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有趣的3d打印散文（精選6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定看過散文吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。那么問題來了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢？下面是小編為大家整理的有趣的3d打印散文，希望對大家有所幫助。
有趣的3d打印散文 篇1
期待已久的青少年社會實踐活動終于到來了，我和同學們懷著無比激動的心情，坐上了夢寐以求的校車，一路歡聲笑語，來到了風景怡人的青少年社會實踐基地。
實踐基地不但能培養(yǎng)我們獨立的能力，而且能學到從課本上學不到的技能。我在那里學會了包豬腳粽子、獨自攀巖、使用無線電追蹤……其中我最感興趣的還是3D打印機。
在唐老師的帶領下，我們走進了一間教室。唐老師先跟我們介紹什么是3D、使用3D打印機的方法、使用注意事項等。我通過介紹知道了，3D打印機是先將一種特殊塑料通過270℃高溫熔化，再一層層地打到平臺上，就有了3D的效果了。
開始使用打印機了，我們組打的'是黃色的哨子。首先，一名同學將機器啟動，它先自動預熱，然后，將上次打印的殘留物放出。接著打印開始了，放出的黃色液體在空氣中凝固，一層一層、時快時慢，當我被打印方法吸引住時，機器已經(jīng)開始打印哨子中的球了。先打出來的是直徑小的圓，再慢慢變大，最后慢慢變小，球打好后再過了大約15分鐘哨子打好了。我急忙拿起來放在嘴邊用力一吹，哨子發(fā)出了清脆的聲音。成功了！我和小伙伴們都驚呆了，對這種高科技產(chǎn)品贊嘆不已，感覺科學的力量真是偉大，科學技術(shù)的進步更是難以想象。
兩天半的時光雖然短暫，但我學到了很多新知識，也給我留下許多深刻而美好的回憶。
有趣的3d打印散文 篇2
星期六下午，我參加了牛通社小記者活動——3D打印體驗。在體驗館里我們看到了許多稀奇古怪的設備，都忍不住想去摸一摸。
講解員阿姨首先向我們介紹了3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)；其次介紹3D打印的快速成型原理和運用領域；最后講解員阿姨給我們小記者進行分組體驗3D打印的各個環(huán)節(jié)。通過這些體驗我了解凡達3D打印是我國第一臺3D打印機，它可以通過掃描打印出各種物品。
你們知道嗎？美國人還通過3D打印技術(shù)打印出了全球第一顆人類心臟，并使這顆心臟能像正常人類心臟那樣跳動。目前能當練習手術(shù)使用。它的.優(yōu)點是無需機械技工或模具，就能直接從計算機圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的物體，從而極大地縮段產(chǎn)品的研制周期，提高生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本。
同學們，你聽了我的介紹后對3D打印技術(shù)感興趣嗎？那不妨也去體驗一下吧！相信你一定會喜歡上它的。
有趣的3d打印散文 篇3
什么是3D？3D打印是什么？怎樣3D打印？讓我們一起走進3D夢想城鎮(zhèn)來一探究竟吧！
來到3D夢想城鎮(zhèn)，一股濃厚的藝術(shù)氣息迎面撲來。窗邊的櫥窗里有許多3D打印的成品，琳瑯滿目，各式各樣，尤其是那幾條水蛇，它們吐著紅色的信子，全身碧綠，背上還馱著一頭大象。這水蛇構(gòu)思新奇，大象也打印的栩栩如生，讓人愛不釋手。
活動開始了那里的老師首先為我們詳細介紹了3D技術(shù)是什么，應用在哪些方面。在我們對3D有了了解后，為我們設定了今天的`活動目標：用3D打印筆做一副眼鏡框。
第一步：設計。
我在一張A4紙上對著我的眼鏡框，大致畫出了輪廓。隨后，在眼鏡框的上面創(chuàng)作自己想要的圖案。
第二步：涂色。
拿出3D打印筆，插上電源，選出幾團你喜歡的顏色的線，這些線可都是玉米做成的哦。我把線插在打印筆里，等待著它逐漸融化流出來，就可以在畫好的眼鏡框上涂色了。慢慢地，我的眼鏡框涂好了。
第三步：粘貼，成形。
我把涂好的眼鏡框和眼鏡腿從紙上撕下來，然后再用3D打印筆粘貼在一起。哇，我親手做的第一個3D物品成功了！
多么神奇的3D技術(shù)啊，相信在不久的將來，3D技術(shù)會應用到更多的方面。
有趣的3d打印散文 篇4
假日里，我參加了小記者之家網(wǎng)組織的“走進3D打印”活動。一大早，我們便乘車到了重慶思瑞德科技有限公司，走進了3D立體打印的世界。
首先映入我們眼簾的是一米多高的“人民英雄紀念碑”，緊接著是“重慶大劇院”、“骨骼”、“人物雕塑”等等。除了大小其他的簡直和真實的一模一樣。所有的作品都栩栩如生，看得我們眼花繚亂，不禁感嘆這么精致的各類器具、模型居然都是用打印機打印出來的。
看著一個個驚訝的面孔，工作人員陳俊羽老師笑著說：“3D打印是疊層制造，是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的`技術(shù)。像大的建筑模型都是由許多零部件組裝而成的�！�
隨著參觀的深入，我們還了解到3D打印技術(shù)的核心領域分為：工業(yè)制造領域、生物醫(yī)療領域、教育科研領域、創(chuàng)意消費領域、文化創(chuàng)作領域、影視動漫領域等等。3D打印技術(shù)不僅可以用于制造航空、航天、汽車模具，還可以制作牙齒骨骼等等。
帶著滿心的震撼、驚訝、好奇、還有期待，我們來到了3D打印教室。工程師一步一步教我們怎么在電腦上使用三維建模軟件。建模完成后，我們就來到3D打印機前，等機器升溫到205度，我們用PLA材料打印的“提物器”便誕生了�？粗易约褐谱鞯�3D打印作品，我的心里別提有多激動了。
在3D打印的世界，我感受了科技的神奇，科學世界偉大、奇妙。我一定要學好知識，爭取未來也能遨游在科學的海洋！
有趣的3d打印散文 篇5
在每周一到每周五必經(jīng)的校園路上，總有一些樹葉飄落下來。春天，樹上綠色的嫩葉漸漸發(fā)芽。秋天，一片片樹葉零零落落被秋風刮下，一片片美麗的楓葉落在地上，總讓人不忍心踩上去。我的中學時代從這里開始了。
這周一的晨會課中，老師說道：“學校為六年級學生開展了3D打印課和創(chuàng)新動手課�！边@句話如一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在我們的耳邊響起。
這周四，我們開始了3D打印課和創(chuàng)新動手課，我們班大多數(shù)同學都比較向往3D打印。在電視上看到的3D模型，讓人愛不釋手。而沈老師說：“單號是3D打印，雙號是創(chuàng)新動手�！蔽衣犃丝筛吲d了，我去上的是3D打��！
我們跟老師去了電腦房，我們十分好奇，想：不是3D打印嗎？我們?yōu)槭裁匆獊頇C房呢？不久，老師便給我們解答了：“我們先在電腦上做3D模型，再用3D機器來打印。今天我們在電腦上做3D的七巧板�！蔽覀儾恢趺丛陔娔X上做，便紛紛問老師。老師一步一步地教我們，我們也十分認真地學。
之后，我們來到了3D打印教室，從沒見過的我們免不了多少好奇與驚奇。我們先按照老師的要求把在電腦上做的七巧板復制到老師給我們的U盤上面，再插入3D打印的機器上。老師又說：“等聽到‘嘀’的`一聲后，用夾子把3D機器的剩余材料夾去”。
老師的話剛說完，我們的機器便“嘀”的一起響了起來。我們連忙看有沒有剩余的材料出來，我們就用夾子夾住，幾條絲就出來了。然后，老師用膠水在板上涂了涂。3D打印機器開始打印了！可是什么也沒有打出來，只是在那里移動。可不知是什么原因，3D打印機器打出來的卻是零零散散的，粘都粘不上。我們試了2、3次后，終于成功打出了平整的一個底。我們雖然沒有打完，但是我們成功地把一個底打得很平整。
下課了，還是那條校園小路上，我們拿著自己親手打印的東西，在樹下走向教室。樹上，嫩芽也正在為我們的成品鼓掌。而在這節(jié)課上，我知道了“世上無難事，只怕有心人”。
有趣的3d打印散文 篇6
3D打印到底是一項什么技術(shù)呢？3D繪畫又是怎樣的？我懷著強烈的好奇心，和其他小記者一起來到甌南創(chuàng)客空間，一探究竟。
一到這里，我的眼球立馬被玻璃柜內(nèi)的立體物品吸引了：各種各樣的玩具小汽車，精致的小茶杯……色彩不一，形狀各異。聽說這些都是3D打印機的作品。
老師深入淺出地為小記者們介紹了3D打印的工作原理以及它的主要優(yōu)勢。聽了老師的講解，我知道了3D打印的應用十分廣泛：醫(yī)學、食品、建筑、服裝等方面都可以用得到。真沒想到現(xiàn)在的科技發(fā)展這么飛速，真是日新月異呀！
我們動手的時間到啦！瞧，桌面上有打印所需要的PLA材料。它細細的，長長的，很像面條。它顏色很多，紅、黃、藍、綠、黑都有。聽說這材料是從玉米中提取出來的，特別環(huán)保。我感覺真是不可思議。老師給我們講了3D繪畫筆的使用方法和注意事項，我們便開始操作了。我拿起筆，左右打量了一下，小心翼翼地按住進料口，等繪畫筆的溫度上升到200度時，再一按進料口，筆尖就出現(xiàn)了軟軟的液體了。我對準紙上事先畫好的眼鏡模型，開始畫畫。一開始，我的`手很不聽話，顫抖得厲害，畫得特別不均勻。后來，慢慢的，手平穩(wěn)多了。等液體干了，我再把模型從紙上輕輕地揭下來。哈，一副完整的眼鏡被我拼接成啦！太神了！爸爸將眼鏡架在鼻梁上，我看著自己的“杰作”，心里不免有些得意。
我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，3D打印一定會創(chuàng)造出更多意想不到的奇跡。
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