怎樣教幼兒學(xué)三字經(jīng)
《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙教材中最有代表性的一種,也是影響最大的一種。《三字經(jīng)》之所以歷久風(fēng)行,影響所及,幾乎家喻戶曉,人盡皆知,一個很重要的原因,是由于它內(nèi)容豐富,知識性強。
一般來說,家長在孩子三、四歲便可開始教《三字經(jīng)》,這樣做有三項益處:第一項益處是有利于培養(yǎng)孩子的記憶力。在中國,教育強調(diào)“背功”,小孩從小背誦一些長篇大段的材料,有助于開發(fā)他們的記憶潛力;第二項益處是幫助孩子從小多識字,漢字是象形文字,每一個字對孩子來說是一種圖案,而孩子的視覺很敏銳,通過多讀、多背、多看,孩子會自然而然掌握許多漢字;第三項益處是可以陶冶孩子的性情。俗話說“性格即命運”,小孩子時候有了良好的性情,成人之后,便會有良好的性格,《三字經(jīng)》中蘊藏的人文氣息能對孩子的品性起薰陶的作用。
家長購買時不必局限于一個種類而可以購買不同種類的,再買一些配套的音像資料。可以每天可以安排教孩子半小時,每次十來分鐘,比如早上可以讓孩子聽童聲朗讀、歌唱并有音樂伴奏的《三字經(jīng)》磁帶,下午可以誦讀,晚上可以播放有畫面的VCD《三字經(jīng)》等等;學(xué)習(xí)形式要活潑多樣。
家長在教孩子的過程中,要遵循三個原則:
第一個原則是虛心向孩子學(xué)習(xí)。
家長不要有“好為人師”的想法,因為孩子往往都比家長聰明。孩子沒有后天觀念的束縛,創(chuàng)造力最旺盛,家長要善于利用孩子的奇思妙想來教孩子;同時,家長也要自覺地用孩子身上的`單純與善良來洗刷自己在社會上習(xí)染的污垢,這樣才符合《三字經(jīng)》倡導(dǎo)的做人的理念與要求。
第二個原則是“寓教于樂”。
孩子的學(xué)習(xí)是在玩耍、游戲中完成的,教孩子可以有無窮無盡的方法,只要能引導(dǎo)孩子愛學(xué)樂學(xué)就行。倘若孩子對學(xué)《三字經(jīng)》反感或厭惡,家長要馬上停止,自我反省,直到找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
第三個原則是不要急于求成,而要注重熏陶。
家長不要為教而教,孩子并不僅僅是一個等待家長將知識灌注進去的容器,孩子的學(xué)習(xí)中包括了他們本身的自主學(xué)習(xí)。家長要借助學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,為孩子營造一個書香門第的氛圍,讓孩子在潛移默化、耳濡目染中自愿地學(xué)習(xí),同時促使孩子人格健康發(fā)展,這樣才能達到學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的真正目的。
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