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      2. 我的學(xué)生我的娃系列之書的散文

        時(shí)間:2020-10-20 14:12:25 散文 我要投稿

        我的學(xué)生我的娃系列之書的散文

          

        我的學(xué)生我的娃系列之書的散文

          “老師,我……我的書……”

          下班后,正想放松一下,有電話了。

          我還沒(méi)開口,對(duì)方就哭哭啼啼。

          “你是?”

          “我,李國(guó),國(guó)紅……”

          他哽咽了半天,我才明白,是李國(guó)紅。

          “不要哭,慢慢說(shuō),到底是怎么回事?”

          “我的書,丟,丟了……”

          “老師,你好,我是李國(guó)紅的媽媽。”

          哦,孩子還沒(méi)說(shuō)幾句,電話里換人了。

          我就靜靜地聽著吧。

          “李國(guó)紅回家,我叫他做作業(yè),他卻找不到書,我氣死了,你說(shuō),剛開學(xué),書都不見了,還讀什么書呀?我狠狠地打他,他說(shuō),是同學(xué)拿了……”

          不會(huì)吧?同學(xué)拿了?那他應(yīng)該在學(xué)校時(shí)就告訴我呀。

          這樣想著,卻不能這樣對(duì)家長(zhǎng)表達(dá)。

          “別急,你也不要打孩子,我今天下午沒(méi)班上的課,他也沒(méi)告訴我,我還真不知道呢,這樣吧,我明早就幫他查……”

          “那,好吧。”

          我尋思著,開學(xué)才一個(gè)星期,怎就……

          不一會(huì),又有電話。

          這次,竟然是李國(guó)紅的爸爸。

          “老師,我是李國(guó)紅的爸爸,我在上班,聽說(shuō)……”

          “哦,我知道了,他媽媽和我交流過(guò)了,我明天一早就去查,到底是怎么回事……”

          “那好的,謝謝哦,謝謝老師!

          因?yàn)樾睦锔C了點(diǎn)火,起得很早,八點(diǎn)上課,在6點(diǎn)50我就到校了。

          “老師,書!

          剛走進(jìn)教室,就有同學(xué)對(duì)我喊著。

          該不會(huì)又有什么情況吧。

          “什么書?”

          “李國(guó)紅的!

          說(shuō)話的叫張貴南,他站起來(lái),把一本書遞給我。

          可不正是李國(guó)紅的嗎?

          “是你藏的?他的書怎在你這里?”

          我有點(diǎn)生氣了,也嚴(yán)肅起來(lái)。

          “不是,不是,我沒(méi)拿,他自己放的,他放在我位肚子里……”

          還真有這事?真是不可思議,那,他究竟所欲何為呢?我真不明白他的.小九九呢。

          張貴南周圍的同學(xué)也紛紛作證,說(shuō)是李國(guó)紅自己放的。

          “老師,張貴南剛才還把書頂在手上轉(zhuǎn)……”

          “他還把書扔我位上……”

          又有幾位同學(xué)告狀了。

          接過(guò)書,我想著對(duì)策。

          李國(guó)紅是乘最后一趟校車來(lái)的。

          “來(lái)了?告訴我,書是怎么弄丟的?”

          我并沒(méi)有直接把書送給他。

          他遲疑著,大眼睛轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,沒(méi)有回答。

          “是同學(xué)藏起來(lái)了,還是你弄丟了?”

          他還是不回答。

          “你呀,怎會(huì)這樣呢?那,書,在我講桌上!

          他惴惴地接過(guò)書,打算回座位。

          “來(lái),我問(wèn)你,是你自己把書放在張貴南的位子里嗎?”

          沒(méi)有回答。

          “請(qǐng)告訴我,好嗎?而且,要說(shuō)老實(shí)話?”

          我昨天布置的作業(yè)是完后第三課的練習(xí)冊(cè),該不是為逃避作業(yè)而故意不帶書回家吧?

          “那,你練習(xí)冊(cè)帶回家沒(méi)?”

          “帶了。”

          他終于吐出幾個(gè)字。

          “是你自己把書藏……”

          “嗯!

          他點(diǎn)頭了。

          “那,你到底為什么要這樣做?”

          少不了費(fèi)我一番口舌,但,還是撬不開他的心門,他是不愿意告訴我的,沒(méi)辦法,我談口氣,趕緊通知他家長(zhǎng),告訴對(duì)方,書已經(jīng)找到,不用著急,而且,不是別人拿的,是他自己……

          家長(zhǎng)也是很不相信這事情。

          

          “老師,張貴南,找,找我要錢……”

          第二天晚上,李國(guó)紅再次來(lái)了電話,還是帶著哭腔,還是關(guān)于他的書。

          “要錢?!為什么要錢?”

          “他說(shuō),他幫我,幫我管了一夜書,要五毛錢……”

          嗨,這些小家伙,我也是哭笑不得了,就愛瞎倒騰。

          想想小時(shí)候,我們不也一樣的調(diào)皮嗎?

          “哦,你放心,不要哭了。我明天去學(xué)校會(huì)找他的……”

          “嗯!

          他掛了電話。

          李國(guó)紅為什么總是在回家后,打電話告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情,卻不愿意直接告訴我呢?

          是我過(guò)于嚴(yán)厲令他們覺得不可親近嗎?我還真想不透其中原因呢。

          當(dāng)務(wù)之急是要問(wèn)清楚張貴南,其實(shí),他一定是半真半假的說(shuō)出這句話,假如能訛到一角五角就是好事,訛不到也沒(méi)什么。甚至,根本就是開玩笑,隨口說(shuō)出的一句話。

          第二天早晨,張貴南來(lái)了,我徑直朝他走去,他似乎意識(shí)到什么,趕緊低下頭。

          我逼視著他,瞪著他……一步步走進(jìn)他。

          “你,你找李國(guó)紅要錢?!”

          他不敢吱聲。

          算了,還是來(lái)軟的吧。

          “我知道你是開玩笑的對(duì)吧?你是說(shuō)你幫他看了一晚上書……”

          “其實(shí),書放在教室里也沒(méi)人拿的,你說(shuō)多不?”

          “是!

          張貴南開口了。

          “你還要他給錢你嗎?同學(xué)情與五角錢哪個(gè)重要,你應(yīng)該明白吧?”

          “同學(xué)情重要。”

          “好,我相信你不會(huì)找李國(guó)紅要錢的,對(duì)吧?”

          “不要。”

          總算解決了這件事,對(duì)家長(zhǎng)也有了交代。

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