消失在季節(jié)的歲月里散文欣賞
冬眠了三個(gè)月的垂柳重新煥發(fā)出新芽了,沉寂里四分之一個(gè)年頭的湖面泛出柔波了,肆掠了一冬的寒風(fēng)溫暖和煦了,岑寂了半載的鳥兒開始歌唱了,尤其是那行人,灰郁的臉上重現(xiàn)笑容了。太陽(yáng)在頭頂微笑,鳥兒在藍(lán)天自在飛翔,魚兒在螺紋形的水面下盡情游弋......微風(fēng)撫摩著你的面孔,這時(shí)你會(huì)手捧著泰戈?duì)柕脑?shī)集,坐在垂柳掩隱下的凳上盡情的閱讀,朗誦,記憶,會(huì)心的愜意就如那天邊的云朵一樣閑適了。
常春藤熱情的招手,香樟樹靜穆的佇立,桂子愈發(fā)的青黛和著那冒頂?shù)男卵空缒氵@幾年的成長(zhǎng)。在大學(xué)校園里,景依舊,人依舊,可是心情卻像變幻的大海一樣,在四季的輪回中記載著你成長(zhǎng)的印記。
青春,沒有什么不可以。這已經(jīng)成為時(shí)下最流行的人生宣告。但在那激情澎湃的背后,你是否像冬日午后的陽(yáng)光那樣寬容?是否像無(wú)風(fēng)的湖面那樣平靜?是否像那中秋之月那樣深邃?來(lái)來(lái)往往,一句簡(jiǎn)單的'問候,一個(gè)微笑的眼神,就足以讓你繼續(xù)你的生命之旅了。
當(dāng)柳枝更加豐盈了,當(dāng)湖水倒映的藍(lán)天更加澄碧了,當(dāng)春天的信使--一身剪尾服的燕兒開始孵育生命了,你開始著一襲長(zhǎng)裙,迎著風(fēng)在石拱橋上任秀發(fā)起舞了。生命的律動(dòng)就如志摩詩(shī)中的水一樣鮮活跳躍了。也許你騎著車載著可意的人兒在黃師校園、明珠湖畔、林蔭道上徐馳;也許你夾著課本,聆聽著班德瑞的《你的微笑》之曲閑步;也許你正記誦著英語(yǔ)詞匯,或是陶醉于泰戈?duì)柕脑?shī)集;也許你會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)好友在那軟綿綿的草坪上談笑風(fēng)生了。湖水幽幽,風(fēng)暖人醉,好一幅《黃師春末夏初圖》!
假如耐不住寂寞,這邊風(fēng)景會(huì)讓你繃緊的神經(jīng)得到舒展:足球場(chǎng),籃球場(chǎng),排球場(chǎng),還有乒乓球館,好不熱鬧!出一身淋漓的大汗和著暑氣在空氣中沸騰。
當(dāng)你拖著疲憊的身子從場(chǎng)地歸來(lái),你不忙看看湖中的睡蓮:嫩白的、粉紅的、淡紫的,盛開的那樣的光鮮,就像你身旁遞你一瓶冷飲解渴的少女臉上的笑靨。蓮在動(dòng),小小璧盤上的水珠比深秋的露珠更加惹人憐愛。不需開口,一個(gè)微笑就足以表達(dá)你深深的謝意。
當(dāng)你在不經(jīng)意中看到了遼闊的天空,看到了“人”字形的大雁,看到校園各處擺放的潔白素雅的,橙黃富貴的,淡紫高貴的秋菊慢慢枯萎、凋謝時(shí),你會(huì)禁不住長(zhǎng)嘆:“逝者如斯夫!”
盡管沒有“三秋桂子,十里荷花”的勝境,但彌漫在校園里的桂香足以讓你心曠神怡。月圓之夜,呼幾個(gè)志趣相投的朋伴,帶些茶食瓜果月餅,坐在溫潤(rùn)的草坪上,吟詩(shī)唱歌跳舞。原來(lái)浪漫不僅僅是太白所獨(dú)有。
如果要浪漫,那么雪中的浪漫更是別有一番風(fēng)味。天底下的一切都是銀妝素裹,這時(shí)你會(huì)情不自禁的感嘆:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,更會(huì)童心四溢,掬一捧白雪,揉搓成團(tuán)團(tuán)的雪球,朝那可意的人兒輕輕的擲去,對(duì)方一個(gè)出其不意的還擊讓你避讓不及,痛快的迎接這快樂的一擊。
是的,無(wú)論是春秋還是冬夏,一年四季各有各的情調(diào),各有各的韻味,只要你用心發(fā)現(xiàn),細(xì)心體會(huì),就會(huì)忘卻所有的郁悶、失望以及痛苦,并讓其消失在歲月的季節(jié)里。
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