關(guān)于在成長(zhǎng)中體味快樂(lè)的散文
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必經(jīng)的生理過(guò)程，而快樂(lè)也是每一個(gè)人都渴求的心理狀態(tài)。有快樂(lè)的人一定是隨心所欲而不逾矩的成長(zhǎng)。沒(méi)有快樂(lè)的人一定是無(wú)主見(jiàn)隨波逐流的度日。在這里，我想談?wù)勛砸训挠齼盒牡煤吞煜碌募议L(zhǎng)共勉和相互學(xué)習(xí)。
1、首先，要針對(duì)性別進(jìn)行培養(yǎng)。
是男孩就要打造他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，大方的性格。不怕他在地上摸爬滾打，弄臟衣褲。是女孩子就要文靜，賢淑，溫柔。倘若個(gè)性顛倒，男孩子象姑娘一樣羞羞答答，畏畏縮縮，以后如何在社會(huì)上闖蕩和打拼?要是保家衛(wèi)國(guó)上戰(zhàn)場(chǎng)，豈不要被嚇得尿褲子?如果女孩子象假小子，毛毛愣愣，一天到晚橫沖直撞，鄰里反感，父母頭疼是小。長(zhǎng)大了，不服輸?shù)男愿駝?shì)必強(qiáng)過(guò)男人而影響今后婚姻生活的幸福。我記得在《老宣瘋話(huà)》中曾讀到過(guò)這么一句話(huà)：通過(guò)男女生殖器的朝向就決定了男方外，女主內(nèi)的社會(huì)地位和位置。這不是重男輕女，而是千年亙古不變的真理。所以，頂天立地的男人要想過(guò)得快樂(lè)就要學(xué)會(huì)剛中帶柔。反之女人要盡量以柔克剛。這樣才合乎宇宙中的陰陽(yáng)協(xié)調(diào)之說(shuō)。
2、弄清生兒育女的目的�；�?yàn)閭髯诮哟�，延續(xù)自已的生命�；�?yàn)榫S系瀕臨破碎的夫妻關(guān)系�；蚴莿�(dòng)機(jī)單純，就因?yàn)橄矚g孩子。
如果你把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自已人生價(jià)值的最佳工具，當(dāng)成自已的私有財(cái)產(chǎn)，當(dāng)成一個(gè)完全沒(méi)有思想和主觀(guān)意識(shí)的物品。想怎么利用就怎么利用，想怎么安排就怎么安排。只顧抒發(fā)自已內(nèi)心壓抑許久的情感。而無(wú)視孩子的精神需要和幼小心靈覆蓋的自尊。一味按照自已的興趣，不加以循循善誘，慢慢滲透就急于求成強(qiáng)迫孩子接納喜歡和認(rèn)同你的觀(guān)點(diǎn)。孩子也許會(huì)畏懼你的威嚴(yán)而情非得已，做著你津津樂(lè)道的事情。久而久之，他要么逆來(lái)順受，失去想象的快樂(lè)。要么就是在你不為所知的地方做著讓你吃驚的丑事。要么明目張膽的叛逆，公然和你抗衡。
尊重孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并非父母囊中物的家長(zhǎng)。他們只會(huì)給不諳世事的孩子指引光明的方向，而不是用磚頭，石塊鋪設(shè)一條又一條他們自以為是成功和輝煌的道路。路有千萬(wàn)條，也有前人未曾涉足過(guò)的濘泥荒郊。沿著正確的方向敢于開(kāi)辟新天地的孩子不畏艱難險(xiǎn)阻的毅力才是最難能可貴的品質(zhì)和財(cái)富。所以你想要孩子成長(zhǎng)為什么樣的人，是你追求成功的棋子?還是讓孩子就做回本色的'自已?不約束他的活潑頑皮，不泯滅他貪吃好玩的天性，不指責(zé)他的不愛(ài)學(xué)習(xí)。只是在做人的原則上進(jìn)行指導(dǎo)和注重養(yǎng)成教育。那么，你就是孩子最信任的朋友，而非嚴(yán)厲的家長(zhǎng)。孩子是張純潔無(wú)暇的白紙，著五彩繽紛還是單一的色彩全在家長(zhǎng)手中握著的畫(huà)筆。因此，孩子身上的一舉一動(dòng)直接折射父母的言傳身教。
3、不對(duì)孩子做任何評(píng)價(jià)，讓他學(xué)會(huì)自己去判斷。
做為父母經(jīng)過(guò)幾十年的成長(zhǎng)，自然有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷。用大人的眼光和思維去肯定或否定一個(gè)年幼孩子或他人的行為，從而得出好壞的結(jié)論，這是非常草率片面和偏激的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的背景，時(shí)代，環(huán)境的不同，以及年齡的懸殊，還有文化層次的差距�？捶▌�(wù)必有分歧。別以為孩子小就沒(méi)有是非觀(guān)念，只不過(guò)他們的認(rèn)識(shí)比較感性膚淺和流于表象罷了。更何況，好壞沒(méi)有界定的標(biāo)準(zhǔn)，它是一種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。所以不要倚老賣(mài)老，就犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤，而誤導(dǎo)孩子的曲直判斷，讓孩子陷入迷惑不解進(jìn)退兩難的境地。我們能做的就是幫助孩子開(kāi)動(dòng)腦筋分析事件的始末。
4、換位思考，站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
當(dāng)孩子犯了你認(rèn)為是錯(cuò)誤的事情以后，不要立刻拉下臉來(lái)責(zé)罵孩子。凡事應(yīng)追溯根源。并且換個(gè)角度將自已的角色轉(zhuǎn)換成孩子，從兒童這個(gè)年齡段出發(fā)，來(lái)理解孩子的所作所為了和尋找孩子犯錯(cuò)的原因。這時(shí)候你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)根本沒(méi)有錯(cuò)，罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是生活的撲朔迷離。對(duì)于一個(gè)處在好奇階段，依靠感覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，成長(zhǎng)中自然會(huì)遇到他們很難應(yīng)付的種種問(wèn)題。只知其一不知其二，并不能說(shuō)明孩子的觀(guān)點(diǎn)就是荒唐和可笑的。所以，你眼中的錯(cuò)不一定能迎合孩子的心理。同樣的道理，你絞盡腦汁輔導(dǎo)孩子的功課，你口干舌燥，他依然一頭霧水，一問(wèn)三不知，你肯定會(huì)怒發(fā)沖冠。如果你及時(shí)的換位思考，為什么孩子就學(xué)不會(huì)?從自已身上找找癥結(jié)所在，你就不會(huì)大為光火了。須知沒(méi)有不會(huì)學(xué)的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)或老師。當(dāng)務(wù)之急你要做的就是換個(gè)方法再試試。
5、投其所好，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)。
孩子之所以叫孩子，是因?yàn)樗麄兊你露陀字伞Ｋ运麄兪菑仡^徹尾，完完全全感性的群體。喜歡的事就主動(dòng)去做，不喜歡的就堅(jiān)決抵觸。從不“弄虛作假”，尤其是面對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)。別說(shuō)是孩子會(huì)本能的抗拒，就連我們大人也沒(méi)幾個(gè)能興趣高昂，樂(lè)此不疲，心甘情愿的學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。成人充電和啃書(shū)本或多或少是被生活所逼，或者是為滿(mǎn)足更高和更多的要求。所以誰(shuí)都想玩，只不過(guò)孩子有時(shí)間有心情更能盡興和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而大人們幾乎都是忙里偷閑的放松。
順應(yīng)孩子好玩的天性，通過(guò)孩子的興趣達(dá)到開(kāi)發(fā)智商和鍛煉他的綜合能力，這是最理想的教育模式。但很多時(shí)候我們都嚴(yán)厲的扼殺和橫加阻攔孩子對(duì)某種事物的熱衷和喜愛(ài)。特別是電玩游戲。孩子愛(ài)玩就是不務(wù)正業(yè)，就會(huì)玩物喪志，就會(huì)變成一堆爛泥扶不上墻。無(wú)奈，家長(zhǎng)和孩子展開(kāi)了“斗智斗勇”的較量。孩子暫時(shí)讓步，是因?yàn)楦改冈S諾有獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)妥協(xié)是因?yàn)楹⒆哟饝?yīng)了先去學(xué)習(xí)。第二天，談判又開(kāi)始了，孩子沒(méi)有因昨晚得到物質(zhì)獎(jiǎng)品就“改邪歸正”一心一意的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他惦記的還是那些在液晶屏上飛來(lái)飛去的游戲人物，他惦記的是如何快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，然后在理直氣壯的去玩耍�？上攵�，心不在焉的孩子能學(xué)到什么?
如果能讓孩子在你曉之以理，動(dòng)之以情的教育感言中體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。從而自覺(jué)的完成你下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)。也是成功的管教方法。就算孩子不是非常的快樂(lè)和開(kāi)心，也有可能產(chǎn)生負(fù)面的情緒。但至少他沒(méi)有讓你焦頭爛額，煞費(fèi)苦心，竹籃打水一場(chǎng)空。
而令家長(zhǎng)最束手無(wú)策的還是那種頑皮的就差天花板上都留下腳印的孩子。他們精力充沛，活蹦亂跳，愛(ài)打愛(ài)鬧，耍心比吃飯睡覺(jué)還重要。一天到晚小腦袋瓜就琢磨如何玩了。甚至上課也亢奮得手舞足蹈。而令眾老師和家長(zhǎng)聯(lián)盟陣線(xiàn)，來(lái)對(duì)付這個(gè)不知天高地厚的淘氣大王。其余在我眼里，這樣的調(diào)皮鬼不比那些考100分的學(xué)生差。如果將他們善于天南海北，掏空心思怎么玩的想像力牽引到正確的方向，他們的成績(jī)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一心只讀圣賢書(shū)的孩子。沒(méi)有想象力就象鳥(niǎo)兒折斷翅膀，再怎么用勁也是飛不高的，這一點(diǎn)我深信不疑。
6、多夸獎(jiǎng)孩子，樹(shù)立他的自信心。
事情不怕做，就怕你不做。做了就有希望，即便在做的過(guò)程中出了錯(cuò)誤，也沒(méi)關(guān)系。不做肯定不會(huì)出錯(cuò)，自然也就看不到希望。所以，我鼓勵(lì)孩子自已多動(dòng)手做。與其用經(jīng)驗(yàn)告訴孩子結(jié)果，不如讓孩子自已去摸索。成敗不是關(guān)鍵，重要的是他敢于挑戰(zhàn)未知。因此，只要孩子去嘗試和做了沒(méi)有危險(xiǎn)的事情，家長(zhǎng)都要?dú)g喜鼓掌和給予真誠(chéng)的祝賀。從小就自信的孩子，才不會(huì)有心理畏懼。
7、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀(guān)的性情。
很早以前，我就看過(guò)這么一個(gè)小故事。講的是一對(duì)老夫妻，他們有兩個(gè)女兒。大女兒賣(mài)雨傘，小女兒賣(mài)扇子。每當(dāng)天公不做美，下起了大雨，老爺子就愁眉哭臉。每當(dāng)赤日炎炎，他又唉聲嘆氣。老伴一問(wèn)才知道他的心思。他擔(dān)心雨天小女兒的扇子賣(mài)不去出。天熱大女兒的雨傘無(wú)人問(wèn)津。老伴聽(tīng)了，勸他樂(lè)觀(guān)點(diǎn)，換個(gè)思維。天熱時(shí)小女兒家生意興隆。下雨時(shí)大女兒家門(mén)庭若市。這么想以后，老爺子果然不再憂(yōu)心忡忡，成天樂(lè)樂(lè)呵呵。所以樂(lè)觀(guān)的人即使身處逆境也能調(diào)整好自已的心態(tài)，凡事往好處想，用好的意念來(lái)幫助自已心想事成。
成長(zhǎng)快樂(lè)，在成長(zhǎng)中體味快樂(lè)，而不是在快樂(lè)中尋找長(zhǎng)大的成熟和影子。
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