擁抱玫瑰的味道的散文

擁抱玫瑰的味道的散文

　　細雨飛飛，花香飄飄，伴隨著節(jié)日的陣陣喜氣，孩子們用行動為自己的媽媽送上了一份特別的禮物。

　　紅包雨的相繼而下，宣告了女性的獨特地位，也拉開了婦女節(jié)的序幕。

　　其實，我更喜歡把這個節(jié)日當(dāng)成母親節(jié)來策劃。只是，開學(xué)初第一周的忙碌讓我忘了去年那個熱鬧的親子活動。如果不是有學(xué)生陸續(xù)來詢問我，今年還要不要邀請家長到校，我差點忘了這個重要的節(jié)日。

　　對于我們班的那些心靈手巧的年輕媽媽們，我一直是心存感激的。每當(dāng)我一聲令下，必定有幾位積極的家長一如既往地支持，助我一臂之力。

　　當(dāng)節(jié)日的氛圍被朋友圈的節(jié)日祝福壟斷時，我們也開始了秘密行動。

　　提前學(xué)習(xí)了《媽媽的愛》這首小詩，把感恩之情滲透在語文課堂上，真的是恰到好處！一讀再讀，那些似曾相識的場景，對孩子們來說絕對不陌生。只是，他們沒有想到，媽媽的愛還可以用這么美的詩句來表達！

　　在熟讀的基礎(chǔ)上，稍做一番分工，一個集體朗誦就成了！真有點佩服自己的機智，隨地取材，巧用教材，節(jié)省下來的都是寶貴的時間。

　　為了提高孩子們的斗志與競爭力，今年特意成立了一個精英小組，用來調(diào)動其他孩子的積極性。本來是抱著試一試的想法來實施，卻沒想到小組一成立，立馬見效。被選中的孩子倍感光榮與自豪，沒有的孩子則奮發(fā)圖強，立志加入精英組。培優(yōu)計劃從這學(xué)期開始執(zhí)行，爭取培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的好苗子，帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍。

　　唱一首歌給親愛的媽媽，這是必需的。當(dāng)孩子們聽到《世上只有媽媽好》這首歌時，都紛紛表示抗議。他們抗議的是聽到這首歌會想哭。念在他們這么小就懂得聽歌共鳴的份上，我倒也不為難他們，換了首《媽媽的.吻》，大家就興致勃勃地學(xué)了起來。

　　兩個節(jié)目準(zhǔn)備就緒，接下來就輪到精英組的同學(xué)上場了。在還沒學(xué)習(xí)課文的情況下，提前讓他們仿寫《媽媽的愛》寫一小節(jié)。本來以為是比較艱巨的任務(wù)，沒想到大部分人都如期完成了。

　　小熳琪在詩里寫道：一個很冷很冷的冬天/我的手凍得像冰塊兒/媽媽握著我的手/她的手卻漸漸變冷/啊，媽媽的愛是溫暖的手//有一回，我不小心摔倒了/我忍不住哭了/媽媽把我抱起來/仔細檢查我有沒有受傷/啊，媽媽的愛是擔(dān)心的眼神。

　　小嘉茵則這樣寫：在我小的時候/媽媽總在我睡覺前給我講故事/一個個美麗動聽的故事鉆進我的耳朵/啊，媽媽的愛是動聽的童話//每天早上，當(dāng)我還在夢鄉(xiāng)時/媽媽就早早的起床/為我準(zhǔn)備美味的飯菜/啊，媽媽的愛是營養(yǎng)的早餐。

　　小美竹的詩也另有一番真情：有一個很涼很涼的早晨/我從攀中醒來/看到媽媽正在煮早餐/我吃著熱乎乎的飯/媽媽卻在給我準(zhǔn)備要帶的水杯/啊，媽媽的愛是忙碌的身影//有一個很冷很冷的下午，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)，一件厚厚的棉衣披在我的身上/寒風(fēng)卻吹紅了媽媽的臉/啊，媽媽的愛是溫暖的衣裳。

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　　這些寫詩的精英們，把自己寫的詩讀給自己的媽媽聽送給媽媽當(dāng)節(jié)日禮物。那些一個個短暫的小視頻卻被自己的媽媽視若珍寶。我想，孩子們在一個個活動中逐步感受到母愛的偉大，這種感動會潛移默化地伴隨他們一生，這樣，長大后，他們才會懂得回報自己的媽媽。

　　輕輕地拋出節(jié)日的祝福，剩下的時間交給孩子們回家去表現(xiàn)。在班委會的協(xié)助下，我們?yōu)?0位媽媽送上一朵嬌艷的紅玫瑰，讓孩子帶著滿滿的愛及祝福送給自己最愛的媽媽。

　　晚上，我滿心歡喜地翻閱著家長群里的一段段視頻，一張張照片。那些鮮活的溫馨的美好的瞬間就定格在小天使樂園了！

　　今天，盡管天公不作美，沒有對我們這些女神們施以耀眼的陽光，但是，來自四面八方的節(jié)日問候，足以安慰我們的芳心。

　　最美的玫瑰，送給最美的女神們！最美好的祝福，送給最幸福的女神們！在這個特別的日子里，祝愿所有的女同胞們節(jié)日快樂！

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