適合初中生朗誦的散文
朗誦好處多， 誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到，下面是關(guān)于適合初中生朗誦的散文。歡迎閱讀。
匆 匆
朱自清
燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧，現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔（cén）而淚潸潸（shān）了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的。為什么偏要白白走這一遭�。�
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
朋友，當(dāng)你翻過一頁日歷
章敦享 陳光福
嶄新日歷墻上掛，桃紅柳綠又一春。
朋友，當(dāng)你翻過一頁日歷，你是振奮還是憂悒？是沮喪，還是昂揚？是惘然若失，還是心底充實？
朋友啊，你是否想過：日歷合著歷史前進的腳步，踏著地球運轉(zhuǎn)的旋律。
在日歷的翻動中，蒼松生長出道道年輪，荒山呈現(xiàn)出絢麗多姿，浩瀚的江海變成了遼闊的桑田，參天的.古木抽出嫩綠的新枝。
啊，日歷伴隨著斗移星換，把今天的人們帶到明天的嶄新世紀(jì)！
日歷對人人一樣公平，它給每人都是365頁，可人們對它卻不是同樣珍惜。不少人，在他翻過的日歷上留下了不可磨滅的標(biāo)志。在工人的日歷上，鋼花映紅蒼穹，高樓聳立天宇；在農(nóng)民的日歷中，稻谷鋪滿田畈，棉花撒滿大地；在科學(xué)家的日歷里，衛(wèi)星奔馳廣寒宮，飛船遨游銀河系。
在馬克思磨光的地板上，在毛主席浩繁的巨著中，在周總理徹夜的燈光里，在陳景潤如山的草稿間，每一頁日歷都是一章追求真理的動人樂曲！劉胡蘭15載的歲月，董存瑞19歲的青春，雷鋒22年的韶華。
他們短短的一生雖然只翻過了十幾本、二十幾本日歷，可在他們翻過的日歷上，卻記下了這些偉大的戰(zhàn)士為共產(chǎn)主義事業(yè)忘我奮斗的不朽業(yè)績！
然而，在有些人手里，日歷竟是那樣的沒有價值。這些人不是在無聊的低級趣味中翻過一張張日歷，就是在建筑個人的安樂窩中撕毀一頁頁日歷。雖然他們翻過的日歷上也不一定是一張白紙，但記下的卻是昨日的婚宴，今天的酒席，明天的搖擺舞，后天的迪斯科。
再不就是花前月下的卿卿我我，晉級加薪的爾虞我詐。
還有一些人在日歷上記下的是遭受挫折一蹶不振，遇到困難搖頭嘆氣，整天后悔不迭，哀嘆時運不濟。這些人也經(jīng)常抱怨日歷翻得太快，可就在這責(zé)難聲中，日歷又悄悄地翻過了一頁又一頁，歷史前進的足跡又給他們額上刻下了皺紋道道，頭發(fā)中嵌進白絲縷縷。
睹日歷，心切切！誰有“長生”良藥？何來“系日”長繩？
啊，時間
許柏林
記得在我最富有幻想的年齡，讀了朱自清的散文《匆匆》，懂得了時間就在洗臉的水盆里，就在吃飯的筷子尖上，就在人們的腳下奔走。從此，我覺得天空大地，一草一木，無一不是時間的化影：那流水不是時間在流淌？那輕風(fēng)不是時間在飛舞么？
可是，有一次一個朋友認(rèn)真地問我：“你說什么是時間？”我卻長久地答不出來。
是啊，什么是時間？是地球的轉(zhuǎn)動？是日升月落星移斗轉(zhuǎn)？是生命的一始一終？還是表針的圓周運動？
我也曾坐在大地的邊沿上，望著深邃的星空，想：永恒的宇宙不象地球那樣轉(zhuǎn)動，拿什么來標(biāo)志它的時間呢？哲學(xué)家所說的沒有起點也沒有終點的流淌就是時間么？為什么“三十八年過去”，也只不過是“彈指一揮間”呢？我怕我匆匆地走來又匆匆地走去也只是“彈指一揮間”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想著怎么樣使用時間，把時間留住。
后來，我讀了蘇聯(lián)作家格拉寧的小說《奇特的一生》。主人公柳比歇夫駕馭著時間的飛馬，一生寫出了科學(xué)史、遺傳學(xué)、植物保護，哲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物學(xué)、進化論、無神論等許多著作，此外，他還寫過回憶錄和大量日記。我從柳比歇夫身上學(xué)會了在公共汽車上背外語單詞；在出差的時候帶上幾本書和構(gòu)思論文；在飯后看雜志；在睡前閱報紙。時間的下腳料被我一分一秒地用上了，但是，時間總是潺潺地流淌著。
也許是我的偏愛，從兒時到現(xiàn)在，我總是被發(fā)明家和創(chuàng)造者們的生活和事跡感動著。從他們身上，我終于明白了，只有創(chuàng)造才能把時間一分一秒地凝聚起來，只有創(chuàng)造物本身才有一分一秒的價值。時間凝在每一個創(chuàng)造物上：蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上。
在杯盤狼藉的叮當(dāng)聲中，醉醺醺的是時間么？在情人的懷里，軟綿綿的是時間么？為什么有的人活著卻已經(jīng)死了，有的人死了卻還活著？除了“創(chuàng)造”這唯一的標(biāo)準(zhǔn)外，還能用別的什么來說明嗎？
寸金難買寸光陰。但創(chuàng)造和改革卻可以贏來永恒的光陰。時間只有在人類的創(chuàng)造活動中才有價值。呵，我似乎明白了：時間就是不停的創(chuàng)造。
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