適合兩個(gè)人朗誦的散文
在讀書文化節(jié)上，我們可以挑選自己喜歡的散文朗誦。以下是小編精心準(zhǔn)備的適合兩個(gè)人朗誦的散文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
《綠的歌》，作者：冰心【1】
我的童年是在海洋之濱度過的，眼前是一望無際的湛藍(lán)湛藍(lán)的海洋，身后是一抹淺黃的田地。
那時(shí)，我的大半個(gè)世界是藍(lán)色的，藍(lán)色對(duì)于我，永遠(yuǎn)象征著闊大，深遠(yuǎn)，莊嚴(yán)……
我很少注意到或想到其他的顏色。
離開海邊，進(jìn)入城市，說是“目迷五色”也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。
我開始向往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。
我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的“臨去秋波”，很快的便被朔風(fēng)吹落了。
在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來！
“落紅不是無情物”，它將在春泥中融化，來滋潤(rùn)培養(yǎng)它的新一代。
這時(shí)，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉(xiāng)去，坐汽車從公路進(jìn)入祖國(guó)的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草�！熬G”把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
我深深地體會(huì)到“綠”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……
綠，是人生中的青年時(shí)代。
個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、民族、人類都有其生命中的.青年時(shí)代。
我愿以這支“綠的歌”獻(xiàn)給生活在青年的社會(huì)主義祖國(guó)的青年們！
《飛翔的海燕》，作者：高爾基【2】
在蒼茫的海洋上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和海洋之間，飛翔的海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們?cè)诤Ｑ笊巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到海洋深處。
海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的飛翔的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的海洋上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
飛翔的海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，──是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像黑色的火焰，在無底的海洋上燃燒。海洋抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在海洋里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！
這是勇敢的飛翔的海燕，在怒吼的海洋上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
《春》朱自清【3】
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去
【適合兩個(gè)人朗誦的散文】相關(guān)文章：
適合少兒朗誦的散文11-29
林清玄適合朗誦的散文06-05
適合朗誦加表演的散文12-04
席慕容適合朗誦的散文推薦06-05
適合兒童朗誦的詩(shī)歌01-06
適合朗誦的生日詩(shī)歌12-31
適合聚會(huì)朗誦的詩(shī)歌12-05
適合五四朗誦的詩(shī)歌11-28
徐志摩適合朗誦的詩(shī)03-26
匆匆散文朗誦12-06