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      2. 贊美向日葵散文

        時間:2020-10-22 19:09:59 散文 我要投稿

        贊美向日葵散文

          散文一:種在時光里的向日葵

        贊美向日葵散文

          一個人,一本書,一茗茶。慵懶的午后,又寂寞,又美好。靜靜聆聽,此刻時光放慢了腳步,喧囂,漸行漸遠。洗盡鉛華,清絕素凈。塵封冰潔情愫,你來過,相伴風雨,走過年華,兩兩相望,縷縷溫暖,但某一天終會離散在生命的某一個渡口。微光閃爍的繪意,飛鳥已然掠過。經(jīng)年之后,撥開所有的雜蕪,暖暖風輕

          慢慢地,淪陷,一場傳奇,靈魂涅槃。遇見,不去訴說塵世冷暖,這一切的一切都是因你而幻化出來的美好。在生命的旅程中,我們跌跌撞撞的長久。時光,汩汩流過我的生命,漫過記憶的森林,醉了你我的歲月,天空都溫柔的改變了顏色。將夢的執(zhí)念,種在時光的向日葵里,漸漸鮮活,恍然,憧憬一場溫暖的綻放……

          在時光的長廊里,那段邂逅,那段溫暖,在夢中反復遇見,鮮活。一半人間,一半天堂。凍結了誰的記憶?四季無言,歲月將你我定格為一本無字天書,于摩挲間不斷溫習,不斷銘刻。那一刻心動,流水潺潺,回味方才自靈魂而升起的震憾。做一個漂泊的舞者,用色彩描繪這美麗的生命。漫天夕陽,都為這份心事獨醉

          光陰亦如煙花,瞬間看盡繁華。繁華落盡,歲月知與誰同?思念,在流年里紛飛,未曾更變。無需相邀,一生追隨。時光微醺,驚喜漸漸在瞳孔中凝固。幸福的定義,如此的簡單,就是隨緣的虔誠。即便不能言語,還有那眷戀的眼神溫暖對望。面朝大海,抖落塵埃,讓天空與海濤凈化靈魂。

          你在身邊,就是一切的圓滿……

          半度微涼,錦瑟流年錯。驀然回首,燈火已闌珊。誰始終是誰的方向?微暖時光,在文字中忽閃忽現(xiàn)。明明如此接近,卻始終無法重逢。就算無邊的黑夜將世界深深幽禁,我依然站在原地靜靜守候。那些牽念,卻象種子,埋在最深的心房慢慢發(fā)出芽來。即使無法再做期待,至少,可以等待。等待,消亡,或者,盛開。

          在時光漫長的漂流中,也曾陷入迷茫。生命中,過客匆匆。重合,分離,循環(huán)著斑駁發(fā)黃的歲月,一切景象重復疊影。念起,潮了心,濕了眼。緣起緣落,燦若流光,繪心繪意。時光的底片上,封存的往昔,與那些凝固的畫面一起鮮活,恍然。僅是這些陪伴,已經(jīng)溫暖過我的生命。逐漸將自己放逐到最深的河流上。。。

          誰能明白誰的離開?輕輕一眼,墨歌何處?錦瑟、流年,生生相錯……

          細細碎碎的溫暖,串聯(lián)起一段美好的旅程。曾經(jīng)的怦然心動,變成深深的緘默。與時光對峙的是想念,蔓延著輕微的疼。洗盡所有的光華和色彩,在微塵泛起時捕捉它的清香。繁華與凋落,你我的疼都一樣。來不及難過,來不及歡喜。執(zhí)念是幻覺,深埋時光里。一切都是空白,倘若時光流轉,宿命自會有它完滿的結局

          你在記憶里,未乘時光去。穿行四季,穿越悲喜,不語凡塵冷暖,不懼時光消磨。灑落的時光,還有那些細細碎碎的溫暖,靜靜地流淌,跨越了時光河,永不停歇。。。

          一朝風雨,滿地殘紅。春如舊,人空瘦。傾一場花開的等待,蒼了夢;ㄔ谄刑嵯,人在紅塵中。清悠歲月,誰又將誰輕輕相念?遠方,迷離了多少人的眼眸?幸福,那么近,又,那么遠,淺情人怎知。獨自品味,那等待的醇美,因了一份久違的悸動,懷想那一抹暖色。那些朝思暮念,在深深淺淺的文字中輕舞飛揚

          偶然的翻閱,打開了有你的那一頁。來不及去記憶你飄落的優(yōu)雅,層疊的夕陽中,曾經(jīng)的歡笑化作漫天寂寥的花雨。漂泊的半生,孤單的靈魂,沉眠的深情,浮華世界,惟此心最真?諘绲某鞘,愛情不再是個傳說。蟄伏了一整個季節(jié)的情愫,噴薄而出。你的眼眸里,有我的世界。時光釀成歡喜的寓言,在執(zhí)念里永生

          匆匆一眼,銘刻心間,融化的靈魂朝激情燃燒的方向蔓延。指尖滑落曾經(jīng)的輕狂,歲月褪去浮華,誰把流年暗換?撥動思念的琴弦,漂浮眷戀一片片。別夢依稀,或此生不相見,或來生未相知。心如蝶,舞天涯,柔情一抹千古長。曉風殘月,掬不起曾經(jīng)。容顏遲暮,望斷天涯猶無悔。今生緣,來生緣,滄海桑田成流年

          流金容顏,婉轉曲巷。初見驚艷,再見依然。筆墨里,行遍萬水千山,每個場景都不舍遺落時光深深處。歲月不知心底事,奈何薄歡?一念之間,情深一場,莫讓遺憾相隨。日影飛過,字入水中。生生相錯,萬轉千回。那些細細碎碎的溫暖,我流著淚一讀再讀。愛情,安睡江南。何懼塵緣若夢,許你良辰,與我來生

          有初見的驚艷,有對視的真誠,有重復的喜悅,念與不念,見與不見,皆在水云間。不增不減,不舍不棄。一天一天,一點一點,我和你越來越像。凝視著此刻爛漫的春天,依然像那時溫暖的模樣……

          散文二:夏日葵花開

          向日葵是非常容易成活的植物,不求水肥的多少,不擇土壤的貧瘠,只要播撒在土壤里,就會直立蓬勃向上生長。勤勞的家鄉(xiāng)人,每年總是在路邊、河沿、池塘邊、田間地頭的邊沿、房前屋后的犄角旮旯,充分利用閑余空地栽種上向日葵。農(nóng)家人早春時節(jié)整理好土地,選好了日子,把籽粒點種到土里,在春雨的沐浴下,向日葵籽生根發(fā)芽了,悄悄地頂破頭頂?shù)哪嗤,慢慢長出一條柔嫩的細莖。接著,它們就開始你追我趕,踮著腳尖可勁的長。每年到了夏日時節(jié),隨處可見一朵朵燦然微笑的葵花。

          夏日的下午2點鐘左右是一天中最炎熱的時候,驕陽似火炙烤著大地。進入7月以來,氣溫不斷攀升,沒有涼風,只有高溫伴著熾熱的陽光。因為工作時間的約束,我不得不頭頂烈日,騎上車踏上上班的路途。只覺迎面撲來一股股熱風,讓我感受著夏日的火辣。

          路兩邊的苗兒草兒耷拉著腦袋,它們也難耐炎熱的酷暑。唯有那鳴蟬在枝頭吱吱的鳴叫,似乎不知夏日的酷燥。每天,我總要經(jīng)過好幾塊葵花地。寬大的葉子上不聲不響地長出一個個黃黃圓圓的花盤,在微風的吹拂下舞動、搖曳,泛起朵朵金色的浪花,仿佛一幅淡淡的水墨畫。驕陽下成片怒放的向日葵高昂著頭,綻放出生命的力量。不由讓我豁然開朗了。在湛藍天空的映襯下,朵朵葵花鑲嵌其中,唯有它們不畏懼驕陽的炙烤,一臉的燦爛、一臉的微笑。它們的目光追趕著炎炎的夏日,靈活的脖子隨太陽旋轉,只瞅的太陽含羞地隱身退去,才在涼風的撫慰下回歸田野。

          每天下午下班歸來,我總要置身葵花海中,逗留片刻愉悅一下身心,感受葵花的魅力。我微俯身軀,輕輕地捧起葵花,一股淡淡地芳香拂面而來,頓覺神清氣爽。睹物思人,一朵朵葵花轉化成了一個個孩子的可愛笑臉,似如一個個可愛乖巧的娃兒載歌載舞。你聽,他們發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。正如著名科普作家高士其的一段描述:“向日葵葵盤,就像一座精美絕倫的音樂大廳,那一粒粒粉黃的.花蕊,宛如一個個座位。太陽一出來,整個音樂廳里就會上演輝煌壯麗的陽光交響樂!膘o靜地聆聽一朵朵向日葵花開,就像在聆聽一首輝煌的音樂,那是怎樣的一種美輪美奐呢?我陶醉了。

          向日葵又叫朝陽花,還有一個很美的名字叫望日蓮,因花朵常朝著太陽回繞而得名。向日葵在我們家鄉(xiāng)大多種兩樣:一種是籽粒小、個子低矮的油葵,每年選擇好了生長期,能收獲兩茬,主要用來榨食油,含油量極高,味香可口,成為烹飪中最健康的油類選擇,做出來的菜肴香味濃厚。一種是可以與房屋試比高的大籽向日葵,收獲后,即可榨油的同時,還可以做色香味俱全的五香瓜子,嗑上一把,滿嘴香,逢年過節(jié)、結婚宴請的必備食品。

          我始終熱愛葵花。生命自大自然中孕育而生,無論順境逆境,都要坦然面對。美麗的葵花,有著快樂的外表。一心向著太陽,永遠溫馨開心,讓人感覺永遠沒有煩惱,從日出到日落,無論是烈日炎炎,還是細雨蒙蒙,始終綻放出意味深長的微笑。生命如此可愛,幸福就在自己的心里。在喧囂中,獨守一片真情,在濃郁中,默守一份平淡,正如花開花落的悠閑。坦然面對,只要真心地選擇快樂,生活中快樂無處不在。

          散文三:今生最美,不過那片向日葵

          他是一個農(nóng)民家庭的孩子,學生時代拼死拼活考進大城市的一所美術院校,他一邊學習一邊打工,很努力地生活。大學畢業(yè)后,他如愿進了一家廣告公司工作,為了在公司站住腳跟,他沉溺于工作中,幾乎放棄了休假日。

          幾年下來,他坐上了廣告總監(jiān)的位置,卻得了嚴重的胃病,同事們都不理解他,埋怨他愛表現(xiàn),牽累大家要跟著一起加班,他感到心力交瘁,決定回鄉(xiāng)散心。

          他的家鄉(xiāng)在向日葵小鎮(zhèn),經(jīng)過橘林小道時,他望見一排金黃的向日葵,迎著太陽的方向昂著沉甸甸的頭顱,在他的心里投下一道明媚的顏色?諝庵辛鲃又柟獾奈兜,他閉著眼睛深吸一口氣,心里頓時被陽光充得滿滿的,仿佛有一朵葵花在他的心里綻放。

          一個背著雙肩包的孩子站在一排葵花前,伸開雙手,臉上帶著一抹醉心的微笑,葵花的明媚映在孩子的臉龐上,這一剎那,他被孩子臉上的快樂所吸引,連忙拿起帶在身邊的畫板,將這溫馨的一刻落于畫紙上。

          孩子好奇地望著他,問他是什么人?他心里一動,說,我是美術老師。孩子臉上帶著一絲驚喜又盼望的神情說,你真的是新來的美術老師嗎?我們小鎮(zhèn)已經(jīng)有五年沒有美術老師了!

          他看著孩子,狠狠地點著頭,在心里下了決心:停下來,找到內心的自己。

          他把這幅向日葵畫作送給了孩子,往鎮(zhèn)上唯一的一所小學走去。第二天,他成為了向日葵小學的美術老師。他常常利用課后的時間帶孩子們去小道、田梗、橘園寫生,孩子們興奮極了,他們沒想到,在大城市畢業(yè)的他能來到小鎮(zhèn)為他們停留。他兒時的朋友勸他,不用那么累,當老師嘛,盡好本職工作就好了。而他卻說,每個孩子都應該得到一個快樂的童年,我和孩子們在一起時,享受著從未感受到的輕松和快樂,就像在內心植上一朵向日葵,歡喜,綻放。

          他總是善于抓住每個孩子快樂的瞬間,在小溪邊、在林蔭旁、在校園內,孩子們歡快的玩耍時,總能看見他背著畫板,掏出畫筆在紙上涂抹。有時孩子們在操場上奔跑時,看見他就高喊著,看,那個會畫畫的老師。

          他的手指因為長時間畫畫而磨出老繭,但他的內心是快樂的,他把孩子們的畫作送到市里參展,市美術館通知他,有一個孩子獲得了第二名的獎項,他竟激動得流下眼淚。

          周末,他仍然帶著畫板去寫生,經(jīng)過郊區(qū)的磚瓦廠,看見有幾個小孩在一面斷壁上胡亂涂畫,他上前與孩子們攀談,才知道,這幾個孩子的父母都出外打工,只有過年時才回家一次。他想起自己幼年雖然過得貧困,卻有父母的陪伴,他希望自己可以用微薄的力量帶給這些孩子一縷陽光,他和孩子們約定,每周帶學校的孩子們出來寫生時,也一同教他們作畫。

          從此,人們經(jīng)過小鎮(zhèn),總會看見這么一道風景,一個年輕人背著畫板帶著一群孩子們寫生,他們的臉上充滿了陽光的朝氣,他們的畫板上有天空的白云和飛鳥,也有小溪與綠樹,還有那一叢叢閃熠光輝的向日葵。

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