那些春風(fēng)化雨的日子散文

那些春風(fēng)化雨的日子散文

　　今年3月1日，我回到了闊別八年的母�！�—韓集鎮(zhèn)何莊小學(xué)，開始新一輪的實(shí)習(xí)�？吹竭@久違的母校，既熟悉又陌生，好像一個(gè)久在他鄉(xiāng)遠(yuǎn)客的游子突然間回到故鄉(xiāng)似的，一切都是那么熟悉，那么親切，那么令人激動(dòng)，同時(shí)一片朦朧的輕紗也悄悄籠罩上了自己的心頭，陌生的葉子飄進(jìn)心靈的深處。是啊，多年來時(shí)光長河并沒有因自己的記憶停頓而駐足，它依舊滔滔不絕地向前奔流著，帶走了我們?cè)��?jīng)的熟悉，把一些新的東西留在原地，并隨著時(shí)間的推移日積月累，使我們那熟悉的往昔而今已是面目全非。

　　自從離開母校，我也想常回來看看，一直未能如愿，盡管自己的家離此不遠(yuǎn)。沒有想到的是，今天我會(huì)以這種身份回到這里，回到這承載了太多童年幻想和美好追憶的地方。當(dāng)時(shí)殘冬未盡，枯草荒蕪，瓦礫一片，如此狼藉的景象令我略感凄涼，但并不失望。因?yàn)檫@里有我太多的回憶，多少次夢(mèng)里相遇，它總是那么美，春草凄凄，鮮花絢麗，濃郁的書香氣息令人沉醉，更可人的'是那朗朗的晨讀聲音早已沖破校園的樊籬，飛向遙遠(yuǎn)的天際，向風(fēng)兒問好，同鳥兒親昵。我深知理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。所以，我不但不失望，反而更堅(jiān)定了努力拼搏的決心。

　　我教的是五年級(jí)語文，這個(gè)班有五十多人，比上學(xué)期我教的那兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)還多。他們中，有成績居全鎮(zhèn)素質(zhì)測試競賽第一名的，有手工藝品比賽全縣前幾名的，而更多的是學(xué)習(xí)成績中等，缺乏學(xué)習(xí)興趣的，還有幾個(gè)是幾乎啥也不會(huì)的。接了這個(gè)班，我深感壓力之大，但也生出無盡的動(dòng)力來，發(fā)誓一定要把他們教好，啥不會(huì)教啥，需要啥教啥，把缺的補(bǔ)上，把沒有學(xué)扎實(shí)的重新再教一遍，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，絕不誤人子弟，虧了師道，給這個(gè)人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)抹黑。于是，我開始積極備課，多聽老教師的課，向他們請(qǐng)教授課和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我認(rèn)為還應(yīng)多拓展一下孩子們的知識(shí)面，多講一些故事，多教一些古代的優(yōu)秀詩詞，學(xué)生能理解最好，實(shí)在不理解先會(huì)背，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我的這些學(xué)生，在這四個(gè)月里，已經(jīng)把《三字經(jīng)》背熟，趁著新《三國》熱播，我又把曹操的名篇《短歌行》等教給了學(xué)生，并要求背熟。另外，像孟浩然、李白、杜甫、蘇軾等人的一些名篇，也讓他們學(xué)了多首，背了多遍。希望這些能為我的孩子們帶來一點(diǎn)幫助。

　　這里的老師都很盡職盡責(zé)，有幾個(gè)還是我以前的老師。大家之間積極配合，關(guān)系融洽。下課時(shí)，大家在一起討論些問題，彼此開開玩笑，那笑語把年齡的不同帶來的代溝夷為平地，將彼此心靈溝通遇到的厚障壁打碎。聽到這笑語，看到大家工作時(shí)的激情，想到自己以前的許多老師，我的心中不由得生出一股滄桑之感。是啊，八年了！人生有幾個(gè)八年呀？變的是歲月的年輪，永恒的是人間的真情。

　　7月5日，發(fā)通知書放假。這前后的幾天里我的心情異常沉重：特崗落榜的失望，學(xué)生離校的凄涼，前途渺茫的惆悵，將我這顆原本就疲憊不堪的心折磨得更加痛苦，更加凄愴，更加看不到希望的曙光。當(dāng)我把通知書連同獎(jiǎng)狀發(fā)給孩子們時(shí)，他們那稚氣未脫的臉上綻放出絢麗的花朵，仿佛一陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我那躁動(dòng)疲困而又憂郁苦煩的內(nèi)心，給我些許的安慰。本來準(zhǔn)備了一籮筐的話，可當(dāng)看到那一雙雙可愛而又燦爛的眼睛，我又頓時(shí)忘卻了話匣子的開關(guān)在哪里。只好對(duì)視著，說些言不由衷的話，然后叫他們回去。

　　大家走后，我獨(dú)立教室里，往事一幕幕涌上心頭，時(shí)光推著離愁的車子闖進(jìn)我的思緒，我真想大哭一場。我多想留住我的孩子們，多想留住這即將成為往事的幾個(gè)月，多想留住這比花兒的芬芳更加迷人的書香氣息，多想留住這比從世界上最美的歌喉中唱出的曲子還要?jiǎng)勇牭脑缱x聲……可這些都被無情的時(shí)光撕碎，鐫刻成一段難忘的記憶。

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