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已經(jīng)遇見,不再遇見散文
這是一塊絕好的璞玉，若經(jīng)雕琢，必色澤圓潤，完美無瑕。
金色的秋飄著苦澀的葉。微風(fēng)迷失了航向，在指尖穿來穿去，我立了立衣領(lǐng)，走在悲傷的音樂里。這瑟瑟的風(fēng)景，不免讓人感傷。
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”我突然想到了這句詩，更想到了某個(gè)人。
兩年前高中畢業(yè)的光景漸淡眼前，模糊之中唯有他，站在學(xué)校的一個(gè)角落，在同樣悲傷的秋里，把一張破爛的紙交給了另一個(gè)人。
我就讀于當(dāng)?shù)刈詈玫母咧�，家中算不得暴富，日子過得還算寬裕，被家里寵出了隨性與桀驁不馴，雖說已經(jīng)有了花花公子的矛頭，但我尤其喜歡詩，曾經(jīng)創(chuàng)作過幾首，出版在報(bào)紙的文學(xué)欄目里，那些不利的言論也就戛然而止了，相反人人見了我都夸我小李白。
認(rèn)識(shí)他是在高三的語文課上，他全身的裝扮已經(jīng)到了衣衫襤褸的地步，面目倒清秀的很，完全的行為藝術(shù)家，這是我直覺的定位。他用晦澀難懂的方言介紹了他作為轉(zhuǎn)校生的信息，然后便帶著一股撲鼻的味道坐在了教室最后的空位上。同學(xué)們都作出捂鼻嫌棄的姿態(tài)，唯獨(dú)我對(duì)他沒有產(chǎn)生任何感覺，無鄙夷無同情。
“同學(xué)們以后要和新同學(xué)好好相處，現(xiàn)在開始上課，”老師拿出隨身帶的香水在講臺(tái)上噴了幾下。
老師布置了作文題目后便匆匆離開，還用手蹭了一下鼻子，似乎全班都在做這樣的動(dòng)作。他很敏感，他拿起筆和紙便走向了窗臺(tái)，帶著滿滿的歉意。作文題目是默，一個(gè)我用了一天才勉強(qiáng)完成的作文題目。
每次的作文都要經(jīng)過評(píng)選，對(duì)好的作文以茲鼓勵(lì)，面對(duì)著一沓良莠不齊的作文本，評(píng)選工作對(duì)老師來說還是比較輕松的，不出意外，我又得到了“作文小紅花”，我并不擔(dān)心我的實(shí)力。同學(xué)在發(fā)作業(yè)本的時(shí)候不小心把他的碰掉，我很好奇地?fù)炱饋砜戳丝�，臉色隨之變得很慚愧。他是這樣寫的“默者，不語不言，靜于世，覓于世，不輕為事所擾，不易愚事所喜，立足，非清名譽(yù)不爭，非事權(quán)貴不惡，貧且自清，富且自濁，清濁不混，界限自明。。。。。�！保Z言精練無比，詩詞更是無數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我，我不知道這其中蘊(yùn)含的是潛規(guī)則還是一種歧視，我不想去懷疑對(duì)我好的老師。
我拿著他的作文本放到了他的桌上，他用幽怨的眼神抬頭看我，勉強(qiáng)一笑，我連忙解釋：“那個(gè)，我沒有惡意的，原諒我私自看了你的作文，寫的很好，我覺得這次的小紅花應(yīng)該屬于你的”。
“謝謝”他表示出無所謂的態(tài)度，順手將作文本扔進(jìn)了抽屜。
“也許我們能做個(gè)朋友，因?yàn)槲腋鷦e人不一樣。就算為了詩”我耐心地等待著他的回答。
“我不配吧！”他哽咽地說出這句話，然后猛然離開了座位，沒有道別除了背影。
我心里感覺異樣，我從來沒有過這樣的感覺，那一刻我不想再把自己的桀驁表現(xiàn)出來，起碼在他面前。但是我沒有放棄與他成為朋友的機(jī)會(huì)，我擔(dān)心面對(duì)面他會(huì)再次尷尬，便通過寫紙條的方式與他交流。
“清風(fēng)拂楊柳，欠君一杯酒”
“酒左又酒右，愁腸滿悠悠”
“千斗求一宿，干杯為糟友？”
“緣深情自露，非杜康酒肉”
“愿自抖衣袖，不為朱門臭”
他還給我看過幾首他寫的詩，他詩寫的很好，詩性真切，他的詩像是天山雪融化的水，清澈甘甜；有時(shí)又像萬千雄馬在原野奔騰，氣勢(shì)磅礴；有時(shí)也會(huì)有乖巧女子獨(dú)守空房之囈語，如泣如訴，他的詩變化萬千，極其美好，我每每徜徉在他的詩境里無法自拔，完全忘了他蓬頭垢面的外表。他必是表里不一的典型代表。
就這樣，以詩會(huì)友，我們成為了朋友，好景不長，關(guān)系又在那一次事情之后發(fā)生了變化，很大的變化，足以導(dǎo)致我們由楚漢兩匹“相戀”的馬成為越不過界的相。
那是學(xué)校的一次助學(xué)金申請(qǐng)活動(dòng)，我們所有人都懂得其中的潛規(guī)則，不管你是否貧窮，只要跟班主任關(guān)系好，都能從學(xué)校搞點(diǎn)煙酒游戲機(jī)錢，每年都有人試，寫所謂的申請(qǐng)書，正面是字，反面是毛主席，往往能成功。但我從來沒有寫過毛主席，因?yàn)槲腋嘀魅侮P(guān)系好，這值好幾個(gè)毛主席。
那段時(shí)間忙的不可開交，竟然忘了這件事情，班主任上課時(shí)強(qiáng)調(diào)了這件事情，還用眼睛瞟了我一下，我瞬間懂了什么意思，便在上課匆匆編造了幾語，他也寫了申請(qǐng)書，與我同時(shí)交到班主任手里。那天晚上，我什么也沒想，什么也沒顧及，只是想著又有零花錢花了。
過了一些時(shí)間，名單出來了，所有寫過毛主席的人和我?guī)缀醵荚诎裆�，唯�?dú)沒有他。直到他含著淚在角落里哭泣，我才知道不對(duì)勁，當(dāng)時(shí)的我不敢過去安慰，我跑到班主任辦公室要來了他的申請(qǐng)書，那是一張筆痕深刻幾乎要破裂的紙，上面寫著“父母雙盲，靠給人按摩為生，父母花光了所有的錢送我來學(xué)校，我?guī)缀鯖]有錢用來買衣服和洗澡，每天饅頭咸菜已是足矣，我需要錢給父母買點(diǎn)衣服，讓他們休息幾天。”鐵石心腸的我竟然眼里噙滿了淚。那絕不是編造，我感受得到其中的辛酸。我求班主任把我從名單上劃掉，可她說名單已上交，修改不了。另一個(gè)角落，我同樣在哭泣。
在助學(xué)金發(fā)放的這段時(shí)間，我與他的關(guān)系甚是冷淡，我有一種作惡的負(fù)罪感，而他似乎認(rèn)為我還是目空一切獨(dú)身自好的投機(jī)分子吧，我不想去想，總之非常難受。我不想成為我所厭惡的人，但是我確實(shí)做了我所厭惡的事，不知不覺中，盡管不想。
那天，我捧著一沓厚厚的錢放到他的桌上，跟他說“你比我更需要這些錢�！蓖回ｉg，他打飛了所有的錢，站起來平靜地看著我對(duì)我說“求你給我留點(diǎn)僅存的尊嚴(yán)吧”，我從沒有像那時(shí)那樣無助過，不知所措，像被打入地獄，我總想不通，我做對(duì)的事卻傷害了他。
從此以后我沒有再跟他有過很近的接觸，下學(xué)期的時(shí)候他也淡出了教室，淡出了學(xué)校，淡出了我們的印象，除了我。他匆匆地來，正如他匆匆地走，他像一陣風(fēng)從我身邊滑過，被風(fēng)吹醒那一刻，本想抓住它，它卻從指尖溜走。
而現(xiàn)在我已步入大學(xué)，本以為自己已足夠完美其實(shí)是懂得太少，每次行事我便會(huì)想起他，我都會(huì)仔細(xì)斟酌我做的對(duì)與錯(cuò)，因此我正在成為別人眼中完美的人。
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