我的青春擺渡人散文
如果說，我是在那茫茫大霧中跌跌撞撞走來的一個行者；而你，便是不求回報將我渡向河岸那畔的擺渡人。
——題記
不得不承認(rèn)，遇見你，是我的幸運。
大概每個人都會有一段叛逆期吧，沒想到它就這樣降臨到了我的身上。我逐漸學(xué)會了和父母辯論爭吵，學(xué)會了點評和抱怨。父母一次又一次的忍讓，成了我那一點點放蕩不羈的資本。隨著年齡一點一點的增大，我甚至學(xué)會了和“哥們”打架喝酒。
初次見到他，就聽見旁邊的某某同學(xué)在那里悄聲評論，聲稱他是我們?nèi)Ｗ顕?yán)肅的老師。我并沒太當(dāng)回事，卻也沒想到那些天天胡混的日子，就是在他的到來時，結(jié)束的。
那個他，是我們班的班主任，一個有著資深教歷的班主任。
他的到來，對于我的生活似乎沒有絲毫影響——我依然是那個坐在班級角落里的學(xué)生，成績依然倒數(shù)，老師依然不太在意我的存在。我整天坐在那里，嚼著一塊口香糖，滿不在乎地半靠著墻吹泡泡。
直到有一天，我打架打出了事。
原因很簡單，本校和我玩的不錯的一哥們被外校人打了。下午又要約架，讓我前去漲漲氣勢。我欣然同意。這是平時常干的事，本來也不會出事的，但那個外校的男生被打出了傷。他的媽媽，一個平時很潑辣的婦女找到學(xué)校來，指名道姓地要找我，一見面先劈頭蓋臉地罵了我一頓，接著竟要上前打我，卻被一個人攔住了。這個人就是我的班主任。
我從小到大就不是被嚇大的，這種場面自然也是常見的，我不怕。但對于班主任的舉動，我的`內(nèi)心其實也是挺感動的，但表面上還是表現(xiàn)得波瀾不驚。
送走了那家長以后，班主任居然沒打電話給我的家長，也沒讓我回家反思，而是直接找我談話。一下午，談的并不是那件事，而是和我聊天，聊生活。內(nèi)容我記不太清了，只記得最后一句話：“我知道你不是一個壞孩子�！甭牭竭@句話的我，卻如同被雷擊一樣，愣在那里。我不是一個壞孩子，不是一個壞孩子。十四年對過去悔恨的淚水，頃刻間，發(fā)泄了出來。是的，從小學(xué)到現(xiàn)在，從來都沒有一個老師對我這樣說過，在我的心里，“我天生就不是一個好孩子”這句話已經(jīng)早已深深地印在了我的心里，早已刻骨銘心。班主任也沒再說什么，輕輕拍了拍我的肩膀，示意讓我回去。
那天下午，我第一次認(rèn)認(rèn)真真地記好作業(yè)，收拾好書包，回到了家。我將手機(jī)交給了父母。在他們驚訝的神情中，認(rèn)真地告訴他們：“從現(xiàn)在起，我不會再碰一下手機(jī)�！睌[好作業(yè)，看著課本上一個個密密麻麻的英文字母，我感到了一種從未有過的壓抑感，這些年我拉下的東西太多了。
但我不想放棄，因為我不想再做一個壞孩子。我給自己定下一個個小目標(biāo)，要求自己去實現(xiàn)。從那時起，我開始努力將以前拉下的課程補上，勤奮的向?qū)W霸們問著每一個不會的問題，努力地做著課堂筆記。每天第一個到校，最后一個回去。因為班主任的那句話，我堅信，只要有付出，就會有收獲。
終于，在那個夏天，那個充滿著淚水與汗水的夏天，我獲得了我人生中的第一張獎狀，得到了有史以來最好的一次成績。在各科老師驚訝與鼓勵的眼神下，在同學(xué)們的掌聲中，我覺得我真的變了，我真的不是一個壞孩子。
依然是一天下午，班長遞給了我一個信封。懷著遲疑和興奮的心情，我拆開了信封，打開了信紙，信紙只有短短的一段話：
“不想卑微，不想被別人看不起，就要努力向前奔跑。不要在乎以前，未來的你總會成功。”
從那一刻起，我感到我的青春似乎不再彷徨，青春的迷霧似乎已經(jīng)散盡，剩下的是無盡的信心。不得不感謝我的老師，如果沒有他的指引，我依然會在迷茫的大霧中蹣跚前行。感謝我的班主任，他用一只小船，一根船槳，將我穩(wěn)穩(wěn)地渡過了對岸，來到了一個充滿著勇氣和夢想的地方。
感謝我的班主任，感謝他曾經(jīng)說過的幾句話。我堅信，有了他的指引，未來的道路上，我一定會穩(wěn)步走向輝煌！
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