走向春天的大學(xué)讀書(shū)說(shuō)話做人散文欣賞
親愛(ài)的朋友們：是春天讓我們從這里 相識(shí)，為了一個(gè)共同地目標(biāo)我們相聚在了春天地大學(xué)。
看到大家喜笑顏開(kāi)地坐在這里聽(tīng)我的演講：我真的很欣慰，從今天起請(qǐng)讓我稱(chēng)呼你們?yōu)榕笥�。我不想稱(chēng)你們?yōu)橥瑢W(xué)、稱(chēng)你們?yōu)橥瑢W(xué)很明顯就成了一種師生關(guān)系。我想我還稱(chēng)不上老師、所以我還是自知知明的好。我稱(chēng)大家為朋友、這樣不僅沒(méi)有距離感， 相反有了更高的親密。
我作過(guò)一個(gè)調(diào)查凡以師自居者他的講課大都失敗了，因?yàn)樗麄兝鲜乔宦�。千篇一律是讓人煩味的、別說(shuō)你們不想聽(tīng)，就是我也做不到。朋友們、我的講課往往是不按常理的，而大部分你們?cè)跁?shū)本上是找不到的。我不想像他們一樣也成了你們睡覺(jué)的催化劑嗎？
師生這兩個(gè)字很容易讓我和你們 產(chǎn)生那種看不見(jiàn)的距離，用日本人的話說(shuō)：吶、距離的干活的不好。”當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)上時(shí)、我真的沒(méi)有想到我的人生會(huì)以這樣的情景開(kāi)場(chǎng)……
今天我能站在你們面前來(lái)演講，它的動(dòng)力就來(lái)自于我和一位教授的對(duì)話。1983年、當(dāng)時(shí)的云南還籠罩在中越爭(zhēng)的`硝煙里，一天，我拿著寫(xiě)好的一篇反映連隊(duì)生活的文章去找一位教授潤(rùn)色；我走了一天的山路終于在天黑時(shí)見(jiàn)到了那位我心中羨慕已久的王教授、王教授看了看我的文章，他陰沉著臉對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)兵的、依我看你就別費(fèi)勁了，你把禮物拿回去；你的大作我看不懂，就你這水平還想創(chuàng)作、我看懸啊……
那時(shí)侯我年輕氣盛覺(jué)得有些委屈，于是我也不客氣的對(duì)他說(shuō):“王教授、我告訴你我能把槍里的子彈全都打出去就能把筆中的墨水全都倒向講堂。”從那以后我只要一有空就發(fā)奮讀書(shū)，努力寫(xiě)作；不懂我就多讀多問(wèn)，兩年里我終于寫(xiě)出了我的第一部《紅河之歌》……
朋友們、有的人讀了很多的書(shū)卻從沒(méi)有學(xué)會(huì)如何去尊重別人，更不懂得怎樣與人交流。由此以來(lái)、那么讀書(shū)且有何用？有人說(shuō)：“中國(guó)的大學(xué)是中國(guó)教育史上的笑話�！蔽也恢琅笥褌冋�、我個(gè)人是認(rèn)可的。我之所以認(rèn)可……
第一、中國(guó)的大學(xué)已經(jīng)變成了一種私人招待所，給錢(qián)就進(jìn)；只收錢(qián)不辦事。教育的本身是先育人后教書(shū)�？墒侵袊�(guó)的教育在育人方面做了多少？
第二、說(shuō)話是讀書(shū)人的基本功、當(dāng)今中國(guó)的大學(xué)之所以被榮為中國(guó)教育史上的一個(gè)笑話，很顯然就是培育了一大批自視清高而又交流困難的高才生。有的青年不和自己的父母、同學(xué)、同士交流，長(zhǎng)期生活在一個(gè)小圈子里。一遇事就沒(méi)了主見(jiàn)，常常是把簡(jiǎn)單的事給復(fù)雜化。值得我們不可忽視的是在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人的文章寫(xiě)得很好、可講出的話卻讓人難以接受。
不久前，有位文友我建議她多看點(diǎn)毛選中的“矛盾論與實(shí)踐論”、這樣有很多生活中的矛盾就會(huì)得到答案，對(duì)于她我是善意的。沒(méi)想她卻對(duì)我說(shuō)：“我不想去革誰(shuí)的命，只想過(guò)好自己的好日子�！睂�(duì)她的回答我是無(wú)語(yǔ)了……
她的一些文章從理論上講是無(wú)可否認(rèn)的，但她的講話讓我對(duì)她的文章有了質(zhì)疑，我不僅在想那些文章是她寫(xiě)的嗎？她的言行從一個(gè)側(cè)面反映了什么？我想這個(gè)問(wèn)題還是留給打家去思考吧……
常言道讀什么樣的書(shū)做什么樣的人，依我看這個(gè)說(shuō)法是有待重新認(rèn)識(shí)的。做好人、重在受好內(nèi)在的思想品德教育，為什么是內(nèi)在的思想品德教育呢？顯而易見(jiàn)、一個(gè)人的思想出了問(wèn)題，即使他讀了很多書(shū)；學(xué)了很多人沒(méi)有的知識(shí)，他依然還是一個(gè)不健康的人。
看、當(dāng)前無(wú)數(shù)個(gè)大學(xué)生流浪在求職無(wú)門(mén)的職場(chǎng)長(zhǎng)廊里，不是他們沒(méi)有知識(shí)而是他們?nèi)狈Ω嗟淖鋈顺ＷR(shí)。這些問(wèn)題完全是教育本身的問(wèn)題，中國(guó)的教育要想不成為一個(gè)笑話；就必須得從教師的思想品德抓起，如果這個(gè)問(wèn)題不解決；那么一切都是空談……
朋友們：感謝你們靜靜地聽(tīng)完了我的演講，謝謝大家……
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