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別哭了,孩子散文
下午考試以后，又有幾個原五一班的孩子找到我，問考試后可否讓五一班復(fù)班開課，或者轉(zhuǎn)到我所在的五三班。他們訴說著各自的理由，開始追悔之前所做的令老師生氣的事情，追憶之前我們共同度過的美好時光�？粗粋�個平時笑容滿面的孩子而今卻無比的悲傷，我的心里登時踹倒了蓄滿苦水的瓶瓶罐罐，苦水泄洪一般涌滿了我的心扉，我的頭腦，我的嘆息。
本學(xué)期剛接這個班時，非常的艱難。這是一個非常不好管理的班級，學(xué)生們曾有一個伴隨他們四年多的老班主任，這學(xué)期因事請假，領(lǐng)導(dǎo)叫我來接這個班，本來以為，五年級的學(xué)生年齡大了，該好教了，可是與他們一接觸，自己的那些美好的憧憬與信心逐漸被吞沒，至今基本上已然了無蹤影。這群孩子爭強(qiáng)好勝，誰也不服誰，都非常有個性，當(dāng)然了，違反紀(jì)律，給你找個事，使個絆子，也都是毫不含糊的高手。作為他們的孩子王，我確實身心俱疲。看著他們不聽話，不努力，不爭氣，我就急得直蹦，加上自己的脾氣不是多好，忍耐力有限，總?cè)滩蛔『浅馑麄儙拙�。往往批評一頓管不了一節(jié)課，他們又故態(tài)復(fù)萌了。我想盡一切辦法去感化他們，教育他們，討好他們，漸漸的，也有些成效，雖然并不顯著。
老實說，剛看到他們，我只感到他們很可愛，心里很喜歡他們。可隨著時光的荏苒，與他們交往的深入，他們的許多言行令我很生氣，開始對他們有意見，繼而不滿，再后來，我感覺到他們還是挺可愛的，但是如果就這樣下去，是不行的。有同事說，這群孩子是被以前的老師慣壞了，換一個新老師，他們根本不適應(yīng)，不接受。確實有一個同學(xué)曾經(jīng)接連氣走了幾個老師。小小一個班，三四十人，工作還真不好做��！盡管如此，我還是堅持下來了，直至前幾天分班。因為至少有一半的學(xué)生還是最終認(rèn)可了我，接受了我，看到了我的優(yōu)點(diǎn)，看到了我的與眾不同，漸漸喜歡上了我。正當(dāng)我們的關(guān)系慢慢地好起來時，分班一事迫使其中止了。由于眾所周知，五年級幾個班就數(shù)我們班學(xué)生難管，學(xué)校研究后便把我們班學(xué)生全部打散，勻給了其它三個班，我和劉老師被調(diào)到五三班任教，五一班至此壽終正寢，不復(fù)存在。
合班是在周末進(jìn)行的，可憐的孩子一進(jìn)校園，自己教室的門牌不翼而飛了，門窗緊閉，再左顧右盼，看到了自己和其他同學(xué)的名字被貼到了鄰班的門面上，怎么回事呢？再四處看看，竟然發(fā)現(xiàn)自己班的同學(xué)的名字被分成了三部分，分別貼在了其它五年級三個班的門面上。打聽一下才知道：原來大家被“分配”好了！之前一點(diǎn)跡象也沒見，再過三天就期中考試了，誰會料到會在這個時候分班？不解轉(zhuǎn)化為不接受，不接受不行轉(zhuǎn)化為不滿，最后竟然不知所措的哭了。見到孩子們哭了，我只有上前去攬過他們的肩膀，輕輕的拍著頭勸慰，可是收效甚微。他們不愿意分班，說即使分班也要跟著我，我真的好感動��！可是我已經(jīng)帶去了18人，夠了！幾個女孩子哭著不放，我心里一酸，淚水也奪眶而出，忘了該怎樣來勸她們了。
從開學(xué)至今七十天了，我們由陌生而熟識，由排斥而親近，這期間有太多的酸甜苦辣咸，哭過，笑過，吵過，鬧過……而今卻都要成為歷史，黃鶴一去不復(fù)返，想說舍得不容易�。∥逡话�，在我的手上卻未能撐到“五一”節(jié)就急匆匆的消失了，慚愧�。『⒆觽�，別太難過，畢竟我們離得還很近，只有一墻之隔，見面很容易的。也許分班對你們來說會更好的。到一個新地方多結(jié)識幾個新同學(xué)，多聽幾個老師不同風(fēng)格的講課，對于豐富你們的知識與閱歷也未必不是好事。別管在哪個班都要好好學(xué)習(xí)。我們的心永遠(yuǎn)在一起，不忘卻對方，思念著對方，關(guān)心著對方，牽掛著對方，這就夠了。
你們都是我的好孩子，老師忘不了你們，永遠(yuǎn)愛你們��！讓我們共同呵護(hù)，共同珍惜，共同珍藏我們之間的這份情誼吧！而最好的紀(jì)念，就是你們在別的班更加努力的學(xué)習(xí)，奮勇直前，努力拼搏，用自己優(yōu)異的成績，健全的人格，高尚的品格，燦爛的未來，豐富的知識，來報慰你們的親友，老師和你們自己。
別哭了，孩子！擦干眼淚，看東方那一輪噴薄而出的太陽，正在發(fā)出無比耀眼而又迷人的光芒，那光芒里有你們的笑臉，有親人們對你們期望的眼神，還有老師為你們進(jìn)行的那最美好、最純真、最誠摯的祈禱��！
加油啊，我的孩子們！老師永遠(yuǎn)看好你們，永遠(yuǎn)愛你們，老師的心永遠(yuǎn)和你們在一起！
別哭了，孩子！在愛的樂章里，在春天的歌聲里，淚水的墜落聲不該、也不能是主旋律。笑聲才應(yīng)該是你們童年里最動聽悅耳的歌謠。永遠(yuǎn)愛你們，我的孩子，我的朋友，我的學(xué)生！
齊云軻
2012-4-19 于汝南城星光學(xué)校
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