現(xiàn)代情感散文：心愿

現(xiàn)代情感散文：心愿

　　現(xiàn)代情感散文：心愿

　　丁一老師在馬頭峽算是一個(gè)很知名的人物了。丁一老師生長(zhǎng)在馬頭峽，十九歲中師畢業(yè)就在鎮(zhèn)上的初中教學(xué)，一直到六十歲退休，整整在講臺(tái)上站了四十一年！這樣說(shuō)吧，馬頭峽自十七八歲的娃娃往上算，每個(gè)家庭，至少有兩代人是丁老師的學(xué)生，甚至還有三代的呢！

　　丁老師在馬頭峽是真正的德高望重。他一生桃李滿天下，但最令他自豪的學(xué)生是馮剛和楊陽(yáng)，這兩個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在一個(gè)是全國(guó)著名的國(guó)畫(huà)大家，一個(gè)是旅美的學(xué)者、教授。這兩個(gè)聲名顯赫的學(xué)生，丁老師從初一到初三給他們帶語(yǔ)文課，在初一、初二還給他們當(dāng)過(guò)兩年班主任呢。

　　丁老師記得很清楚，在馮剛和楊陽(yáng)剛上了中學(xué)那年，在元旦到來(lái)之時(shí)，每個(gè)同學(xué)都想著給老師送上自己最特別最精美的禮物，以表達(dá)對(duì)老師辛勞的感謝和對(duì)老師新年的祝福。在新年的那天早晨，同學(xué)們紛紛向任課老師獻(xiàn)上自己購(gòu)買的精美的賀卡，有山水圖畫(huà)的；有香味賀卡；還有帶音樂(lè)的賀卡……簡(jiǎn)直一個(gè)賀卡博覽會(huì)。老師們收到精美的賀卡，心情愉悅，體驗(yàn)著一個(gè)做老師的幸福。丁老師收到的賀卡最多，他把同學(xué)們贈(zèng)送的賀卡很細(xì)心地整理在一起，裝在一個(gè)牛皮紙的檔案袋里。他在向同學(xué)們表示感謝之后，特意舉起一張自制的賀卡，很興奮很激動(dòng)地說(shuō)：這是他收到的唯一的一張自制的賀卡，也是他心里最精美的賀卡，他要特意向制作這張賀卡的馮剛、楊陽(yáng)表示感謝，因?yàn)檫@張賀卡里面，傾注了兩個(gè)學(xué)生對(duì)老師真正的敬意和祝福，這是他收到的最好最美的賀卡，他要珍藏一生。說(shuō)完之后，丁老師很鄭重地把那張自制的賀卡交給全班同學(xué)傳閱一圈之后，珍愛(ài)地裝進(jìn)了他的中山服的上衣口袋里。

　　那是一張信封般大的白色硬紙片，上面畫(huà)了一束斑斕的山花，那是擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的馮剛用水彩畫(huà)的，旁邊是用鋼筆一筆一畫(huà)寫(xiě)成的一首小詩(shī)：

　　敬愛(ài)的老師

　　您赤誠(chéng)的愛(ài)

　　喚醒了多少迷惘

　　哺育了多少自信

　　催發(fā)了多少征帆

　　老師

　　您的愛(ài)，世界上最為珍貴

　　詩(shī)作者是擅長(zhǎng)寫(xiě)作的楊陽(yáng)。那水彩畫(huà)不是很清晰，可能是水彩不夠，加的水太多了。就是這張極為普通的'賀卡，丁老師卻如獲至寶，在班會(huì)上多次褒獎(jiǎng)，表示感謝，并且號(hào)召本班的學(xué)生，在以后的新年到來(lái)之時(shí)，最好自制賀卡送給老師，那才是最有意義的呢�？墒牵�絕大多數(shù)學(xué)生還是購(gòu)買賀卡送老師，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到大多數(shù)老師不喜歡學(xué)生自制的賀卡。

　　丁老師之所以很在意馮剛和楊陽(yáng)自制的賀卡，除了這兩個(gè)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)之外，更重要的是，這兩個(gè)學(xué)生都是來(lái)自關(guān)山深處，求學(xué)不易，而且家境都很貧寒。丁老師曾經(jīng)兩次到過(guò)關(guān)山深處的學(xué)生家里，對(duì)山里娃娃上學(xué)的艱難深有體驗(yàn)，并且他知道，每年新年同學(xué)們紛紛給老師贈(zèng)送賀卡的時(shí)候，是馮剛和楊陽(yáng)最尷尬的時(shí)候，用錢買賀卡，自己沒(méi)有能力，自制的賀卡，其他的老師又不屑一顧，甚至當(dāng)著他們的面就拋在一邊。唯有他的喜愛(ài)，才使兩個(gè)娃娃心里得到了一些安慰。

　　丁老師退休之后，身體每況愈下，尤其是他的眼睛，因?yàn)榘變?nèi)障做了兩次手術(shù)，可是效果很不理想，尤其是今年春天到省城的醫(yī)院做了第三次手術(shù)之后，右眼不久就失明了，左眼的視力也很微弱，幾近失明了。在右眼失明之后，丁老師叫小兒子把以前學(xué)生贈(zèng)他的賀卡全拿出來(lái)，擺了大半個(gè)水泥院子，他借著左眼微弱的視力，逐一觀看，透過(guò)每一張賀卡，他似乎看見(jiàn)了一張張笑臉，他那皺褶縱橫的額頭，填滿了滿足的笑容�？磳W(xué)生以前送的賀卡，成了丁老師每隔幾天就要做的功課。孫女也掌握了爺爺?shù)囊?guī)律，每隔一兩周，若是天氣晴好，就把那些賀卡擺在水泥地的院子里，讓爺爺檢閱。

　　隨著自己病情的加重，丁老師心里滋生了一個(gè)愿望，心里時(shí)時(shí)被這個(gè)愿望糾結(jié)著，煩躁不安。小兒子知道老父親的愿望，可是他知道要了卻父親的這個(gè)心愿，實(shí)在是難度太大，因?yàn)槎±蠋熛朐僖淮蔚玫今T剛和楊陽(yáng)合作自制的賀卡。你想啊，馮剛現(xiàn)在是全國(guó)知名的實(shí)力派畫(huà)家，家住北京，好多人想見(jiàn)一面都不能如愿，還有楊陽(yáng)，人家旅居美國(guó)，著名大學(xué)的客座教授，那是你想叫來(lái)就能來(lái)的嗎？看著父親日漸衰退的視力和日益加重的病情，小兒子心急如焚，萬(wàn)般無(wú)奈之下，他抱著試試看的態(tài)度，撥通了他的初中同學(xué)馮剛的電話，說(shuō)明了老父親的病情和心愿。誰(shuí)想馮剛一聽(tīng)電話，就急切地告訴丁老師的小兒子，他和楊陽(yáng)一定會(huì)回來(lái)，在老師的視力還沒(méi)有消失之前，一定要滿足老師的這個(gè)愿望。最后，馮剛還要丁老師親自聽(tīng)電話，承諾他們一定回來(lái)給老師送賀卡。

　　一個(gè)多月之后，馬頭峽的街道上來(lái)了一輛據(jù)說(shuō)價(jià)錢要上百萬(wàn)元的小汽車，穩(wěn)穩(wěn)地停在丁老師家的大門外面。車門打開(kāi)，先后下來(lái)兩個(gè)西裝革履，氣度不凡的四十來(lái)歲的男人，他們和早已迎候在大門外的丁老師的小兒子親切地握手、擁抱，之后一起進(jìn)到院子里，并排站在須發(fā)皆白，右眼空洞無(wú)神，左眼瞇成一條縫，滿臉滄桑、弱不禁風(fēng)的丁老師面前，深情地喊了一聲：“老師好！我們看您來(lái)遲了！”丁老師一手拉一個(gè)，無(wú)神的雙眼里流出兩行濁淚：“好娃娃，好娃娃！老師難為你們了！”

　　“老師，您千萬(wàn)不要這么說(shuō)，是我們不好，沒(méi)能及時(shí)來(lái)看您！”

　　在丁老師家的院子里，那張八仙桌上，馮剛拿出一張8K的白紙卡，略作沉思，就開(kāi)始作畫(huà)，不多時(shí)間，一棵碩果累累的李子樹(shù)，纖毫畢現(xiàn)地展現(xiàn)在大家的面前，只看得眾人目瞪口呆。等馮剛畫(huà)完，楊陽(yáng)接過(guò)毛筆，屏息斂神，在旁邊寫(xiě)下了四句詩(shī)：

　　桃李不言，下自成蹊。

　　師恩如山，永當(dāng)銘記。

　　在眾人的一篇喝彩聲中，兩個(gè)學(xué)生完成了自制的賀卡，在這不逢年不逢節(jié)的時(shí)候，恭恭敬敬地把賀卡送到老師手里。

　　丁老師借著陽(yáng)光，艱難而認(rèn)真地把這幅特別的賀卡端詳了好長(zhǎng)時(shí)間，最后又從他的中山服的上衣袋里，掏出了兩個(gè)學(xué)生二十八年前送給他的那張賀卡，雖然紙質(zhì)已經(jīng)泛黃，但是畫(huà)面，字跡依然清晰，可以看得出主人是精心保存的。

　　在夏日的陽(yáng)光下，兩幅新舊賀卡，顯得異常的厚重、美麗。

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