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      2. 教師三字經(jīng)讀后感100字

        時間:2020-09-02 08:53:47 三字經(jīng) 我要投稿

        教師三字經(jīng)讀后感100字

          《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn),讀了三字經(jīng)后有什么感受呢?

        教師三字經(jīng)讀后感100字

          教師三字經(jīng)讀后感100字一

          今天,我又讀了一本好書《三字經(jīng)》。這本書教了我們做人的道理,要尊敬長輩,友愛兄弟姐妹。書里講了很多古時候的人們刻苦學習的故事,如唐伯虎學畫的故事,還有岳飛教子的故事,孔融讓梨的故事,女媧補天的故事,桃園三結(jié)義的故事等等。

          通過讀這本書,是我明白了養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣要從小做起,要學習孔融讓梨的精神,懂得友愛兄弟,和同學互幫互助。要學習范仲淹讀書的精神,從小刻苦學習,長大立志成才。

          教師三字經(jīng)讀后感100字二

          這個寒假,我讀了《三字經(jīng)》,是文言文的,比較難懂,媽媽也和我一起,我們每天都學習了幾句,要弄懂意思還真不容易。

          《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富,有告訴我們要孝敬長輩,友愛兄弟的,有告訴我們天文地理知識的,有告訴我們歷史的,還有告訴我們古人學習的故事的,讀了以后覺得非常有意義,不但教了我們做人的道理,還教了我們很多知識。

          《三字經(jīng)》雖然每句話只有三個字,很簡潔,但是表達的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。

          教師三字經(jīng)讀后感100字三

          這是一片洋溢著輕松快樂的世界,藍色的天空,白色的云彩,綠色的草坪,紅色的花朵,純真的笑靨,五彩繽紛的夢想。

          我們的童年時光,因為有了閱讀便有了許多快樂或憂傷。我們的天空幻化出一道道美麗的彩虹。

          哪怕歲月流逝,我們?nèi)諠u長大,那些曾經(jīng)不朽,再過很多年,仍舊不朽的故事和經(jīng)典名著依然會留存心間,讓我們久久回味。經(jīng)典是永恒的,與美圖共奏,將會演繹出別樣的精彩。

          三字經(jīng)靈動的文字,精美的圖畫,還可以感受其中深刻的思想情感內(nèi)涵,在不知不覺間增長智慧。

          美妙燦爛的經(jīng)典將會給我們無限豐富的精神世界那些富有創(chuàng)意的圖畫,在我們幼小的心里埋下一粒夢想的種子,讓我們受用終生。

          教師三字經(jīng)讀后感1000字

          《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn),它易讀、易記、易理解。《三字經(jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理,還教會了我們要勤奮學習。

          里面的.故事都有著深刻的哲學道理,生動而有教育意義。比如:“玉不琢,不成器。人不學,不知義。” 告訴我們?nèi)司拖裼褚粯,不打磨雕刻,就不會成為精美的器?人若是不學習,就不懂得禮儀,不能成才,我們必須得活到老學到老,使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事,我很受啟發(fā),我覺得我要向黃香學習,多為父母做些家務(wù),做一個孝敬父母的好孩子。

          小時候,父母、老師的教育十分重要。所謂:人之初,性本善。性相近,習相遠。不就是說人在小時候,性格本來是善良的,他們的性格十分相近,長大后因為其他因素的影響,性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己,另一半就是靠親人的悉心教導(dǎo),這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞,所以教育是很有必有的!

          《三字經(jīng)》的前一部分包含了論理道德。謙讓就是這數(shù)不勝數(shù)的道德中的一種。只有四歲的孔融懂得讓梨,知道自己的歲數(shù)最小,就把最小的梨留給自己,這就是一種美德。比如黃香溫席的故事就流傳千古,婦孺皆知,每個人都被黃香的孝順感動了。

          《三字經(jīng)》中包括了中國上下五千年的歷史,歷史里出現(xiàn)的國家有:夏、商、周、秦、楚、齊、燕、趙、魏等國家,這些國家中,出現(xiàn)了許多賢明的君主,如一代明君——李世民,他深得民心,把唐朝治理地井井有條,雖然在五千年的歷史上有許多深受百姓愛戴的明君,可昏君也有不少,如隋煬帝——楊廣。他和李世民的做法迥然不同,他將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,不顧老百姓是死是活,只有自己開心就好,他的做法是可恥的,惡人有惡報,最終,隋朝毀在了他的手里,是他把父親建立起來的隋朝斷送了。有一位賢明的君主在治理國家,這個國家有朝一日一定會興起。但是國家如果國家由昏君接手,這個國家就處于逐漸衰敗的狀態(tài),最后滅亡。這就是國家為什么有興也有衰的原因。

          五千年的中華歷史敘述完后,接著就是那些勤學苦讀的人。孫康、車胤他們倆一個利用雪的反光來讀書,一個是靠螢火蟲的光亮來讀書,他們雖然家貧,但是他們?nèi)烁F志不窮,這就是那些勤奮讀書的人共同的特點,他們能如此的勤奮刻苦里我敬佩!

          講完了所有的故事,我選一句語句來鞏固鞏固,比如說:曰仁義,理智信。此五常,不容穩(wěn)。就是說仁義理智信這五常是不允許混亂的。書中說仁義禮智信是現(xiàn)代人必須具備的,但在現(xiàn)代社會上,能做到的人屈指可數(shù),所以我們要有禮貌,做新時代的少年。

          《三字經(jīng)》里面包含了古代人民的智慧結(jié)晶和中華文化的博大精深,我們要學好《三字經(jīng)》長大后為祖國盡自己的一份力!

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