏乙仓涝谶@個社會里不努力讀書，長大后一定會比現(xiàn)在苦無數(shù)倍。要想將來不苦，不如在現(xiàn)在把該學的學完、學好。我想出人頭地，不好好刻苦學習是肯定行不通的。爾小生，宜早思，不錯的，種瓜得瓜，種豆得豆，沒有撒播種子是永遠都得不到果實的。而這里的果實，就是成功。想成功必須讀書懂更多知識和道理，而讀書必須早讀。
好不容易挖掉了那棵懶樹，接著要干的無非是播撒種子、澆水、施肥，讓它能更快更健康的在腦中成長。等待它長成蒼天大樹后，就能在最終摘得沉甸甸的果實，希望這一天可以快點到來。
三字經(jīng)的讀后感500字2
在二年級的時候，我們學習了三字經(jīng)這本書。
雖然里面的許多道理我不是很明白，但是經(jīng)過老師的耐心講解，我有了很大的收獲，也明白了不少做人的道理。比如；昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。講的是古時候孟子的母親為了給孟子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎？學習也是一樣道理，半途而廢什么時候才能成才啊呢？孟子聽后恍然大悟，從此發(fā)奮學習，終于成為一代大師。
這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學習花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學習用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應(yīng)該做的，所以不知道珍惜，當我貪玩的時候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁䴘M臉不高興，有時還要頂撞幾句，學了《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學習，長大后做一個對社會有用的人。又比如∶香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。講的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學習的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮��！
三字經(jīng)的讀后感500字3
教室里傳來了“人之初，性本善。習相近……”一陣陣朗讀聲。沒錯，這就是國學書籍《三字經(jīng)》。而《三字經(jīng)》的前幾句則是我們從小聽到大的。
經(jīng)過家長和老師的循循善誘，國學書籍《三字經(jīng)》也成了我們喜愛、理解的一部“經(jīng)書”。開始只是覺得盡是些大道理，直到學完了之后，才更深層地了解了其中的含義。
“彼既老，憂悔遲。爾小生，宜早思”，這句話是在我印象中最深刻的。蘇洵小時候不讀書，浪費了許多時光，在長大后才后悔小時候的不努力，只能花更多的時間來彌補�；膹U時間也不是蘇洵個人的悔遲，我也是如此，什么事總是想著明天做，明天學。
雖然心里明白明日復明日，明日何其多的道理，但身上的懶蟲似乎是推翻了這個真理，在腦子里始終根深蒂固的盤踞著�？墒俏乙仓涝谶@個社會里不努力讀書，長大后一定會比現(xiàn)在苦無數(shù)倍。要想將來不苦，不如在現(xiàn)在把該學的學完、學好。
我想出人頭地，不好好刻苦學習是肯定行不通的�！盃栃∩�，宜早思”，不錯的，種瓜得瓜，種豆得豆，沒有撒播種子是永遠都得不到果實的。而這里的果實，就是成功。想成功必須讀書懂更多知識和道理，而讀書必須早讀。
三字經(jīng)的讀后感500字4
子不學，斷機杼。講的是古時候孟子的.母親為了給孟子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎?學習也是一樣道理，半途而廢什么時候才能成才啊呢?孟子聽后恍然大悟，從此發(fā)奮學習，終于成為一代大師。
這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學習花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學習用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應(yīng)該做的，所以不知道珍惜，當我貪玩的時候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁䴘M臉不高興，有時還要頂撞幾句，學了國學書籍《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學習，長大后做一個對社會有用的人。
又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”講的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學習的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。
國學書籍《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮啊!
三字經(jīng)的讀后感500字5
春假，我在家閑得無聊時，又把以前看過的三字經(jīng)拿出來細細品味。
我特別喜歡看孟母擇鄰的故事，講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要，所謂近朱者赤，近墨者黑��！但是如果不自己努力，不管有多好的學習環(huán)境也是徒勞，這又讓我想到了玉不琢，不成器。人不學，不知義。我們每一個小學生，都如一塊玉，只有自己努力了，才能成大器。
勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。意思是：勤奮好學的人一定會事業(yè)有成；游手好閑，不求上進的人肯定是沒有作為的。一讀這句話我就想起一個故事：李白從小聰明，但不愛學習。一天，他逃學去玩，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：老奶奶，你磨鐵棒干嘛用啊？老奶奶說：我要把它磨成繡花針。李白問：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？老奶奶說：只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針。李白聽了，后悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，后來成為了大詩人。
一天里，我讀完了整本三字經(jīng)，他深深的吸引著我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。
三字經(jīng)的讀后感500字6
《三字經(jīng)》的原文雖然有一千余字，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴謹，文字簡練，內(nèi)容包羅萬象。它的里面有尊敬父母、有愛兄弟、團結(jié)一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時也.包括許多我們該掌握和了解的自然及歷史知識。
當我讀到‘‘養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰�！边@句話的時候，就想到為人在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，服養(yǎng)他們長大，卻沒有好好教育他們怎樣做人、做事，這就是父母的過錯。同樣，老師如果沒有在學習上好好教導學生，讓學生產(chǎn)生懶惰心理，不好好學習，學生因此荒廢學業(yè)，這就事老師的過錯，由此可見，古人對教育多么重視呀。
其中令我最難忘的一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。”此時此刻，我的腦海中出現(xiàn)一幅畫面，蠶正在吐絲，將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起了一股熱血，蠶能吐絲，結(jié)繭。供人織成絲帛；蜂能釀造甜甜的蜂蜜，給人食用，人生在世，倘若不用功學習，荒廢了功課，沒有本領(lǐng)回報社會，就連小小的昆蟲也不如��！所以我們學生不能荒廢了學業(yè)，要好好學習，將來成為對社會有用的人。
作為一名現(xiàn)代的學生，我們應(yīng)但不管將我們的國家傳統(tǒng)文化，發(fā)揚光大，取其精華去其糟粕，世世代代永相傳。