思索現(xiàn)代散文

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　　昨天下午我去公園走走。天氣暖和了，又是周六，來公園鍛煉的人很多。年輕人在球場打球，在體育器材那鍛煉的人也不少。

　　魁星樓周圍人最多。有下棋的，有打拳的，有打撲克的，有扎堆談論國事的，有拉家常的，還有彈琴、拉二胡的，有唱歌的。我對音樂感興趣，于是駐足恭聽。彈琴唱歌的人散去后，我繞著魁星樓轉(zhuǎn)了一圈，仔細觀賞這座宏偉的建筑。

　　令人惆悵的是，魁星樓的樓身、樓座和前面的石碑上，都有小學生亂寫、亂畫、亂刻的痕跡。有的用彩色粉筆，有的用碳素筆畫小人，寫一些粗俗的文字。文字的內(nèi)容都是與愛情有關的�！拔覑勰�，我等你一輩子”、“我喜歡你”、“我恨你”……

　　我佇立思索：“魁星為二十八宿星之一，是傳說中主管文運之神，建魁星樓表明古人對古榆大地英才輩出的美好愿望�！笨墒乾F(xiàn)在的小學生根本不懂得魁星的含義，不懂得重建魁星樓的重要意義。他們懂什么呢？懂得愛黨、愛國、愛家、愛父母、愛親人？為什么不寫愛父母、孝敬父母的話？可是這些內(nèi)容在他們亂寫亂畫中沒有出現(xiàn)。這不能不令人深深思考。他們都是未成年的孩子，別的不懂，就懂得男生女生之間的愛。我們的社會、學校、家長、不能不思考��！誠然，好學生是多數(shù)，是社會的主體,是主流。但是，小混混到處都有，也真讓學校、家長發(fā)愁甚至擔憂��！

　　孩子是祖國的未來，祖國的前途命運擔在他們的肩上，他們要接過紅旗高舉向前。國民素質(zhì)關系到國家的發(fā)展、安定、團結(jié)、和諧。在提高物質(zhì)文明的同時，精神文明也要提高，要使國民素質(zhì)整體得到提升。

　　前兩天看“藝術人生”，演員王學圻說他年輕時在部隊學雷鋒默默做好事。我回憶20世紀60年代就是這樣。小學生做好事，撿到一枚硬幣也交給老師。

　　我是一位工作30多年的教師，退休后仍關注教育。與一些同齡人談起現(xiàn)在的孩子，他們也嘆氣。任性、能花錢、懶惰，不能吃苦、經(jīng)受不了挫折。多數(shù)人都這樣說。聯(lián)想到青少年犯罪，責任不完全在他們，家長、老師也應該反思的。

　　公園公廁里面的墻上，孩子也亂寫亂畫，文字不堪入目。我想家長和學校對學生教育是重要的，另一方面有關人員也應該加強對公園的管理，保護魁星樓建筑物的美觀潔凈。保護公共場所設施的衛(wèi)生。

　　公園是人們鍛煉身體、散步、娛樂、休息的地方，良好的環(huán)境有利于市民身心健康。因為市民素質(zhì)不一樣，有的體育器材被損壞了。加強監(jiān)督，加強管理，提高市民素質(zhì)，我們的市容市貌會更好。市民更健康快樂！

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