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教師贊歌 散文
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
寫給老師的贊歌
是誰在默默無聞地付出?是誰在朝夕相處的耕耘?在我的記憶中，每位老師都是那么可親和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺……
老師就以三尺講臺為伴，與純真孩子相隨，在教育這片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁，帶領(lǐng)一群羽翼漸豐的雛鳥，飛向遠(yuǎn)方;老師是一片默默的綠葉，當(dāng)百花盛開時，化作春泥更護(hù)花;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是春蠶，無私地把生命的青絲貢獻(xiàn);老師嘔心瀝血，培育出的桃李開遍天涯海角。
課堂上，老師用自己深邃的思想，精辟的講解，富有感染力的語言，去播下知識的種子，去澆灌學(xué)生童稚的心田，去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，讓學(xué)生穎悟愛的真諦。
當(dāng)夜幕降臨，萬家燈火，正是全家共享天倫之樂的時候，慈祥的老師卻沒有休息，夜以繼日，嘔心瀝血，還在認(rèn)真的閱讀教材，潛心地撰寫教案，精心地批改作業(yè)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是老師從小灌輸給我們最平常的一句話。曾感悟過無數(shù)的'莘莘學(xué)子，為自己的目標(biāo)奮斗過，換來了今日的幸福生活。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;更有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們的成長。
著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”
老師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。老師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，老師都會盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事，老師都會同我們慶賀，同我們歡呼!不錯，老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育這些祖國的花朵，希望早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲!
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識的真諦，更在于為更多的學(xué)子樹立了一個做人的典范。
老師這片神圣的土地，豐富了我們?nèi)松慕?jīng)歷。雖然，沒有像美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓我們懂得了如何做人、如何生活，我們感謝在這片神圣的土地。
感謝老師，讓我們成為自信的，能超越自己的人。用事實(shí)證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向未知天地的鑰匙。老師經(jīng)常教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝老師，你是我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向你傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝老師，是你讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為我們的成長傾注了力量，永遠(yuǎn)激勵著我們天天向上!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但你的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)在我們記憶深處保留。
感謝老師，你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活更加充滿驚喜!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。在課堂上老師給指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在老師的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，培育出多少棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少老師的辛勤汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
光陰如梭，歲月蹉跎。如今，我們已經(jīng)跨入不惑之年，每每想起老師手把手教我們，讓我們天天快樂的那些美好時光，我們對老師的敬畏和愛戴之情，就油然而生;老師，讓我們珍惜這寶貴的時光吧!老師嘔心瀝血地培育我們，我們今日無法報答，只能讓我們說聲：老師!辛苦了，你是我們永遠(yuǎn)的老師!也是我們一生中最為感激的人!
寫給老師的贊歌
平凡才獨(dú)特。
——題記
老師這個少有人從事的職業(yè)，平凡而又高貴。已經(jīng)有不少學(xué)者歌頌過老師。重復(fù)贊美老師不免有些俗套，可是我還是忍不住要贊美一下老師，來表達(dá)我內(nèi)心的感激之情。
畢淑敏在我的五樣中寫道：“水、空氣、陽光、鮮花、筆”是她人身當(dāng)中難以取舍的東西。如果要我說我生命中最重要的五樣，那么其中一定會有“老師”。自從到了適學(xué)年齡，我的身邊除了親人、朋友的陪伴，其余的就是老師在充當(dāng)我人生之中的引領(lǐng)者。
小時候我的夢想就是當(dāng)一名教師�？墒窃虼_是可笑的可以，因?yàn)槔蠋熆梢圆粚懽鳂I(yè)，而且還可以批改作業(yè)。后來每每想到這件事我都會忍俊不禁。
第一幕諄諄善導(dǎo)
每一位學(xué)生是否還記得，在炎熱的夏天，我們的老師舍棄了美好的午休時間，替我們解答疑難問題，不厭其煩，一遍又一遍直到我們明白。當(dāng)我們的臉上露出了豁然開朗的神情，你們是否又有發(fā)現(xiàn)，此刻老師的臉上呈現(xiàn)的不是不耐煩而是滿足的笑容�？墒窍噍^于你們，在離開時有沒有向老師說一聲“老師，您辛苦了，謝謝您”哪?學(xué)生總是自私的，需要那顆包容的心啊，來寬容我們。
第二幕親如父母
學(xué)習(xí)生活中我們這群無拘無束、自由自在的'90后總會有自己的煩惱，有些事情不能同父母講，不能向兄弟、閨蜜訴說，于是上課就會心不在焉，細(xì)心的老師啊，總是第一個發(fā)現(xiàn)。在放學(xué)之后把為數(shù)不多的與家人相處的時間分一點(diǎn)給我們，替我們解決煩惱。想想在學(xué)習(xí)生涯中，我們是否有擁抱過老師，在他們的耳邊說一句“老師，我愛你!”
第三幕密如朋友
在運(yùn)動會上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)過，加油最起勁的往往都是老師，當(dāng)你沖過終點(diǎn)時，最開心的是老師。即使你沒有拿到名次，可是可親的老師怎么會在意這些，在他們的心目中啊，每一位學(xué)生都是最棒的，只要我們努力過了，不管成績好壞，老師都是微笑的。我們因?yàn)槟承┦虑樾那橛魫灥臅r候，老師就會像朋友一樣安慰我們。老師啊，我們的一生中遇到你們是何其有幸啊!
校園之中，此種現(xiàn)象舉不勝舉，細(xì)心的我們或許只有真正體會過才會明白吧!老師的無私，沒有目的，其最終目標(biāo)就是為了學(xué)生。我們似乎從老師那里得到的一切都順其自然，似乎從沒想過為什么。或許從今天起，我們就該好好想想了。從今天起，我們應(yīng)該為老師也做點(diǎn)什么了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句“至理名言”來形容老師的一生最合適不過了。
校園在我看來，它不僅僅是一個培育人才的地方，還是一個充滿人情味的世外桃源，在里面，我們不必?fù)?dān)心欺騙、危險，因?yàn)樵谖覀兊纳砗蟀。蠋熢跒槲覀冏o(hù)航。
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