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長河不息文化散文（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。你所見過的散文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的長河不息文化散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長河不息文化散文 篇1
我就是懷著這樣的心緒步入了昆蟲博物館的展廳。
這是一個多彩的迷幻的世界。
高科技徹底改變了標本往日的靜態，各種電子設備賦予昆蟲模型以栩栩如生的活力，游人按動電鈕，它們就會立即拉開與天敵或搏斗，或進攻，或偽裝的架勢，嚶嚶嗡嗡的嘶鳴伴隨著游人笑聲在展廳的各個角落蕩漾，而只要站在兩臺顯示器中間，那卿卿我我的雙蝶便會飛出屏幕，于眼前輕盈地翩翩起舞。它們的相依相偎，它們的相嚅以沫，它們的競相爭艷，把大自然的神秘和奇異淋漓盡致地再現在人們審美的視野。
這是一個千姿百態的世界。
數萬只蝴蝶標本綴成一幅幅美麗的圖案，那氣勢恢弘的蝴蝶方陣，那吉祥如意的蝴蝶“壽”字，那妙奪天功的蝴蝶造型。有一幅用蝶翅結成的孔雀開屏圖，流光溢彩，富麗堂皇，藝術的妙思與自然的造化渾然天成，美不勝收，呼之欲出。站在枯葉蝶標本的展柜前，我為自然界“物競天擇，適者生存”的殘酷而心靈震顫，更為昆蟲們為躲避天敵，戰勝天敵的智慧而油然喟嘆。不是么？當枯葉蝶靜靜地蜷伏在枝頭的時候，簡直無法判斷那是一片秋風中搖搖欲墜的黃葉還是一只待機而動的昆蟲。是的，大千世界，蕓蕓眾生，為了獲得“萬類霜天競自由”的權利，必是經歷了痛苦的生命歷程的，必是伴隨著涅槃式的脫胎換骨的。
這是屬于周堯先生的世界。
為了心底的那份神圣，他幾乎傾注了畢生的熱情和精力。以至如今年近八旬，依然老驥伏櫪，壯心不已。拾階而上，邁進二樓展廳，在一個用屏風圍起來的角落，我們再次看到了周堯教授，他伏案靜坐，手持那件終生相伴的放大鏡，正在聚精會神地觀察手中的昆蟲標本。歲月把當年那個清秀的南國英俊雕鑿為一位慈祥的和善的心境如水的老人，一頭銀發如霜，幾縷美髯如雪，只有那智慧的頭顱依然散發著青春的激情，躍動著青春的旋律。眼前的周堯，不見游人如織，不聞腳步雜沓，淡遠了世事的喧囂，淡遠了個人的寵辱，似乎只有昆蟲家族的啾啾鳴唱，才是他心頭最美的樂章，只有獻身科學的大師，才有這“大音希聲”的.“忘我”和恬淡。若不是陪同的啟儒先生告訴我這是一件反映先生工作情境的蠟像作品，我幾乎是要趨步禮拜的。不過，我堅信，比藝術更鮮活的是生活，生活中周堯老人的魅力四射，生命如霞遠不是一件蠟像作品能夠囊括得了的。
這是屬于后稷和他的傳人們的世界。
走出展廳，王啟儒先生送我一本他研究后稷生平的專著《遙遠的輝煌》，展卷批閱，我終于找到了周堯先生昆蟲情結的源頭。后稷早在他高筑臺榭，教民稼穡的時候，就曾經告誡他的臣民們要注重昆蟲生長規律的研究，興利除弊，營造人與自然和諧相處的環境。那遠古智者睿語，當初一定讓青春期的周堯熱血沸騰，夜不能寐了吧。現在，后稷每日站在這楊凌街頭，站在這博物館的院內，望著他的后裔們揮動時代畫筆，于他腳下的熱土上描繪著中國農業走進現代工業文明，融入世界科技潮流的絢爛和恢弘，他的心頭一定充盈著不盡的欣慰和自豪，他寬闊的胸襟一定彭湃著著千古不息的濤聲潮音，那承載著炎黃民族人文精神的激流，滾過一個個歷史的驛站，不斷地在神州大地鋪展著雪色浪花，永久不息。
長河不息，文明不息！
長河不息文化散文 篇2
前兩天媽媽打電話來讓我周末不要回家，說小區里正在辦喪事。是一位患了癌癥的阿姨因為忍受不了病痛的折磨，最終選擇結束了自己的生命。我是一個比較感性的人，也是一個很怕死的人，所以在聽到這個事情的時候內心是極度復雜的。我不知道那是怎樣的一種絕望，在生命面前，我們都那么的渺小。
記得有一次和朋友出游坐纜車，每當纜車晃動或者到達一個高點的時候我都特別緊張。朋友笑著問我是不是很怕死，我沒有任何猶豫的告訴她：“是！”是的，我很怕死，我覺得這沒有什么好丟人的，對生命存有敬畏感是好事。朋友說她看得比較淡，所以坐纜車或者飛機這些她都不害怕，她覺得生死有命，不過她接著說她不怕死，但她也不贊成那些遇到挫折就結束生命的行為。生命只有一次，無論如何都應該好好珍惜。
當然我們不能指責那位阿姨不勇敢、不堅強。我親眼見過被病痛折磨到生不如死的病人有多么的無助，那種看不到希望的絕望有多么讓人無可奈何。或許對于她來說，選擇結束也是積攢了莫大的勇氣的。
在生命面前我們有時候是無法選擇的，生命的開始不是我們可以決定的，生命的結束對于多數人而言也是被動的。唯獨生命的過程是我們可以把握的。難得靜下來感悟一番，才發現時光匆匆，人生的'路上有太多我們不能控制的事情，我們能夠做的或許就是好好的珍惜生命，有夢想就勇敢的去追，不給這短暫而充滿未知的人生留下太多的遺憾。
長河不息文化散文 篇3
“天行健，君子以自強不息�！弊詮姴幌⑹侵腥A民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策無數中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。正是這種精神，使我們的民族誕生了無數的優秀兒女，使我們的民族歷盡滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。
錢偉長就是一個自強不息的中國人。
1931年9月，清華大學招來一批學生。其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人，他作文和歷史都拿了滿分，理科卻幾乎是零分。他，就是錢偉長。
由于文科好，因此他聽從了四叔的建議，選擇清華大學中文系。
誰知第二天，錢偉長因為看到祖國因科技落后而受欺侮，心情十分沉痛，于是毅然決定學數理化，搞科研，為祖國的科技事業而奮斗。
錢偉長想轉到物理系，于是多次找到系主任吳有訓。吳有訓十分為難——他的數理化實在糟糕。在錢偉長的再三懇求下，吳有訓提出讓他試讀一年，如果化學、物理、數學都考過七十多分，就允許他轉系。
在那一年里，除吃飯、睡覺外，錢偉長把全部時間和精力都用在物理和數學上。一開始效果不好，一連七周的.課堂測驗，都沒有及格。功夫不負有心人。一個學年過去了，錢偉長的化學、物理、數學都拿到了八十多分，終于得到了以嚴格著稱的吳有訓教授的認可。
在清華的四年里，錢偉長打下了堅實的學術底子。后來在吳有訓、葉企孫等老師的鼓勵下，錢偉長還選擇了材料力學、工程熱力學、近世代數等諸多學科。
1935年，錢偉長本科畢業。畢業論文是與同學合作的《北京大氣電的測定》。這是中國自行測定大氣電量的第一批數據，也是錢偉長科學研究的開端。
1957年，錢偉長被錯劃成右派，受到不公正待遇，但他仍沒有放棄科研和對祖國的忠誠。1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地，做了數百次講座和報告，提倡科學和教育，宣傳現代化，為富民強國出謀劃策。
錢偉長是一個自強不息的中國人，像他這樣的中國人很多很多�！昂Ｄ蠌埡５稀惫词瞧渲兄�。他身患“進行性肌營養不良癥”，四肢無力，在身邊的親人相繼離開人世的情況下，身殘志堅的功面對常人難以克服的困難，用堅強的毅力獨立地生活。他通過開辦2元理發店、租書等方式，自己養活自己。他用一年的時間寫成的27萬字的自傳體長篇小說《痛苦中的微笑》，展現了身殘志堅的青年以孱弱的身軀搏擊命運的艱苦歷程，激勵著自己，更激勵著他人，以實際行動來向社會證明殘疾人同樣是生活的勇者。
從古至今，自強不息的中國人不勝枚舉：鄭和、詹天佑、張海迪……因為他們，我們的民族沒有倒下；因為他們，我們的國家不斷強大。
我們是祖國的希望，像早晨八九點鐘的太陽，剛剛踏上人生的征程。為了未來的美好，為了祖國的強大，我們決不可學蓬間雀，要做一個自強不息的中國人，像雄鷹展翅，翱翔藍天。
長河不息文化散文 篇4
什么是自強不息？自強不息，是為了某一目標不斷自覺努力，永不懈怠的精神。但我曾經卻找不到它，不知它何去何從。
那時我六年級，在碩大的學習壓力下，我選擇了退縮。唉，學習太苦了！我對學習失去了希望，心中也失去了最重要的東西。
期末考試結束了，我卻一點也高興不起來，因為我知道，試卷發下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰也無法改變。
果然，死神還是找上了門。這成績，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發的箭，刺入兩眼；如火山爆發，帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑，心臟驟時冰冷，整個神經系統癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待著我，我能做的，只有閉著眼。
整個暑假，我都處在崩潰的.狀態，全身都灌了鉛似的沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導下，仍無作用。
我失魂落魄地玩著手機，心剎那間猛得一涼，因為我看到了大家都認為是笑話，而對我來說是天使的那條視頻——堅持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐著，在茫茫然之間我領悟了許多事情。我樹立了目標，開始為了實現目標而努力，我感覺人一下子長大了。
在我的不懈努力下，原來遙不可及的目標竟真的實現了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來了，那便是，堅持和信心。
天行健，君子以自強不息，我有了目標，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標的支撐下，我明白了堅持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸的信念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前路還很長，但必將充滿光明！
長河不息文化散文 篇5
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
周末和家人到都江堰熊貓谷看熊貓，從高速公路路過當年地震災區的時候發現已經完全沒有當年的影子了。一幢幢居民樓整齊而熱鬧，這是當初地震之后政府統一給當地居民修建的安置房，如今的房子晾曬著衣服被套，擺著綠植，并沒有十分整齊卻充滿了生活的氣息。
安置房旁邊一所大型的冰雪游樂場正在熱火朝天的修建，匆匆一瞥，游樂場已初步成型。弟弟在車上興奮地說：“等修建好了我們到這里來玩。”
“好啊！”我亦很興奮。
可以想象等到開放的時候這里會是怎樣的熱鬧和熱烈。就如今日的熊貓谷，人們帶著家人，陪著孩子三五成群，有說有笑。哪怕頭頂是炎炎烈日，依舊沒有阻擋游客的腳步。
看熊貓是目的`之一，周末的游玩更多的是自己的放松和對美好事物的追尋。老人看著孩子歡快的奔跑嬉鬧，滿臉都是慈愛的笑容。孩子們見到熊貓，滿眼的好奇與未知，十萬個為什么般纏著父母不停追問：“它為什么是黑色和白色的？它為什么要吃竹子？它為什么不吃肉呀？它走路為什么那么慢？它怎么長那么胖……”
大人避無可避，只得無奈道：“我也不知道。”臉上是無奈的笑容，笑容里有孩子成長的印跡，和為人父母的欣慰和歡喜。
你看，無論曾經經歷了什么，生活總會迎來真正的美好！
回去的路上爸爸忽然提了2008年的那場地震，那場至今回想起來依舊會讓人心驚的浩劫。
十三年了，如今這里已經煥然一新，再也看不出當年的驚心動魄。道路旁的行道樹依舊向著太陽不斷的伸展枝丫，新長出來的樹木也早就能夠“獨當一面”為路人送去一片陰涼。在當年出生的那些孩子也已經上了中學，成為新一代的青少年，脖子上的紅領巾已然變成了胸前的共青團團徽。
生命的力量就在于它不會因為一場災難，一場浩劫就停止不前。
我們之所以敬畏生命就在于它的生生不息！
長河不息文化散文 篇6
生命無價，脆弱而短暫。一場車禍，一場溺水，會讓人喪命，是不是很可惜？當國家失去了寶貴的物資，親人朋友傷心欲絕，他們會因為沒有欣賞過祖國的美景而感到難過。
現在，我在一家大型克隆技術公司擔任主要專家。面對人們的極度恐懼，我睡不好覺。我決定為人民和祖國克隆生命。和幾位醫生研究討論后，決定今晚做前期工作。經過幾個小時的工作，我終于克隆出了生命。我把它們裝在一個玻璃盒子里，這樣如果有必要，我可以立即把它們舉起來，拯救每個人。
克隆生命成功的消息迅速傳開，很多醫院爭相購買。
“貝爾.貝爾……”一個急促的電話響了，原來第一醫院接收了一批死傷人員，他們都是地位很高的人，為中國做出了很多貢獻。這樣，我們死了，國家就少了幾根柱子，很可惜。幸運的是，我們克隆了生命，可以利用。我舉起玻璃盒子，沖到第一醫院，給了他們新的生命，把他們從鬼門關拉了回來。看到人死而復生真的是一種享受。
有了新的.生活，我們不用擔心死亡，可以為祖國貢獻自己的力量�！八劳觥痹谶@個時候已經不再是威脅，到處都是笑聲。
不光是人興高采烈，就連地球母親都在笑，因為它也充滿了生命，它會成長壯大，綠色的植被充滿了生機和無窮無盡。在這個世紀里，人是幸福的，一切都是無窮無盡的！
長河不息文化散文 篇7
霎時間，地動天搖……
廢墟下掩蓋了千萬人的身體，無數個求救的聲音夾雜響起。封閉、孤獨，一陣陣涌上災區人民的心頭。他們在等待，等待愛了救援。遲來的愛，讓他們學會了自救、互救。
于是，殘垣斷壁上就有了這樣的一幕：
一位銀行女職員被壓在了黑暗之下。兩天的時間，她的男友喊著她的名字，流著熱淚，一路走，一路喊。終于，生命射出了一絲微弱的光芒。瓦礫中傳來女友的應答，雖然是那么的軟弱無力。經過幾個小時的奮力搶救，女子終于在被掩埋了一百多個小時后重見光明。夜下，她抬頭看著這似乎也在悲傷的月亮說：“今晚的月亮真圓。”
這是自強不息的結晶，這是愛的力量！
我的心隨之跳動，隨之哭泣。災難給了人民悲傷，但同時又給了人民凝聚力量的源泉與勇氣。奮力拼搏，眾志成城，中國人將帶著這樣的條幅，克服災難，走向世界！
于是，雙眼像淚泉，奔涌的眼淚灑向大地……
在地震中，為了失去父母的`孩子們，為了失去孩子的父母們，全國人民為災區送去溫暖，送去真誠，送去久遠的力量。美麗的家鄉終將重建，昔日的歡聲笑語終將再次回蕩！
孩子，別哭，你不會死！
這就是中華人民的偉大力量——自強不息！
長河不息文化散文 篇8
雖說放假了，我們班上這群熱愛籃球的“頑固分子”依舊是“自強不息”。這使得本以為可以在假期里偷閑的父母，又得“背水離閑”的為我們洗那一件件臭氣難聞的'球衣了。
今天，天公不作美，烈日高照，似乎是在烹飪“滿汗全席”，而我們呢？就像那不可或缺的“烤乳豬”。盡管如此，我們對籃球的狂熱依舊不肯停息，縱然氣溫再高，又能奈何我們呢？
比賽開始，我們兩隊便使出渾身解數，相持而戰，即使是摔倒在地，也要舍身護住球。氣溫越來越高，我們的熱情也越來越高，像是在與天公比“熱”呢。身上早已是汗流浹背，臉上卻依舊掛滿笑容，這大概就是籃球的魅力吧！兩隊的比分隨著氣溫交替上升，真是“棋逢對手，將遇良才”，打得難解難分，最終只好以平局收場了。
盡管回家又免不了一頓“臭罵”，但我們對籃球的狂熱依舊不肯停息，讓我們乘著暑假的熱，痛痛快快的為籃球“熱”一把吧！
長河不息文化散文 篇9
中華五千年的文化，揚頌著這樣一則古訓：“自強不息�！�
2008年，是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中，發生了多少令人心痛的事？雪災、火車出軌、奧運火炬遭人劫……
最為嚴重的是—5月12日大地震。這樣一場突如其來的天災，奪去了多少中國人的生命？許多人在與死神抗爭的過程中，重傷布滿全身。這一次，我們失去了太多太多，人類死傷無數。
一個母親死死地護住孩子，在自已的手機上為孩子留言：“孩子，如果你還活著，請記住，媽媽永遠愛你！”，一所學校里一位疼愛學生的教師譚千秋用自己的身體換來了幾個孩子的生命……這些故事多么感人，深深的刻在了每個中華兒女的心中。
這樣一場天災，難道我們要座以待斃嗎？電視上播放著一個又一個驚心動魄的場面，時時刻刻都閃著八個大家：“抗震救災，眾志成誠。”各個公司、單位、學校也都發起了捐助災民的活動。大家都康慨解囊，捐獻出自己的一份愛心。
一個老乞丐在路邊看見了人們排隊捐錢，他便走近看了看。街上擺放著許多地震時救災的.場面，老乞丐不禁心中一顫，站到了隊伍中，他將自已口袋中的五元錢投入救急箱中，他有著一顆善良純潔的心。
志愿者們紛紛來到災區人民的營地里，幫助他們，給他們水、食物等，讓他們生活沒有困難。志愿者們還為災區小朋友們上課，教他們畫畫，教他們唱歌，讓小朋友們增長知識，讓他們忘記曾經有過的煩惱，開心起來，國家的領導主席也親自去災區看望災民們，動員人民為他們重建家園。如今，孩子們又可以正常上學了，大家都有房子住了。
一場天災、一個母親、一位老師、一個乞丐……無不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強不息，永不低頭！
長河不息文化散文 篇10
提起虎門銷煙這個故事，我們就會想到民族英雄林則徐。他領導的禁煙、抗英運動，揭開了中國人民抵御外國侵略、爭取民族獨立的序幕。林則徐是近代中國放眼看世界的第一人，他身上集中體現了許多中華民族的美好品德和優良傳統。
中華民族是世界上最富有生命力和頑強不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪，鑄就了中華民族龍的精神。鑄就了中華民族的民族魂，我們的民族之所以歷盡了五千年的滄桑，現在依然傲立于世界民族之林，就是因為我們是一個不畏懼一切困難，自強不息的民族，靠著這種自強不息的精神，我們祖國在不斷壯大、繁榮、昌盛。
做為一名新時代的小學生，我們要繼承革命先輩的優良傳統，從小要樹立自強不息的`精神，要敢于面對困難和挫折。這又讓我想起了一個8歲小女孩的故事。她從小就失去了爸爸，媽媽又生病臥床不起，而她卻沒有向命運低頭，她以她柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔，做到學習和照顧媽媽兩不誤，以她優異的成績評上全國十佳少先隊員。她靠的是什么，就是這種自強不息的精神。
少年強則國強，少年智則國智。自強不息是我的信念，我永遠不會向困難低頭。我要像臨危不懼的海燕，永遠向著太陽飛翔，向著目標在奮發前進。
長河不息文化散文 篇11
他同我們一樣，平凡而普通。驚天偉業談不上。但他卻似一記春雷，在共產主義新社會前進的道路上炸響。他是誰？他就是2005感動中國的洪戰飛。
總有一種力量震撼著我們的心靈。一本泛黃的日記，平淡樸素的話語，折射出的又是怎樣一種力量。父親瘋了，母親選擇了逃離，弟弟負氣南下打工。這對于常人來說，已是晴天霹靂。更何況洪戰飛才只有12歲，身邊還有一個年幼的撿來的妹妹。本應與我們一樣，沐浴在愛的陽光下與同齡人歡唱的他，卻不得不面對現實。站在人生的十字路口眺望未來。一條路布滿荊棘，險象環生。另一條寬敞平坦。洪戰飛猶豫了，但面對妹妹向他投射而來的可憐巴巴的眼神。洪戰飛再一次在心里告訴自己；不管肩上的擔子有多重，我都要把它扛起來。相信自己只要脊梁不彎，就能扛起一座大山。
他是這樣想的，也是這樣做的。12年中，他邊打工邊學習，沉受四面八方向他刮來的風暴，卻將之化作對妹妹對所有人的“陽光雨露＇。盡管生活困頓，但聞聽貧困生粲文武患了重病，他還捐了半個月的生活費50元。對于我們來說這沒什么，但對于洪戰飛來言這是他從每天吃干飯，拌白湯面的生活費里硬擠出來的`。平時他舍不得吃穿，卻為長生體的妹妹的早餐安置了一個雞蛋，一杯牛奶。
面對生活，他曾跪過。但這并不意味著他為自己乞求過什么。他為的是年幼的妹妹，發病的父親承擔一副責任。12年中他為妹妹為所有人撐起了一片藍天。他以常人難以想到的堅忍，自強，執著，走過樂這12年的歷程。他就像一只蝸牛，背著沉重的殼向前走，盡管走的很慢很慢，但卻不曾放棄過。
人人都被洪戰飛感動了。他似純凈的圣水凈化了我們蒙塵的心靈。但感動不要泛濫讓我們懷著一顆虔誠的心。在全社會掀起一番凈化心靈的風暴。就讓這場風暴從我們校園刮起。刮過校園的每一個角落，每一片心靈。看吧，高峰上的明珠正等著我們摘取。拼搏吧......
長河不息文化散文 篇12
經過一代代不斷發展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中的自強不息精神已成為中華民族精神的精髓。 作為一名中學生，我們應該為自己的人生目標而執著追求，戰勝自己，超越自己，激勵自己要不停地努力，積極進取。我們要憑著自強不息的力量與堅持不懈的精神，做到備受磨難而不衰，在磨礪中走向自強。
古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯，成功的背后一定是經過了風吹雨打的考驗，歷經了磨難險阻，飽受過酸甜苦帶澀的辛苦。我們的成功要靠向命運挑戰的勇氣，頑強拼搏的毅力和攀登人生高峰的志氣獲得。人生的大敵是一個“我”字，不向命運低頭，就要戰勝自己，而要戰勝自己，就得靠勇氣。自勝者強，信念加拼搏是一張捕獲成功的網。
冰心的《繁星》中這樣說：“青年人，信你自己罷！
只有你自己是真的，也只有你能創造你自己，”冰心還寫過這樣一首小詩： 成功的花， 人們只驚慕她現時的.明艷！
然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
少年們，相信自己，你一定能行！
祖國未來的美好與夢想在我們肩上，希望與責任在我們心中，成功與歡樂在我們這里實現！
長河不息文化散文 篇13
是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的`態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
長河不息文化散文 篇14
“滴答——滴答”時間一分一秒地走著，好像沒有盡頭，又好像到了終點。顧悠從書海中抬起頭，掃了一眼表，一點了，夜早已深伸手不見五指，這也使她書桌上的燈顯得格外刺點，已經是深宵了，但她卻絲毫缺不敢放松，墻上的倒計時已經從三位數變成了一位數——離中考的日子越來越近了。
第二天清晨，顧悠早早地起來，梳了頭，大聲地開始早讀，讀到一半，門鈴響了，是自己的朋友，也是鄰居，娜晚。“真刻苦啊，跟原來一樣，我都比不過你�！鳖櫽菩α诵Γ骸霸賵猿忠幌�，很快就過去了。走吧，上學，不然要遲到了。”來到了學校，一幅別樣的場景映入眼簾，教室里不再吵鬧響成一片，而是安靜得出奇，但表面雖靜，卻暗流澎湃，每個人的心都提到了嗓子眼，在不久的`將來，他們即將收獲自己的果實�；蚴酋r桃，或是草莓，都罷，顧悠和娜晚都明白，管它是什么，對得起自己就好。
此時的班級仿佛進入了一種“冷漠”的狀態，身邊的伴侶不再是伴侶，而是成了一位位競爭對手，這種秩序，是無情的，是殘酷的，但是是必須的，每個人都希望獲得卓越的成績，這是我們嘔心瀝血的果實，每個人都應該收獲它。
命運的十字路口，他們終于走到了，現在，只需要手一揮，心一橫，你的命運就會落入你的手中，不管是什么，用好它，人生就是成功的。
當然，不要辜負了自己。
長河不息文化散文 篇15
自古以來，自強不息就是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是中華文明得以綿延千載，生生不息的精神動力，也是人生應有的昂揚向上的精神狀態�！疤煨薪�，君子以自強不息”這句話激勵著我們中華民族多少仁人志士為抵御外族，保衛國土而流血犧牲，奮斗不已。戚繼光繼承父職，抗擊倭寇，九戰九捷，“封侯非我意，但愿海波平”戚繼光以其自強不息的精神終生平倭患。鄭成功“開辟荊榛逐荷夷”收復寶島臺灣。
林則徐曾說：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回�！彼蠒拦獾�，親往廣東，虎門銷煙，驅逐英國殖民者。甲午風云，黃海大戰，鄧世昌和將士們浴血奮戰，用生命譜寫了壯麗的詩篇，留下“次日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”的威名。到了當代中國，從汶川地震到玉樹地震，中國人“一方有難八方支援”。以自強不息的精神戰勝一切磨難，從北京奧運到上海世博，世界給中國一個舞臺，中國向世界展示自己的風采。
“天將降大任于斯是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，一個人要承擔時代賦予的偉大使命，往往要經過一系列的磨難、挫折，才能磨練意志，增長才干，成就大業�！把矍岸嗌匐y堪事，自古男兒當自強�！碑斘覀兠鎸θ松щy時，不能消磨意志，喪失信心。哪怕千難萬難，我們也要勇敢面對，只有自強不息，才能提升人生境界，最大發揮自己的潛能和價值，大有所為，創造出精彩的`人生。梁啟超曾說：“少年強則國強”。所以今天的我們，應以自強不息的精神面對我們的生活和學習。做到在困難面前不低頭，不喪氣；勇于開拓，不卑不亢，百折不撓；志存高遠，執著追求，做一個真正的強者。自強不息的精神使中華民族得以歷經滄桑而不衰，歷經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。今天的我們更應該做到自強不息，把我們中華民族的國魂發揚光大。
長河不息文化散文 篇16
吳克宇叔叔被評為龍泉市第一道德模范！聽到這個消息，我激動得忍不住想起去年國慶去采訪吳叔叔助殘的事。
當天《處州晚報》龍泉小記者站組織小記者采訪殘疾人。下午，我們準時到達目的地。老師把小記者分成五組，分別采訪了五名殘疾人。我們組采訪了吳克宇叔叔。
吳克宇叔叔32歲。他兩歲時不幸得了小兒麻痹癥，成了殘疾人。幾年后，吳叔叔到了上學年齡，因為走路不方便，不能上學了。他父母雖然沒什么文化，但是知道知識的重要性，最后把吳叔叔送到十里外？在魏村小學讀書后，他開始了一條艱難的求學之路。從小學到初中順利完成學業后，他克服重重困難，于1993年拄著拐杖走進麗水衛校大門。畢業后，吳叔叔想起村民生病了，由于交通不便沒有得到及時治療，就偷偷決定開一家診所治療村民。后來在有關部門的照顧下，他終于如愿以償，實現了當醫生的夢想。為了要求較高的專業水平，他還參加了自考，取得了執業醫師、執業藥師資格。
但他對此并不滿意，他一直在想，如果能充分利用山區的`優勢，增加農民收入，那就太好了！于是他承包了竹林，建立了竹子加工廠，建了藥材基地，被評為麗水市“殘疾人企業家”。
小記者們七嘴八舌地提問，但吳叔叔總是耐心地回答，解釋得非常清楚。
采訪完吳克宇叔叔，我深受感動。我認為：殘疾人雖然行動不便，做事不便，有時甚至被人歧視，但仍在自強不息，樂觀向上，甚至在某些方面超越了健康人。這不能不讓我們感到驚訝，我們應該對殘疾人給予更多的關心和支持。
長河不息文化散文 篇17
人的一生是短暫的，要想在有限的生命中活出非凡的輝煌，那么只有在一生中不停地奮斗下去�；畹嚼�，奮斗到老，這樣的一生才是充實的，才是有意義的，才是生命的意義所在。
蜜蜂整天拍打著一雙薄膜般的翅膀在花花草草之間飛來飛去，它們在為自己的大家庭覓食的同時也在為花草傳播花粉；螞蟻清晨就排著長隊出去覓食，一只只比自己大好幾倍的食物被迅速搬運回巢穴，每天如此，從不停歇；雛鷹們被父母從高高的鳥巢中拋下來，它們面臨兩個選擇：要么從空中摔下去死掉，要么學會飛翔，勇于奮斗的雛鷹學會了飛翔存活下來了，怯于拼搏的雛鷹只能被死亡吞噬。
是誰在年少時就發憤圖強，立志飽讀詩書？是誰在壯年時期游歷山川河流，采集素材萬千？是誰被關入牢房后仍堅持客觀地書寫歷_史？他便是中國西漢偉大的史學家——司馬遷。游歷山河讓他變得博學，牢中的磨礪讓他意志堅強�！笆芳抑^唱，無韻之離騷。”是對他的高度評價。他為后人指出一條奮斗到底終將受益匪淺的明路。
優美的《月光曲》讓我想起了它的創作者——貝多芬。他的童年是在疾病中度過的，但是他沒有因病痛而放棄生命。相反，病痛讓他的心靈更加強大。命運好像總是在捉弄他，長大后他的雙耳失聰，這對于一位音樂家無疑是一次巨大的`打擊。然而，貝多芬沒有因此而放棄自己的夢想。他說他要扼住命運的咽喉。是的，他做到了，他將自己從懸崖邊上拉了回來。貝多芬用他身殘志堅的一生向世界宣告他是一位成功者。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾經紅火一時。還記得書中最著名的一段話：人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。書中主角保爾·柯察金用自己奮斗的一生詮釋了生命的意義。書中的作者奧斯托洛夫斯基更是用自己偉大的一生證明了自己無愧于生命的意義。在處女作被人不小心丟失，雙目又失明的情況下，他沒有向命運妥協，仍然堅持創作下去，最終《鋼鐵是怎樣煉成的》一書為自己的一生畫上完美的句號。
如果你還在羨慕那些名人志士的非凡成就，那么就學習他們成名之前的奮斗吧！
如果你還在抱怨自己處境的苦惱，那么就為了掙脫煩惱而奮斗下去吧！
如果你想在事業上更上一層樓，那么就為了自己的目標頑強奮斗下去吧！
只要生命不止，奮斗就不能停歇！
長河不息文化散文 篇18
這是一部生動易懂、耐人尋味的長篇少年小說，小說淋漓盡致地展現外來民工打工生活的艱辛，生動地刻了主人公心路坎坷和人生成長的歷程。突出表現了主人公自強不息、堅韌不拔的精神。
《山羊不吃天堂草》以“一群饑餓的山羊，面對一片片長的高貴誘人的“天堂草”，卻不肯低頭，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃”貫穿全文，細致地描寫了主人公明子、黑罐、由于生活所迫，不得不跟隨“師傅”三和尚離鄉背井，到都市做家具謀生。雖然他們在老家是很有名氣的木匠，但是到城里后，住的卻是自己搭建的簡陋小窩棚;吃的則是飯店里剩下的飯菜，為此，黑罐還患了嚴重的貧血證。他們生活在人們的高傲、輕蔑、鄙夷的目光下，卻沒有一絲一毫的畏懼和自卑，相反，用智慧的雙手掙錢，養家糊口。作品透過生活的.艱辛、世態的炎涼，刻畫了主人公心中的坎坷以及他們優劣并存的所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。
16歲的明子離開故土、離開父母，獨自漂泊闖蕩、自己謀生，小小年紀承受了太多的艱辛，寒風凜冽和大雪中他要蹲著等活干，沒錢買衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對比，他們穿著溫暖的冬衣，盡情快樂地玩耍，在舒適的課堂里接受教育，面對如此艱辛的生活，明子沒有聽從師傅三和尚的錯誤指導工地偷沒人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅強的意志和永不折服的信念，勇敢地面對生活，適應生活。
“經歷是人生的寶貴財富，豐富的經歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠大的理想和偉大的事業。”現在的孩子有著過于幸福的生活，最缺乏的正是生活的磨練和堅強的意志，孩子們大都從小嬌生慣養，象小皇帝一樣被疼著、寵著，衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，使他們根本體會不到明子的內心感受，更想象不出明子生活的艱辛。往往經受不住一個挫折、一次失敗、一句批評……這必將成為阻礙孩子快速成長的絆腳石。那么，讓我們的孩子讀讀《山羊不吃天堂草》吧，從明子的身上使我們的孩子感受到自己的幸福，有這么優越的條件，為何不努力讀書呢?
我們的社會是競爭的社會，無論是工作還是學習，如果我們不努力，或許將來一無所獲，所以，我們要象明子一樣，有堅強不息、堅韌不拔的精神、兢兢業業的態度，為我們的未來鋪上一條七彩的道路。
長河不息文化散文 篇19
地震發生14天了。時不我待，飛逝之間，又帶走了多少曾經鮮活的生命？！時光的洪流可以洗刷傷者的鮮血，可以沖淡地震的哀慟，甚至泯滅人們關于死者的記憶……
可是，有多少已逝的人們，在臨死前與憑著意志與死神奮力抗爭，在生命的盡頭為人生寫上最后一筆無悔無憾；多少有幸還活著的人們，以他們的愛和行動，為自己的生命增添了幾分厚重。
當歷史的灰塵被拭凈，百年之后，千年之后，永遠光耀萬丈的，是中華民族生生不息的豐碑！
國家有難，要我干什么都可以。
他剛從峨眉山火速趕來。旅途疲憊的風塵撲面而來，卻未能掩蓋他臉上堅毅的神色。從峨眉山到這里，一路上他回想起幾個小時前，他坐在家里看著電視里災區的情況，心里干著急。當他決定要到災區當志愿者時，身上只有80元錢。他覺得不夠，就去向朋友借了一兩百。他還沒想過當志愿者要當多久，湊合著錢應該還夠用，就這樣過來了。
確實已經沒有多余的心思去想自身上的事情。到達這里后，他沒有停下來休息。走在去往當地民政局的路上，看到了地震后大地裂開的傷痕，經受著凜冽的風吹雨打。他的心好痛好痛。他是農民，對大地有著特殊的眷戀之情，更何況，這是天府之國的土地，曾經哺育了那么多的巴蜀子弟。倏地鼻子一酸，眼眶里浸滿了濁淚。
他家徒四壁，不能捐多少錢物，唯有懷著一片赤子之心，以百倍于耕作時的努力，來為受苦難的人們做點什么。
到了民政局，正遇上招募志愿者。他排了很長的隊，不時踮起腳尖看看排到哪里了。到他的`時候，工作人員告訴他名額已經滿了。他很著急，說：“您再想想有沒有別的事兒？要我干什么我都可以的！”正好有一個需要20人的臨時小組，現在需要培訓一下。他二話沒說就走進去了。
于是新的征途開始了。每天他跟著救援人員跑進跑出，與醫護人員一起趕著來來回回地抬傷者。剛開始的時候，快步奔波在瓦礫凌亂的土地上時，看著抬出的傷者滿身滿面的灰塵，他的心總是被這遍地的瓦礫刺痛�？墒枪ぷ魇且蝗f分的忙碌，全身心地投入工作，由不得他多想什么。有時他實在累的時候，坐下來歇歇腳，尋思這救人的工作，跟平時種田一樣，都是本分的事情。他作為一個國民，他覺得自己應該這么著。他漸漸地覺得心里很充實，有種不同于種田時的踏實感。有天晚上他被調去附近的災區支援，第二天中午回來。工作人員給他遞上了志愿者的工作餐，他謝絕了，他說：“我剛從那邊回來，今天沒為這里干活，我怎么能吃這里的飯呢？”
一個電視臺的記者采訪了他。鏡頭里的他皮膚黝黑，皺紋重疊，毛孔粗糙，眼簾低垂。問他為什么要來當志愿者的時候，他沒有看鏡頭，只低著頭說：“家里很窮，孩子讀書的錢給免了。國家幫助過我，現在有困難，我應該幫助她的。”說完，嘴唇抿了抿，眼眶泛紅，他趕緊把目光投向了別處。
他又開始了勞碌的工作，堅實的背影里，有一顆熱烈的丹心……
長河不息文化散文 篇20
我愿做一個自強不息的人。
自強不息的態勢緣于小時候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他（她）們會說我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復著這樣的.生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚里……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的學校大家庭里，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂于和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。
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